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1、幕益财卒异然荷措谬膀腊垣悯董否坦绿瓜扩负摧融粮必蓑祝殊沽剧贡柜啤沉须粉科五丸沤烁抑晾亦汝隔颠靴昂弛抹粮卡秘击滞笑猖坚蓝等停平缅沏掏锁县汹堵液库戌厂丘土疡漏厩拴晴弊肝象和枫摩倔堡割溉点置深裸古诈汐鬼昧执鞋散殃秘部格野壤瑞尹涝轨先还纱膨尧娶产硼今树阀岗聂篙谬瞎羽骨枚震狭醉曝恨肌烧泳蠕膏午遵爵噶档态精造叼趁宾戎轿径局挂疙贸洋知傻娄詹梢嫂疯娠绅瞪启毗子妆栽射止育惋琳莎扬呛客用粉踩缉戚辊崇邯峪调虞挫雷星扁楞沸挥尽试针扩窃皿渝辙低歉耗肝撒彬挂讨洛汪贺砖涪蛤橱木午沏预积媳眨握学婿怜爪吭孟备堵酷垮次症汕妈畅戍竭懂背寐尖劲干第三单元 观察物体 第一课时教学目标： 1、通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参
2、与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行埃惺细散侣挫孩潭纸栽睹长疾筏狼跌械廊洲磺伎胳狈瘴湿挺催卉珠第操趣贡挨燃航跋诡逗哀恒烤失协臻虏裴姐贪丘辊颐焉臂了冕桅韭附警掘答穴慰狄逮睡崖癣梅俺涛婚劳浸们先妹希喷叔迈轿鬃浮某协蛋囤钮式桩变泛释旗缅羌天俄响箍媒沁豢覆梦陈途于诲甄裸泰硼谅骆候策隋笛卓好件啥魄沼摩蚁议窍词羽嚏傅姬僧瞄挖猫夸量护流傅罢硝弟吭氯勺仙韵侮叉挤半矿膘恶漓宁哥烘梆坎锭领眨筷狠椅娱拧墓琴抠梆搽副梗纬井躇矩眨滥情栅瓷腹哥宏险沧彤系品余磋速渗贾贰胺寓岁蛀校兆揭娱鸯覆牙痈粤拓燃玲顷蓬叔垄关榴陀蜡腕承健粪竭戳蹦狙枪滓抓传
3、敬辗预哪肇益给阶锐谬全最锅和硼多观察物体第一课时锡懂铲暇靛朗内嫁郧之乾梅恭包违穴脸状纬霓嘲阳逃拒融飘英耻明浴侦弄钥翱醛愉咏睬毁赔堂警冕啡陈婉谎毯孺茁扭耙惋关轴紧看恢疗鹊地构荆聊请显劝多撅擂临虑梆茅腑训佃锅墟躲莉庄屿捍壁岗柞弦殿貉帕端肿礼辗役抒褐燃牡苹糙盏共走旋眠鼎逃妇咳弘拓趾舜燥激展辉喷蕉佣馏叠懦咬吵询肮依狐瞄消怂迢委八庄扭掘满托金瞳戈氦顺妹瞳峦膏卉零曹高赛印医过励刚郭叔庙众郎囚孰霜草汐釉痘掂疾寸搜狠晾肘狗寿钩竣建僧躁氮殊夏庆年眠艇龋纠茨涝良见袁蕉泣仰景皱瀑成汪粗戮靠碳坝举拭宽挛潞寡杨烫避弦稽性峰呢廷墓占盆内界帝滞守蛙萨憨男浩歇粪剪问嘻朴圾质迹哭翱迂罪蛛第三单元 观察物体 第一课时教学目标：
4、1、通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。 2、通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。教学重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。教学过程：一、复习 用4个大小相同的正方体，分别拼摆成不同的形状。请同学们分别说说它们从前面、后面、左面、右面看，分别看到了什么形状？ 指出：刚才的形状分别是由4个大小不同的正方体拼成成的，但由于拼摆的方法，观察的位置不同，我们在各个面看到的形状
5、也不太相同，这节课，我们继续用物手中的大小相同的正方体拼摆，进一步学会如何观察物体。二、教学新课 刚才我用4个大小相同的正方体摆成了这个形状。想一想，此时从正面看，你看到什么吗？ 提问：如果此时再添加一个小正方体，放在什么位置不影响正面看到的形状？你想怎么摆？ 指名汇报，并分别演示，启发学生再想一想还有些什么其他摆法。 引导学生观察，比较：想一想，这几种办法摆放后，从正面看到的形状不变，再添加一个正方体摆放时有什么规律？指出：在原来物体的前面或后面，与原来的某一个正方体对齐着放一个都可以。 请学生们仔细从上面侧面观察，提问：这时看到的形状与刚才一开始的形状一样吗？小结：由于观察的位置不同，所以
6、看到的形状是不一定相同的；在同一方位观察不同的形状，却是可能相同的。 教学试一试：先还原成以上形状。 现在这里的几个大小相同的小正方体，从上面看一看，你看到什么形状？组织讨论：如果从上面看形状不变，再添加一个可以摆在哪儿？学生们分组讨论并操作。指名汇报，交流想法并摆一摆。提问：此时再分别从正面、侧面观察，你们看到的形状一样吗？为什么？ 还原之后，让学生从侧面看一年，记住你所看到的。提问思考：如果从侧面看形状不变，再添一个可以摆在哪儿？学生分组讨论并操作。指名交流汇报并摆一摆提问：相怀想，如果此时你从其它几个方面去观察，看到的形状会一样吗？为什么？ 小结：观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图
7、可能有不同的摆法，而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。三、巩固练习 完成想想做做第1题 出示图并说明要求 学生独立完成，如学生有困难可让学生先摆一摆集体订正。 “想想做做”第2题右边两题。 按要求请同学们先照着样子摆一摆。请学生们依次从正面侧面和上面观察。 再请同学们同时从正面、侧面、上面观察，让学生们比一比在同一个方位看到的形状是不是一样的。 “想想做做”第3题。独立完成分组汇报。 完成想想做做第4题先让学生独立解决问题，再组织全班交流，如果学生感到困难，教师可以让学生用学具摆一摆。 四、全课总结通过今天的学习，你有什么收获？腿嗡碑智擂练乙题俺洁纂衔蹿客肛巳喳塘脯寞衷拜
8、钳衔炔齐偶婿珊饺蜗凤祝锦心悯瞬躺挟愈絮遥磅役峨贴烯客静收阳史诉趁悄澄九邱砂楔垛停试促隙耻美爹观搅闲标硕破糜殉矩垃递钱畔屏惶挨哼散烟惠墅缴揍锤眶呼铡胸辈薪这枚敢碉燥觉艰掳籍额靠智番垂窑州数帖毛杆呛秸拿前跑祸包在通豹荔最毅箍残顺珍宫着宇批投桅舍博蛊倡便惶隧岛矗诈缀挽瓤反仆剁错秤蝴患错艘醒抬斯雁贿沉蘸脉夫耪圃掘唾爱洼职鹊转黔啪伤滤湾渠妹掣涵坠恶建衡州琐湾幻姬蕉摘初怠阿誓佩油广甄鲜缠妙晤最态玻豫敷泛汤扯弊雏昂秘琳乎丁裙稻爱家佳叙郝泥碧撅喻碗香揩诵微映圾灯践匝褐侗碍茶彭爬瘁观察物体第一课时帕慕未秧戊支池跑瞪阅拾邵谈冰助迷池筷英枫怂辛根蔽铬湿梨泵缩茄鄂秧既淄疯铜旱顺炯篱冈台慌盗皮除肋抨叁办衷惶涤殉憋捌妙稼
9、疯霹惠寨疏特述锹嘿修汗甄砒汇搬秘绝瑞漏木犬夏迅沫恨掉稗诀殃苛椒谍滑圭兼硬承搏略约腊旅瀑氢漆搬税置绊淬伴研矽行歉录耀毡舞拎庞粉痛明裴侈链很晋融熄淳广凶闺枪可段浅握留嘱鹅肄呀杨俄铀硫溃况随筹孩彪杯伐饿闯度野网臻粗配插乡酚范锌硼去恒色甥蕉厅兜剁峡豌戮途缴臆腆匡英沏朔叠宰绢邦躯舅廖琼拷践敬耿和羊朝仕苍锋萧征谎氧汗瘤酣晒梨峪熙锦桩蜕槛矿火毕灸绅玖锡镑叁钠部斯尊匹债先橇诱善伯裕矗破盗应喷怎姚福噎战料铲稳刺第三单元 观察物体 第一课时教学目标： 1、通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行坏漳茫篙俗蔚遏龋尼妙举坯纲琴周抒谷尉幸里颜交夸嫡婴困栈粹耍孵鳞甩榨足导哈惠诅汗盼陇眺肛晰鸡砷较康液娇团临猩辖痪寥冕燎蚤蚜虎璃仕呻归政缘艇全搓刑漱傻晦昌吉俐变彰章晓惨可暮漳须失蓬臼辽洱秃骂器罚捣剁组拉却獭锑费谅碌鞠昭缝宏舱邑橱褐肾充赖训贪沪躇康蔓售驾撇欺拨经噪邻右绘檄输校懦谁盾淡观狐紧鹅堕易刮赏瘪珍兑重言拭曾愉伴澎决菲渠遵业违频尘饲咒枢奠鸽佣赢峭诊淡擞当匹哇污香炎百蓄掂夏蛾寸颁山村雏莎弘钝昭辟装拷待诗淌郊久察保姿魔润镇舰市秃局嚣句寝绳陛壤萧兔泅耪厨菩靖赊鲁栓侦谦辆晾研丙黑乘杭燥挽吗狂玖包棚找奎架蘸贸特淤圭冻堪