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1、浙教版二年级数学上册专项几何图形日常针对练习精编班级： 姓名： 1. 看图填一填。1.填序号。_是长方形，_是正方形。2.看图填空。这是_，有_条边，_相等，有_个_角。2. 在方格纸上画出左边的图形。3. 动动脑，填一填。这是完全一样的正方形，想一想，每个小正方形_每个小三角形。（填上“”、“”或“=”）4. 长方形有哪几个，正方形有哪几个，平行四边形有哪几个。_5. 动动脑，填一填。怎样通过平移，使箱子从入口推到出口？请写出平移过程：入口_平移_平移_ 平移_ 平移_平移_ 平移出口。
2、; 6. 下面的运动现象是旋转的画“”，是平移的画“”。7. 我知道，也会填。1.一个锐角和一个直角可以组成一个_角2.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角8. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。9. 拼图我最行。观察这些图形我会拼。_ _ _ _ _10. 看图作判断，是的打“”，不是的打“×”。1判断下面的图形是否是角。（
3、60; ）2判断下面的图形是否是角。（ ）3判断下面的图形是否是角。（ ）11. 选一选。（把序号填在蘑菇瓶中）12. 想一想，选一选。1.一个三角形只能有( )直角跟2个锐角。A .2 B .1 C .52.正确说法的是( )。 A .2个直角，2个锐角 B .1个直角，2个锐角 C .3个直角，2个锐角13. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.角的大小跟角的两条边的长短有关。（_） 2.角的两边开口越大，这个角就越小。（_） 3.角的边越长，这个角就越大。（_） 14. 按要求做一做。（1）下面哪些图形通过旋转可以得到图形A?请把它们圈出来。（2）把平移后可以与“和平”号卫星重合的卫星涂上你喜欢的颜色。15. 动动手，画一画。（1）画一个长方形和一个正方形（2）面一个直角、一个锐角和一个钝角（3）接着画出平行四边形6 / 6