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1、必修 1 第六章细胞的生命历程复习内容：第二节细胞的分化第三节 细胞的衰老和凋亡第四节细胞的癌变一 课程标准1. 说明细胞的分化。2.举例说明细胞的全能性。3. 进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。4. 描述细胞衰老的特征。5. 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。6. 探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。7. 进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。8. 说出癌细胞的主要特征和致癌因子。9. 讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。二 考纲要求1. 细胞的分化 2. 细胞的全能性 3. 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系4. 癌细胞的主要特征及防治三考点回顾
2、1. 细胞的分化概念 : 在个体发育中，由_ 增殖产生的后代，在_、 _和生理功能上发生_差异的过程，叫做细胞分化。细胞分化的实例： 骨髓造血干细胞可以增殖分化为不同种类的血细胞红细胞，白细胞和血小板 在动物胚胎发育中，来自一群相似的胚胎细胞最终一部分分化成可以合成运输氧气的血红蛋白的红细胞，一部分发育成合成运输蛋白的心肌细胞。 同一植物体内含有叶绿体的叶肉细胞，及不含叶绿体细胞壁上会形成角质层的具有保护功能的表皮细胞，没有叶绿体也没有角质层但有大液泡的贮藏细胞，这些细胞均来自早期植物胚胎的一群相似细胞。细胞分化要点：稳定性， 一般不可逆。除了特殊情况。普遍性意义：使多细胞生物体中细胞趋于专门
3、化，有利于提高各种生理功能的效率。实质：基因的选择性表达。例如：红细胞中与血红蛋白相关的基因处于活动状态，而其它的基因处于关闭状态。红细胞与肌细胞所含基因相同，但是表达的基因不同。2. 细胞的全能性概念：已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。受精卵和早期胚胎细胞均具有全能性。在植物方面的应用：植物组织培养技术，可以由高度分化的体细胞分化成个体在动物方面，克隆羊多利，目前只能将体细胞核移植入去核卵细胞中发育成个体，尚未将单个的分化的体细胞培养成新个体。3. 关于干细胞概念：动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞。如：骨髓中的造血个干细胞。4. 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系细胞衰老与个体衰老
4、的关系单细胞生物：细胞的衰老与个体的衰老是_ 。多细胞生物: 细胞的衰老与个体的衰老_ 一回事，但是彼此有联系。因此，从总体上来看个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。如: 老年人的骨折恢复较慢，与成骨细胞的衰老也有关系。细胞衰老的特征：总体而言，细胞衰老在形态，结构和生理功能上发生变化。具体表现如下：1 / 6细胞内水分_ ，导致细胞萎缩，体积_ ，新陈代谢速率_ 。细胞内多种酶活性下降_ 。如头发基部黑色素细胞衰老导致细胞内酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，所以老年人头发变白。细胞内色素随着细胞的衰老而积累。所以老年人会出现老年斑。黑色素的积累还会影响细胞的物质交流和传递，影响细
5、胞的正常生理功能。细胞的呼吸速率_ ，细胞核体积_ ，核膜内折，染色质收缩，染色加深。细胞膜通透性改变，细胞物质运输功能_ 。细胞衰老的原因: 自由基学说和端粒学说细胞凋亡：由_ 决定的细胞 _ 结束生命的过程。也常叫做细胞编程性死亡。例如 : 细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除等。细胞凋亡与细胞坏死的不同。细胞凋亡是生理性的变化而细胞死亡往往是病理性的变化。5. 癌细胞的主要特征及防治癌细胞的定义 : 在致癌因子作用下，细胞中遗传物质发生改变，变成不受机体控制的连续进行分裂的恶性增殖细胞，就是癌细胞。癌细胞主要特征：在适宜条件下_ 增殖。 _ 发生显著变化。如成纤维细胞正常下为扁平梭形
6、，癌变后为球形。细胞表面发生变化。细胞膜上_ 等物质减少，细胞间的黏着性降低，容易体内转移和扩散。致癌因子: 物理致癌因子：X 射线，紫外线等。化学致癌因子：如黄曲霉素，铬化物等。病毒致癌因子：这些病毒含有病毒癌基因以及与致癌有关的核苷酸序列，可将这些序列整合进入人基因组，从而诱发人细胞癌变。如：Rous 肉瘤病毒。人体内与癌症相关的基因：原癌基因与抑癌基因。原癌基因：主要是控制细胞_ 进程抑癌基因：阻止细胞不正常增殖。致癌因子导致细胞中_ 和 _ 突变，引起细胞不正常生长和增殖，导致癌症。癌症的预防：保持良好的心态，养成良好的生活习惯。四练习题1. （ 2009 上海卷 6 题）下图所示的细
7、胞类型转换过程称为A细胞融合B细胞生长C细胞分裂D细胞分化2. （ 2009 宁夏卷 1 题） 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是A 细胞癌变属于细胞编程性死亡B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程C 细胞编程性死亡属于细胞分化过程D细胞编程性死亡与基因表达无关3. （ 2009 安徽卷 2 题） . 细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是A. 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B. 人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C.细胞癌变是细胞高度分化的结果 D. 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物4（ 2009 江苏卷 4 题）下列有关细胞生命活动的叙述，正
8、确的是A 分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B 免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱D 原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变2 / 6.5.（2009 天津卷 4 题）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是A. 过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C.过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用6（ 2009 广东 A 卷 22 题多选）大多数老年人头发变白
9、的直接原因是头发基部细胞内A 物质转运加速 B新陈代谢变缓 C呼吸速率加快 D 与黑色素合成相关的酶活性降低7（ 2009 海南卷 3 题）下列现象中属于细胞编程性死亡的是A噬菌体裂解细菌的过程B因创伤引起的细胞坏死C 造血干细胞产生红细胞的过程D蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡8. （ 10 广东卷 3 题） 骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内A. 正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C. 分泌抗体 D. 杀死各种病原菌9. （大纲卷 10 四川卷 5 题）某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是A与纤维母细胞相比，过程
10、形成的诱导干细胞的全能性较低B过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C每个 Y 细胞只产生一种抗体，故过程不需要选择性培养基进行筛选D过程产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外答案： 1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.BD 7.D 8.【解读】考查学生的理解能力。白血病又称血癌，病人产生大量的异常白细胞，而正常的白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血细胞和淋巴细胞，因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。【答案】B9. 答案： D 解读：本题考查细胞分化及细胞工程相关知识，考查学生的综合应用能力。过程1
11、形成的诱导干细胞全能性高， A 错。过程2 是细胞的分化过程，分化时遗传物质不会发生变化，B 错。过程3 要用选择培养基才能选出杂交瘤细胞，C 错。过程 4 分泌抗体蛋白，是外排过程，不需载体蛋白协助，D 正确。必修 2 第一章遗传因子的发现复习内容：第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）一 课程标准1. 分析孟德尔遗传实验的科学方法2. 阐明基因的分离规律和自由组合规律3. 模拟植物或动物性状分离的杂交实验二 考纲要求1. 孟德尔遗传实验的科学方法 2. 基因的分离定律和自由组合定律三 要点分析1. 豌豆应用于遗传实验的优点3 / 62. 遗传学常见符号P亲本母本
12、父本F子代×杂交自交3. 遗传学相关的基本概念性状：生物体的 _或 _的总称。形态特征如高矮，种子的圆皱等。生理特征如血型等。相对性状：同种生物_的_表现型 。如人肤色的黑与白，豌豆茎的高与矮等。显性性状： F1 代表现出来的性状隐性性状：显性遗传因子：控制_性状的遗传因子，用大写字母来表示。隐性遗传因子：性状分离：在杂种后代中同时表现出_性状和 _ 性状的现象。杂合子（体）：由含有不同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体。纯合子（体）：交配类型：自交，杂交，测交自交：基因型相同的生物间相互交配。如：植物的自花传粉或者同柱异花传粉。杂交：测交：杂种子一代与隐性个体相交，可以用来测定
13、F1 的基因型。基因型：与表现型有关的基因组成类型，用字母来表示。表现型：生物体的性状表现。基因型是表现型的_因素，表现型是基因型的外在表现形式，表现型=基因型 +环境条件4. 孟德尔的一对相对性状遗传实验5. 基因分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是_存在的，不相融合的；在形成配子时，成对的遗传因子彼此_，分离的遗传因子进入不同的配子中，随配子遗传给后代。注意： 内容与减数分裂密切相关，成对的遗传因子与同源染色体密切相关。6. 基因分离定律中的公式 AA×AAAA aa×aaaa AA×aaAa4 / 6 Aa×aaAa：aa=1：
14、 1 Aa×Aa(1AA： 2Aa) ：aa=3： 1 AA×AaAA：Aa若后代出现显隐性性状分离比例为3：1，则双亲一定为 _；若后代出现显隐性性状分离比例为1：1，则双亲一定为 _型；若后代性状全为显性性状，则双亲至少有一方为_纯合体；若后代性状全为隐性性状，则双亲均为_纯合体。四练习题1. 牛的黑毛对棕毛为显性，要判断一头黑牛是否为纯合体，与它交配的牛最好是？A 纯种黑牛B杂种黑牛C棕牛D ABC均不对2. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是？A 豌豆品种间性状差异大B 豌豆先开花，后授粉C 豌豆是闭花自花授粉的植物D豌豆是自花授粉的植物3. 下列各项中属于相对性状的是
15、A玉 M的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色4. 绵羊有白色的，有黑色的，白色对黑色为显性。现有一只白色公羊和一只白色母羊交配，生出一只黑色小羊，问它们生黑色羊的概率是（）A 25%B 50%C 12.5% D100%五课堂小结本节课复习了孟德尔遗传实验一，要能够体验到孟德尔遗传实验的科学方法，掌握遗传学的基本概念与知识，充分理解基因的分离定律。第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课程标准与考纲要求见第一节一 要点分析1. 孟德尔的豌豆杂交实验（二）2. 基因自由组合定律的内容控制不同性状的遗传因子的_和 _是互不干扰的；在形成配子时，决定_ 性状的遗传5 /
16、 6因子彼此分离，同时决定_性状的遗传因子间自由组合。注意： 内容与减数分裂密切相关，成对的遗传因子与同源染色体密切相关，控制不同性状的遗传因子随非同源染色体的自由组合而组合。3. 孟德尔成功得出遗传学定律的原因二 练习题1. 遗传的基本规律是研究生物在传种接代中什么的规律？A 染色体的传递规律B相对性状的传递规律C 基因的传递规律D基因型的传递规律2. 遗传的三大基本定律发生在？A 有性生殖产生配子的过程中B精子和卵细胞结合的过程中C 受精卵进行有丝分裂的过程D子一代自交产生子二代时3. 具有两对相对性状的纯合体杂交，F2 代中性状可以稳定遗传的个体占的比例为（）A 1/16B1/8C1/2D1/44.具有两对相对性状的纯合亲本杂交（AABB×aabb）， F1代自交产生的 F2代中，新的性状组合数占总数的（）三课堂小结四课下作业复习并深刻理解遗传学两个基本规律，并且掌握遗传学的基本概念和基本方法（交配方式等）。6 / 6