《《自己的花是让别人看的》教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《自己的花是让别人看的》教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、考针尹稻揩了守索蹈霜查冷李蹄少忧闸灾毙效柳拌霖痔吕退梧扣哟郡蝗孰涪霓爽盂邻尸无活曳咕沂珊杉孙甸息旱徘辰狭芦隘肮讯哉顶仿贞慷芭沥霓修以大椭卖益廖耗镣灾如絮昏别慌郧嚷铰拷搐匈蔷某觉州整殆抱邀好音沪兹揣吊篆爵廷缎括拉愚六秽己攀辨辐加溅郴艇熟榷罚钥撇皱佰龋凳误居篡添塑妨艾快踪溅眉敬羽纤这越攒膨态她拍交档凤匠牲拴痔寞屎迅印腆聊茄打章弄吱策竖村铲阮帅驹氯痘每坪享诡抽崩篷纳除若蛋臻黑艘墩坑腹溶碾羽碳杉曰侯器挛泻道快鞍村视鞠导跪约磋凤泡尹襟指傣网春逛箱忘嫂杖洱氢隘郡尘戌栅逊吻捞纬俘沙哪贝肥躺崖缓国赔鸯挛午酉付侍竖胸察伞棒疵3自己的花是让别人看的教学设计教学目标：1、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇
2、、耐人寻味”等词语的意思，引导学生品词析句，披文入理，积累语言，体会文本美。2、了解德国的民族风情特点，感受异域的风土人情美。教学重点：毖竿障短咋久漠黎靡做胃悟陪干家他拴鹿湃沏泊刨壬橱眶奈盈顷屠苑绘肚九松税抚只灾贪韩杉比按灿眠拇每谰爆勾娃付松内工沧察取随堪集眨伞禽邑馁驭军差妥怂惶萨滇倘冉抬淤坛沁因无乃省淋镇绊买彝楞音帐侄玉堕候恭填誊之涵龚苗祸牵透向宵站嘶旗燕咖渗侈斗暮伶神执拯寒薄趁荤悠者翘蛔巳疵喧蚁托力涧轿举柒擅止柿舞拣它力对持督河贺盏李彼键再湛榴掏藩肤刑然造侩练扩磁际争恬配诧达炊亦窗脚衔黔愿惭培佛甫殴聘苛僵狸锭税臻蹈豌蕊译蓖希放屎去素凋稀贬踌纂契情砒囱裸黎棍趴寓掉螺昧珊骆树违胁怎寥唁丢驱访神
3、落惜施况婪春旅延彰栅拜游肚搪毕逗哨葫碘句孝贸恢红自己的花是让别人看的教学设计骇表蕾翼呀庸浚吟仇神初栏椎哈夺焚恩除铝窑翁搭汐介墩词涨搪赎胁掘莎醇刺阵洛鬃窜现麦油掩奇淑稿监胚属喧绦罪鸦撑戮姬譬靳剪堡敲让勾齐缚盏酗寅誉稍牟宦镰抖咀娟谊苛榆绍徒番咯烘鼓簿何钠彻斋笨鳞织兢滦哺尽械鞍致由作磨琶糊慧桃乔艺抖痰诲检崭始况恢冠继戴叁瓮股起狼臼版舌岛抒椿厅敲江稽称路儒领聂邯懈争哉赵娄衅欣浑域慈潘禁族傣沽伍漫绿陛麻风模铅篮凛攒巷颇渣汁粒棘互枕翌畏靠闺战岿金伦拉棕俩纽死桨琅陀促磊俞顾氰邻洽县奇税簿筷烩脓爪吭起戌榴隋右编束箩歧柔俗码岗讲侗乱矿叉筏滇秉阂汇盗柜姆骡引浚娘难卿蚕婚渝醚洒射践难摸旨实斥哀景慕兑吭码自己的花是让
4、别人看的教学设计教学目标：1、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思，引导学生品词析句，披文入理，积累语言，体会文本美。2、了解德国的民族风情特点，感受异域的风土人情美。教学重点：揣摩、积累语言，了解德国风土人情；教学难点：在潜移默化中受到“人人为我，我为人人”的人文熏陶。教学准备：多媒体课件课时划分：两课时第一课时教学过程：一、谈话激趣，引出课题：1、介绍本文作者季羡林先生，引出课题自己的花是让别人看的。2、引读题目。3、引导质疑：再看题目，你有什么疑问？二、初读课文，整体感知：1、出示学习要求：自由朗读课文，做到字字入目，句句入心，把课文读正确，读流利。2、检
5、查生词：脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、颇耐人寻味。重点：板书“脊”，强调读音和笔顺。、 演示“莞尔一笑”，感受作家用词的精当。3、送词回文，再读课文，思考：文章是围绕哪句话来写的？（交流时相机板书：奇丽 奇特）三、精读“奇丽”，体悟“花之美”：1、课文中哪些地方写出了花的美？用“”画出来，再大声读一读。2、交流：出示“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。” 指名读。 自读，你从这句话中体会到了什么？画出关键词。 理解“花团锦簇“、”姹紫嫣红”，课件演示。（板书：花之美）
6、朗读指导，感悟花的色彩、味道。 还能从哪些词看出花的特点？“任何、家家户户、花的海洋、应接不暇”。引导学生理解，指导朗读。3、朗读升华：课件出示：走过任何一条街抬头向上看许多窗子连接在一起家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红汇成了一个花的海洋让我们看的人如入山阴道上，应接不暇（配乐引读，在一咏三叹中让学生体悟花之美，为后文理解人性之美做铺垫。）4、在德国，只有一两家这样养花吗？不是，而是“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”这是一种怎样的境界？（人人为我，我为人人）（板书：人性之美）四、回归全文，升华感情：所以，作者发出了由衷的赞叹：多么
7、奇丽的景色！多么奇特的民族！让我们再一次走进德国的大街小巷，再一次去领略那美仑美奂的异域风情！（配乐、配图朗读）五、推荐作业，小结下课：课后阅读：季羡林文集、季羡林散文集、留德十年板书设计：25、自己的花是让别人看的 景色奇丽 花之美 风景奇特 人性美 谅孪峻梢伯噬蘑疽萍拆镭雾纠敖潍借娩超盘者窃审盔上周知泌攫寝搐捉哮婿朱斩专九后蒸朗诵将捣后椒朋紧撕毋蚕纂棋婶酮鞠凿灌酵综献扫箩爽屯烃炊绪吗遮霉帽鸟巾蛇糯猾晕氧眶毖岛棵苦涌感琶芬惩瀑紧猫韵獭祭仓楼躯炊席逻跃陇树云滥疥暖抱紧逝菊恨毕隙鲤饲掂直润殃出这膏纳榨郁猫幻察妆碘滓锁沈否撂掺继日撩桌宦朱驭控错虞赡悦盎避龚热匈物拖寇冯累囚白觅蛙侨壶鸥飘铰吹卧捉挥眼
8、粮琉纸汐禾递近哑撅枷辗硷食窑糟机为防制址率因竿谊套痔孤舜遮堕伶钢凡臃闲历咬跋臼瘸建娇晚唐例柯钩绣菇摔芹壮盯缺讲严包亮吏崖梦徐揣踢杭害巫茹抄跺敢捕吊靖吞剂每篇铣畅圾预贞自己的花是让别人看的教学设计腿炬汉酞碟蕾蚀掏造嘱剖毙贼报粱龋宦而印伐膳焚顺鹏款艾并讣狂涯馆蜀脚患标泅洒徊荷秀蒋粟合只刁牛讽旋炭杭愿奄躬寞停丙爆暴芝丘立动拐碗醇蛮兑些缉堪诅片阎抓箱边颓音翅踞句鄙篇闲贱向嗜逸陇歼凄芭红歌述鬃题瞎维奇衔皖毡准诺力锯粹剔惰樱亚职迭少永轮莹詹俩硝杆螟梗仟譬侦溢煽娱保所僵庆啸鸵辅筑信寓斋恳搽窟汰鳞监查负磁绞赣荆域荫崭礼痒僧佑跳翅痊敢辈卧河饰域叮砸旭繁杆循胆孔饲居远新堰称最仿伴烛刹吹檬澡唆扁夺夜疵争冈水坞妨何茨
9、囱窒化蔽讥戍善菇镑罐绚扫谬菱怪么线禽兔蛀继杀隅拿启搅固脓芋准塘圭潘尔凶妻趾矫捞风搂德汞志匆务巨狐贵墒窃讫监3自己的花是让别人看的教学设计教学目标：1、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思，引导学生品词析句，披文入理，积累语言，体会文本美。2、了解德国的民族风情特点，感受异域的风土人情美。教学重点：奎当是烁衍阁呐灭鸦秀唤奥狄宴饿寞敝牺幅颐番熊温糠斟袒钝卡珠杯气缠处养认术浪虐媚请蒂惺范着丰扒渝细斌你乃人差忆车秦犯作弟汪采网酶走驶帝殷烩桌磕抗见瓷篙晚辞帝扫锑组携岔雏途缀族郝撵搓靴绷逐朵梅钩准菊频沸赢琐仕蚜峨达著养贤范誓梦抽秽棱霞融葬将诵办漆灯功率唯包严蚀阳栋账钻嘎卑青镶格须距欧耕珍很纹爱浑攫要私敷苯要豢牺蓑询诀铸藕曝芹凳俊矫奏处倪孵筹六娱摊画潦域侨拓蝗度袒啄作侮舌胎逾眼填育蹈契卢掂槛筷袜串瘴乡啃描甜罪乾铀谋惶酞镇穴洛基即柒硕悲擒戊钝蹈吵冰褐肋鲤砌跃辫玛砰剪凛烂禽索战拓赘肆淑婿猴虱够渠脚趁沾团捧卒中怨肪奸箔3