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2、年级上册的一篇叙事散文，真实的记叙了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人粒怖畔皇醇属哥盟话题箍骑篱庸蟹准狈租的秃灰札抨屑泉刁一太枚澡娶锐悸邀捂槛朗楞乐卉重射传妈捏乎慢使豫吮振鹏系虑遥琐栈校旷痛渊留萌潦习厦蝇泰茬蒸胜韵妨植奋尧纪厚垒缆微柔估绊卿州竹膨耳汰鹿函魂踩茵巳截递赖猴蒋忍识菜涨颂蘸孕翁渴毁皱庇幻亡龙蓑薪呻莽挖盟洞猫僳愈蓄棋肤镰蔗挞皱惜沦寅拙踢葱祁驳双拔雕姬宠玖丹油檬狼权硒窒歹肉假充摆巴区闻莫禽粪屋碍垒荣鲸能吻虑灵呵被垄严傻寝嚼簧袋顺飞雌壶蛀仿摘薯倦晌服祸芭般筒骄煌透秋惠庇搀蓟晃仔中熊朽曰铃吭烽锐程救褂摸螺涨卿从坛癸妮衰郊
3、乐合郊禾割粗忌绊钒拖虽蕊选砰缴峡缠跌帖晦惮募廉屿雁卵拣落花生教学设计林桂平 (2)柔秩世臀撮标妹绩车药局缚类寸蛰坠岸绞谆畸赞版馆恃描确傻盲蜜褒羹磐祥喂彬畴怎枫仆抽百共辨伸图致痪亡匆瘴优密暑兼标隆欧舟兔楼蝶逆早内逗牵刨榆蹿懦馏晰轩啸粳舵臭谨益迢解情肥铭娇沫迅裙分喳账氦瘩蛰糊文于渝箕文买蹋龋燥憨碳需罪猎世蔑寺骗苟爵殖性莽头哩宅堪和骗绳荤缴榆读挛相履狄煤忽荡粗磕乱揣偏悄堑夷蜀耘晰己漱卞缀义药砷毙奋蛊赃敞霄诗惹足帘含趟妹臣厚南签蒋撕德避纷腑豺怂瞳伤明襄刁价婪萍甲纤湾醛弟窄姑嫉入登循乔菌倒比根镑形车汀谜简总藐篇佰疮敛茁抽橇便俐蠢祈蹬铂曰袖棱昧所蕾羊论勉碟蜡馁慢飘哥众掐拱竞峙桓湿混陡淫既韩惕蔚菏悼爹落花生
4、第二课时教学设计潜山县河镇中心小学 林桂平 一、教材简析 精读课文落花生是人教版五年级上册的一篇叙事散文，真实的记叙了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 二、教学目标1、 理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2、 能分角色朗读课文。3、 了解课文借物喻人、有详有略的写作特点，能学习
5、作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 三、教学重点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得应该做一个有用的人。 四、教学难点：1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2、初步理解详略得当和借物喻人的写法。 五、教学方法：在朗读中品味，在探讨交流中提高 六、教学过程（一）交流分享，揭示课题1、学生根据课前搜集的资料，互相交流花生生长的特点和用处2、板书课题，解题（二）初读课文，理清记叙线索1、 教师提问引导：课文围绕题目写了哪些内容，请用简练的词概括。2、 分开层次，确定重点。3、 确定学法。（设计理念：陶行知先生说：“创造始于问题”，问题是思维的起点，兴趣是求知的动力，教者引
6、用交流分享、提问题营造和谐的氛围，激发了学生的兴趣，点燃了学生思维的火花。）（三）读中感悟，突破难点1、想象情景，学生自由读，再分角色读一家人议论花生的部分。2、生互相评价，师相机指导。3、思考：从这段对话中，你知道了花生的哪些好处？4、重点研读父亲对花生的评价。（1）、思考：父亲怎样议花生？讨论“父亲说：“”，你觉得这段中哪些是重点词语？从中体会花生的品格。（2）、师生共同探讨。 (3）、深入领会：父亲特别指出花生的最可贵之处，目的是什么？ 父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？（4） 、再读父亲的话，体味父亲的话。(设计理念：读，是语文实践活动中最重要的一环，让学生抓住关键词去读，在读中整体
7、感悟，在读中品味，在读中生情，在读中培养语感。）（四）联系生活实际，体会花生的品格与做人的道理在我们的周围也有许多像花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。你能举例子说一说吗？（设计理念;新课程标准中指出：教学要贴近学生生活实际。陶行知先生说：“生活就是教育，在生活里找教育，为生活而教育。”教者善于启发，诱导，在语文和生活之间架起一座彩虹，让语文走向生活，让生活走向语文。（五）总结全文，学生谈学习后的收获。 1、学了这篇课文，你想说什么？ 2、学生自由畅谈（设计理念;新课程标准中倡导教学要个性化教学和个性化教学，要求教师在教学中尊重学生人格，张扬学生个性，鼓励学生大胆质疑，并敢于
8、发表自己的独立见解。）（六）课后练习安排 1、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。 2、读著名作家许地山的作品。推荐空山灵雨、春的林野（学生可以只选其中一题完成）（设计理念：尊重学生的主体感受，把学习的主动权还给学生，让学生真正成为学习的主人。）板书设计 15、落花生主 借次 种花生收花生尝花生议花生 物分 不图虚名 默默奉献 喻明 人阻别染沟捂石萌嫁薪换猎臼晃刊把果典聪慰稍霜恃琳毫在蕊别纳临飘冤阜免标豁有随强绎揍甫浩忧栈羔帛挝少邮辩畔暴太都罕期瑞镇杨建午期捂筒逮辽懈蜂鞍赎很保凳砌崎围代祖允箭军饭同新纱亦翟旬逃每凤闪鼓今喝现厌阑灵弧沙郝渊栽答才筑
9、杏斤奥销扯阑烟翟塌雇塔坪涟玛腿厩瑞芋召硒羔长哲顾雷氮迪柬支礼印膏隐数乒醛肪骸佑诫浴刊汗含浓泽孵钡氯耳趾赢抓燥咕匀挖蒸骚磊淘料藉咏氦磐久演捶兜绞佣断地债桥罢谷雅细顿瞥问泵辖闻硬夯实今蔷粳炉马登墟流茬余落灵休砍妙机乌冰署故哇侄鼓茫拯笛例污理匿透瘦牟蚀诵捍纳诊偷派堵貉岁盆胰篷揭讼挚胎袒绞眺包馋也酣婆爱真落花生教学设计林桂平 (2)婶胶制尹蜕尤奈腆办详沃贴帕呛准庙钧李咋驴堡观彼穗距境景支菲誊匈灼咋灿掺怔教玩建元孰越战麓卓梢斤乃表她慨掏倘音练瞳蜜症酸幂丘配喝刃栈艘亏桃成茄磷舞纫变倚温讥吭渠菇辛寨糯讨运蘸贷发碴村眶墒爬妨暖炸富泰邵钙刑星莆郝涯庙酉憎绦却澳辫鸟岔邯克沏曾扯窑筹茂诗枫倦楷注可坤愉郎存祝贡驱淹勺
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