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1、教材分析3() 血管内皮细胞损伤启动内源性凝血系统，同时也启动外源性凝血系统。本文主要写战士们驻扎在连飞鸟都看不见的高原上，经将军同意到山下去看树的事，生动的刻画了战士们高度的责任心和对生活的热爱，抒发了作者对战士们默默无私地奉献精神的歌颂。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。更正分录如下：2、激发对战士们的敬佩，对生活的热爱之情。教学过程一、读题解意，引发思索1. 读题。(6)因购买子公司支付现金780万元，购买时该子公司现金余额为900万元；2. 质疑：人们常说“天上鸟多，山中树多”。可是课文题目为什么说要到山下才能看到树？作者将这句话作为课文的题目，有什么深意？请
2、带着这个问题走进课文。二、通读课文，整体感知1. 自由读课文，想想课文讲了什么事？遇到难读的字、词，勾画下来，多读几遍。2. 简单讲讲课文讲了什么事，并谈谈自己读了课文后的初步感受。三、再读课文，逐层理解1. 这是一篇略读课文，学习这样的课文需要借助课后题。读课后1题，交流讨论：为什么说战士们的愿望是到山下去看树？7、结构化分析与设计方法、原型方法2. 学习课文第1、2段，思考：战士们是在怎样的环境下守卫着祖国的土地？交流关于高原的地理资料。朗读课文，根据“飞雪茫茫”“连根青草都看不见”等词句，想象高原的景象。【答案】：BDE自由读1、2段，说一说，还有哪些地方表现出高原守卫生活的艰苦？如果你是一名战士，你最希望的是什么？E筹资活动现金流入8 120万元C纤维蛋白原定量检查凝血物质消耗情况3. 学习课文第2部分。贷：应收账款 500因以权益结算的股份支付确认资本公积360万元：分角色读士兵、将军的话和陈述语。当战士提出“到山下看树”的要求以后，将军的神情有哪些变化？从中你可以体会到什么？ 集体朗读第11段，体会将军对战士们的关怀和敬意。A凝血酶原时间延长 D鱼精蛋白副凝试验阳性比赛读第13段，通过评议，理解：为什么作者眼中，胡杨树是那样“光亮”，那样气势冲天？为什么它普通的样子竟然会“印在我们青春岁月的深处”？4. 小结全文，有感情地诵读最后一段。