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1、办学条件标准化自评报告常村镇中心小学办学条件标准化自评报告 依据河南省义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系（试行），我校组织相关人员， 成立自评领导小组，从学校设置与班额、校舍建设、设备设施和场地、教师和经费、质量和管理五个 A 级指标，细分的 21个 B 级指标，进行了逐项的自评、整改。二、多项选择题(本题型共6小题，每小题2分，共12分。每小题均有多个正确答案，请从每小题的备选答案中选出你认为正确的答案，在答题 卡相应位置上用2B铅笔填涂相应的答案代码。每小题所有答案选择正确的得分；不答、错答、漏答均不得分。涉及计算的，如有小数，保留两位小数，两位小数后 四舍五入。答案写在试题卷上无效
2、。)现将自评情况报告如下： 一、 学校基本情况 常村镇位于河南省叶县西南边陲，常村镇中心小学又位于常村镇常村街西， 学校始建于1926年7月，叶县第一个党小组在此成立。总占地面积约15000平方米，建筑面积约5000平方米，现有一至六年级级十二个教学班和两个学前班，在校学生670多人、任课教师36人。其中中学高级教师1人、中学一级教师2人、小学高级教师20人。专任教师中本科学历6人、大专学历14人、中师学历12人，其他10人。2006年学校重建时，李岚清副总理亲笔题了校名“叶县常村乡中心小学”。2009年改制成寄宿制小学，把全乡小学三年级学生集中我校就读。2010年又续建校舍。2014年根据上
3、级安排，学校建成一至六年级的完全小学。我校校园内四季常青、环境优美，是一所年轻的完全制公办学校。近年来，学校立足实际，以人为本，认真落实科学发展 观，全面落实国家教育方针，努力办具有亲和力的学校，认真扎实执行河南省普通中小学 管理基本规范 ，不断加强管理，全面提高办学水平，教育教学质量不断提高。学校以“教 师自豪，学生幸福，社会满意”为办学宗旨，明确提出了“创杨庄镇名校”的办学目 标，明确树立了“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的校训，形成了“崇文尚德、砺志笃行、 和谐活泼、求真向上”的校风， “严谨、善诱、格高、业精”的教风， “勤学、乐学、活学、 博学”的学风。彰显“忠诚、立人、求索、志远”东
4、营教育精神。 二、学校设置与班额我校布局合理，校容校貌和谐美观，不存在脏乱差情况，电线线路架设 较规范、整齐。生均占地面积，建筑面积均达到求。校舍安全，坚固，无安全隐患，没有发 生过安全事故。学校 12 个教学班，普通教室规范、整洁，没有超过规定班额的情况。借：以前年度损益调整营业成本 800三、校舍建设1、各种专业教室种类齐全，多媒体教室、图书室、科学实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室能够满足日常教学教研活动，使用率较高，符合标 准要求。2、学校饮水设施规范、到位，学校有饮水机，能够为学生随时提供直饮水。 C纤维蛋白（原）降解产物（FDP）3、厕所因条件限制蹲位不足，学校采取分时段下课的
5、方法解决上厕难的问题4、学校占地15000平方米，建筑面积5000平方米，生均都符合要求四、设备设施和场地休克晚期由于微循环衰竭，血液浓缩，血细胞聚集，血液粘滞度增高，血液处于高凝状态；血流变慢，加重酸中毒，易于形成血栓；败血症休克时病原微生物与毒素均可损伤内皮，激活内源性凝血途径；严重的创伤性休克，组织因子入血，可启动外源性凝血系统；异型输血引起溶血，容易诱发DIC。1、学校教学，科学仪器器材配备达到配备标准中的基本要求。分组实验仪 器按标准班额 3 人一组配备，使用记录，借还记录，学生实验记录完整，使用率较高。易损 耗物品能做到及时补充。 2、学校图书资料丰富， 分类齐全， 总共 册，生均
6、 册， 每年图书都进行更新。 图书室有相关借阅制度，管理规范，借阅记录齐全，能够满足教师学生的使用要求。 3、多媒体教室配备投影仪，电子白板，实物投影各一台。能基本满足教学需求18()急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血4、学校体育器材配备齐全，按照河南省小学体育器材设施配备目录的要求 配齐。而且篮球、排球架等器材，都在相应场地安装完毕，安全美观，使用率高。能够满 足学校师生的体育活动要求。对应美术，音乐器材也按照办学条件标准配足配齐。有50米直道和200米环形跑道E筹资活动现金流入8 120万元五、教师和经费1、任课教师36人。其中中学高级教师1人、中学一级教师2人、小学高级教师20人。专任
7、教师中本科学历6人、大专学历14人、中师学历12人，其他10人，学校配有兼职体、音、美教师。专任教师的学科、年龄结构基本合理，满足教学需要。建立教师补充机制， 保持教师新进、退出数量基本平衡，新补充教师具有合格学历和教师资格。1、简述系统分析的工作步骤。2、生均经费按时足额到位，教师工资不低于公务员工资，公用经费使用合理，不挪作他用。期间能够取得足够的应纳税所得额用来抵减可抵扣暂时性差异的所得税影响。六、质量与管理4.D-二聚体（D-dimer）1、按河南省中小学管理规范要求，规范办学行为，学生课业负担合理9、系统实施阶段主要由（ ）等主要活动构成。2、学校狠抓教学质量不放松，各年级学生成绩、及格率、毕业生合格率均达到要求，五年巩固率100%，辍学率为0，学生体质健康及格率达标，全年无安全事故在此次自评中，学校基本情况已经符合标准的要求，但在一些细节方面 还有待完善，比如各种图书，器材的使用频率上还不够高，部分设施还不太理想，在以后的办学中，会进一步按照 办学条件标准的各项要求，严格办学，认真规范办学条件，巩固已经取得的优异成绩。 争取创办一所，家长满意，教师舒心，学生顺心的一流农村小学。