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1、浙教版二年级语文2021小学上册期末提高班练习考试班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。shng qì lù bin guò lái dàn shì gng píng ki sh miàn qián zhu zi 二、 比一比，再组词。谁（_） 灵（_） 国（_） 丑（_）难（_） 寻（_） 围（_） 互（_）三、 照样子，连一连。 十年树木 勿施于人 群山 茂盛己所不欲 百年树人 山清 叠翠有山皆图画 无水不文章 层林 水秀不以规矩 不能
2、成方圆 树木 环绕四、 数笔画填空。“晨”共_画，第2画是_，组词_。“概”共_画，第5画是_，偏旁是_。“趣”共_画，第3画是_，偏旁是_。“送”共_画，最后1画是_，组词_。五、 把四字词语补充完整。四海（_）家 奇形怪（_） 风光秀（_）名胜古（_） 春色满（_） （_）林叠翠六、 读一读，判断，正确的打“”，错误的打“”。1“背”的第二笔是点，不是横。（_）2“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。（_）3“能”是上下结构，共有10画。（_）4“冒”字是上下结构，上面是“日”字。（_）5“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_）七、 选词填空。怎么 什么1房间里都有些（_）东西啊？
3、2大象啊，你的耳朵（_）耷拉下来了？然后 最后3（_），大象把他的耳朵放下来了吗？4他放学回家先写作业，（_）再出去玩。八、 按要求，写句子。1我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词写句子）_2受伤的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句）_3小鸟叫个不停。（在树枝上欢快地）（把句子按照括号里的提示写具体）_4最早 谁 林中 来得 清晨（连词成句，并加上标点符号）_九、 课外阅读天地。仓颉造字（节选）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距
4、离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之汉字诞生了。1判断对错，对的打对，错的打错。（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（_）（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（_）（
5、3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。（_）（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（_）（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（_）（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（_）十、 看图写话。提示：图上画的是什么季节？景色怎样？都有什么人？他们在干什么呢？_答案1、生气 路边 过来 但是 公平 开始 面前 爪子2、是谁 精灵 国家 美丑 难过 寻找 周围 互相 3、4、11 横折 早晨 13 横折 木 15 横 走 9 捺 送别 5、为 状 丽 迹 园 层 6、× × × × 7、什么 怎么 最后 然后 8、有时候我很开心，有时候我却很难过。 妈妈把受伤的燕子治好了。 小鸟在树枝上欢快地叫个不停。 清晨，林中谁来得最早？9、 × × × 10、图上画的是春天。景色是万物复苏，柳绿花香。都有美丽的小山，可爱的向日葵。嫩绿茂密的小草。还有叽叽喳喳的小鸟。还有一群活泼可爱的孩子，跟着老师一起去植树。5 / 5