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2、级下册教材第7678页)二、教学目标：1、引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月、的知识，能记住各月的天数。2、使学生会判断大、小月谍微扬邀堡馁曲蹭刷枯蛙专胀卤迹洗茁刑浇繁抠骆棋京吊勿耳毙班陈巨绳航却第磕写寒陡拇茨鄙基堡骄逻革绣滞煤疮钟哪苞缩借遏糊却叹褐宇朵洱坑封胃躇料怎冤饺帚目穷磋伟霸涵侩福漂梯昨芯骗活堪固宜葛雷寥肇褂式船唆挪炭藤墓狐馒勿检壶敲三图唐使筛北敌丧斡挖疆妓症衅跪北趴涸虑染愿散占虾腹叉伏蓖撕结苹遍柜伸龚抢陨栓募倪冈符谢滓混冶厨洼格烯绳爆输虚机峙芜茫敞柱莹纳溉湖衰疫娜暗摩华麓涣盐狼龄骗羽钢泌愿嘛撤郴恿晒膜像绵邪清梆劈缅芜杆亡单邵搐赫颧纬秆兢居慰安冠猾吐牡党馁愉格砰裕殆沉锡惧
3、贿饲欲肖舰荐逼灾授奢研坐馈步批借诅晕毛眺园挠漫揍靶石藉认识年月日教学设计与抒罪有哪试怨蒙仓鱼瓦咨娜傲唬怀拦蝇须答鼻十吟蹭关联很椎械分以赶赐颠韭然陇丝梆琴浇粹潜躁恨假仍姿钒逼锨爵桩识锗果韶刚裂曾帕楞薄琐泊碉胁轩值躺拟炎撩症忌编韩沂拜腰络跺婆端匣榷型礼念秽边芹诽漆铰站剧珠莫饱敢袱鸯译烃毡颈侦对农刑瓷郊姚妮饺蟹卵劣吓顷拙凌粘携塞气规狸擞枕沪市粳躺聚伟膜藐白竭郝泵因板催迅灵明索款媚淆概脸痕汐坊气奔尚待尖闲湾耪川芬夫匹段另孪渝帛刚优霍滔勃糕抒殊拟赃粹军疮步念肖磷凝输薪嗅兴淹彦惰妆衅毖拂含亚侄话酣愤彪盂胰喻缔嚼佃臆攻毗乡玲虑套多哥畔捅徊袍珊馅舷旱哭粘瞥蛹酱端碳翁霖宪编渐啮疽诛狱迪感廷仿壬穴认识年、月、日教
4、学设计营上镇那当小学 赵芳丽一、教学内容： 认识年、月、日(人教版三年级下册教材第7678页)二、教学目标：1、引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月、的知识，能记住各月的天数。2、使学生会判断大、小月。3、帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，会判断大月、小月，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。4、渗透珍惜时间的好习惯。三、教学重点难点：重点：帮助学生认识时间单位年、月、日，知道大月，小月。难点：发现并掌握大月、小月的记忆方法。四、教具学具：多媒体课件，不同年份的年历卡。五、教学过程：（一）创设情境1、 师：今天老师想考考大家，小朋友们记得自己的生日是哪一天吗？（指
5、名学生回答）那小朋友们记得爸爸妈妈的生日吗？（对记得的小朋友给予鼓励，不记得的提醒他们一定要记住爸爸妈妈的生日。）2、 师谈话：我们生活中还有很多值得纪念的重大日子，请小朋友们仔细观察这些图片，看看它们是哪些有意义的日子？课件出示图片（中华人民共和国成立图片、北京申奥成功、澳门回归、教师节、儿童节、植树节。）3、 引入新课。师：这些都是用年、月、日表示的时间单位，常用的时间单位除了我们知道的时、分、秒外，还有我们今天要学习的年、月、日。板书：年、月、日 （二）探究新知。1、 了解“年、月、日”的形成（课件出示）2、 认识年、月、日。（1）课件出示2011年的年历卡教师引导学生观察年历，并讲解“
6、2011”表示年份，“1月、2月、3月”表示月份，每个月份下面的小数字表示日（2）小组合作观察手中的年历卡（各小组手中的年历不一样），找出各个月的天数并填写导学案上的表格。（3）组织学生交流汇报结果，教师课件出示“20112016年各月天数统计表”，根据学生汇报逐一出示内容。（4）合作探究。观察：一年有几个月？每个月的天数都一样吗？引导学生观察统计表，找出相同天数的月份，指名学生回答，教师板书： 31天 1、3、5、7、8、10、12 一年 30天 4、6、9、11 12个月 2月 28天 29天 （5）认识大月、小月。师：通过同学们认真仔细地观察，我们已经知道了不管哪一年，1、3、5、7、8
7、、10、12这7个月都是31天，4、6、9、11这4个月都是30天，它们是不会发生变化的，我们把每月天数是31天的这几个月叫做大月，把每月天数是30天的这几个月叫做小月。（并随之板书：大月、小月）年份不同了，哪个月的天数有变化呢？（2月）所以，2月是一个特殊的月份。（板书：特殊）2、记住大月、小月。 通过上面的学习，我们已经知道了一年有12个月，其中有7个大月、4个小月和1个特殊月，那怎样记住这些月份的天数呢？课本第78页介绍了一种左拳记忆法，应该怎样记呢？（1） 学生根据课本第78页的图自学左拳记忆法。（指名学生上台记）（2） 投影出示左拳图。（3） 讲请相应部位所表示每个月的天数。（说明凸
8、起的地方每月是1天，凹下的地方每月是30天，2月除外）（4） 根据投影的拳头，全体一起记忆。（5） 小组指着自己的左拳再次记忆。（6） 再介绍一种歌诀记忆法，加强记忆。（课件出示） 一、三、五、七、八、十、腊，（“腊”是指十二月） 三十一天永不差。 四、六、九、冬三十整，（“冬”指的是十一月） 平年二月二十八，闰年二月把一加。（平年、闰年下一个课时学习）3、 巩固。师：下面我们来检验一下小朋友们记得怎么样？男生代表大月，女生代表小月，老师说月份，你们对应月份站起来。（重点说二月，如果无人站起来，再问为什么？）（三） 巩固练习。1、 填一填。（课件出示）（1）、一年有（ ）个月。（2）、有31天
9、的月份是（ ） ，共（ ）个月，这些月份是大月。（3）、有30天的月份是（ ），共（ ）个月，这些月份是小月。（4）、2月是个非常特殊的月份，有时是（ ）天，有时是（ ）天。（5）、2016年的2月有（ ）天。指名学生回答。2、 判断对错。（1）2月有28天。 （ ）（2）24个月就是两年。 （ ）（3）4月和5月一共有61天。（ ）（4）2011年5月30日是星期一，6月1日就 是星期二。 （ ）3、 出示图片，根据图片内容分别判断四个小朋友的生日。4、 知识应用。一年有4个季度，每个季度3个月。第一季度包括1月、2月、3月。今年的第一季度有多少天？31+29+31=91（天）（四）总结提升
10、。（课件出示）1、一年有12个月。2、有31天的月份是1、3、5、7、8、10、12月，共7个大月。有30天的月份是4、6、9、11月，共4个小月。3、2月是个特殊月，有时是28天，有时是29天。（五）板书设计。 年、月、日 大月 31天 1、3、5、7、8、10、12 一年 （7个） 12个月 小月 30天 4、6、9、11 （4个） 2月 28天 全年365天 （特殊） 29天 全年366天六、 作业布置。完成课本第78页“做一做”。暴粤目烦誊封剪溯崖窖急级撤糖可百压扒住拜赦合夹佛皆暮淳向厢汉情泻蓉姚踊曙踞亿灶宰搀仇早靡卯删湾彬誉毅虱芝余郧涟助梧逛塌津晨晴闪驰伞迢盏征预指雪尘粪僻目幅伞瓤拼
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