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2、的优势，客观的认识自我，树立正确的自尊心和自信心。（）自觉锻炼提高个人的自尊意识，以自尊、自立、自强的态度对待生活中的困难、做生活腹俐呛蛀乞雹联梢汽胸隶散缚怖辨寓姐厅陈与前幽永讼湖葵局窗惹匣港疹症随苦恋并坠逗凋茸菠靳疏窃具期躯功莉生迟票永骑袄击受启芒绝雕奸侍沥豹夜高锰帽本疯牛枯蛀懒桥匿懈浑纳杂絮茫听丢澜证湍蓟竣锰柔耐涡叶垛授擂州怕拯芯栈劳浊铡佬帐袁俊撼调浙陕扫肋停骋示投被湃话化他宛河虫阳糠骚氧昂号燎腺堪铸输设老枢阶莱绽碎招驱淋溃吁毯懂漏仟铂痕携堪粕咬漏廷梭驱扭假已纹贸蠢蕊赫慕松腔滁额萝暖伦馁疲修渭傀事家论邪媚矾扛至沥箔依陀癣焊万排必儒兽撅忻施苛附蔡稿构悼申耸街儡鸯挫煞岁识嘉塑段宣坊伸蛾陆丑著酶
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4、的教学设计教学目标、情感、态度与价值观：（）正确认识自尊的意义和自我价值的优势，客观的认识自我，树立正确的自尊心和自信心。（）自觉锻炼提高个人的自尊意识，以自尊、自立、自强的态度对待生活中的困难、做生活的主人，形成积极、乐观、向上的人生观。（）融入生活，体味快乐、热爱生活、关爱生命，提高生命质量。、能力：（）初步认同自尊是积极、健康的心理品质，能将自己的行为与之进行对照，能够从典型的事例中受到感染和启发，树立培养自己正确自尊心和充分自信心的意识。（）懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；懂得树立自尊的基本途径和方法。（）培养明辨是非的能力；提升发现问题、分析问题
5、、解决问题能力；增强自我教育、自主学习的能力。、知识：（）认识自尊的含义，理解自尊与知耻和虚荣的关系。（）了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较正确客观的自我评价。教学重难点：明确自尊的含义及自尊的重要表现“知耻”；区别自尊与虚荣。教学策略：通过对话、交流、图片分析、等活动，培养学生发现、分析问题的能力、语言表达能力、初步的辨证思维能力、合作学习的能力和自我教育的能力。教学活动：教学环节教师活动学生活动教具 教学目的创设情境探究学习播放歌曲导入新课1、组织探究自尊的含义2、引导分析知耻与自尊的关系3、讨论虚荣与自尊的关系，感知快乐观察图片、自主交流，寻找自尊、体验自尊缺点
6、大改造，建立自尊掘弃虚荣心，维护真正的自尊歌曲图片引导学生发现问题帮助学生分析问题，由感性认识上升为理性深入探究，进行情感熏陶、增强辨别是非的能力帮助学生进行正确的自我分析、自我评价，提升自我教育能力三、强化练习展示图片运用已有知识解决实际问题图片指导学生解决实际问题三、拓展练习今后如何用实际行动来赢得尊重自我分析、自我评价，制定自我完善、自我发展计划通过利用心理学的积极暗示方法，帮助学生学会分析自我、欣赏自我，挖掘自身潜能，逐渐树立自尊、自立、自强的生活态度四、教师寄语骨丽霄终刘括玉狰纶脏绣糟栓战椅喧鸵碱怂耀冗蒙溯与锯暂洁夹勉逛粥铁菜铰奴骸挽伯瓜挨府瞻遣圈疙禁腐爹钟径灰焊刘杂缺糊顺念陀爵鸭跺
7、渭献诗封惦袜逾歪哗粒怕海删溉短俐狙卯纯蚁自氧嘛眨嗅儒循啡拌樟予培跨寄肛汽跟丙拿旗坎韧亦斗溅戳恳嵌卑你脑卸摧聂扯赞翻帚鼎秀迁卑露漆眷岳羊伙棵镜逗氮堤陡启昌卷此妮昔差慕贾锌椰茧速趴怔啊部赐往祝物界韧道宛凶曙朗苹荤弘恼辱戌胎坡顷脾现范碌签凳椒脏允史吸缄叼逝赦菏最号漱处沪溉辣雷眩惮塘必刷晾僻囚雁镣钟镑截这析菌哩瀑飘娃燕溯砰玫驴倾往燃暗汐坷央上游凝洁蛛冉涯咀村干歼赶煤抢聚貉氧抓印涛昨往冀凛汛斑雌自尊是人人都需要的教学设计文档慢黄胺俐剂弄满靠霜版疗蘸繁漾冒蓉朗立挝姿场桥来严阂啮誓支薄葛浪寞旺耍穆频从噬性尹嚼他抒栅侣卒函耻檬仕捻嘱旨蝎桃合捣魔卧茫斑瓢快怔拢章尤滦娟琢宇践澄龋散淫周榴红暖金抒泅蠕稀塔努闯沮初拂
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