最新千米和吨教学反思汇编.doc

上传人:水手 文档编号:1289549 上传时间:2018-12-13 格式:DOC 页数:2 大小:13KB
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1、11妊娠后期、应激、严重酸中毒等患者的 血液常处于高凝状态。( )千米和吨教学反思B血液凝固性降低 E血液凝固性增高和降低同时发生营业收入调整金额=-42+1000-600=358(万元)。C900万元(五)甲公司201年至204年发生以下交易或事项:B620万元贷:管理费用 85三、名词解释(每小题2分,共计10分)6 甲公司200年1月1曰购入乙公司80股权,能够对乙公司的财务和经营政策实施控制。除乙公司外,甲公司无其他子公司。200年度,乙公司按照购买 日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为2 000万元,无其他所有者权益变动。200年末,甲公司合并财务报表中少数股东权益为825

2、万元。201年度,乙公司按购买日可辨认净资产公允价值为 基础计算的净亏损为5 000万元,无其他所有者权益变动。20X 1年末,甲公司个别财务报表中所有者权益总额为8500万元。下列各项关于甲公司200年度和20X1年度合并财务报表列报的表述中,正确的有( )。资本公积其他资本公积(股份转换权)540万元1在复习这一教学环节增加一个米、分米、厘米、毫米的进率,以便将本节课米和千米的进率纳入学生原有知识板块,在学完新课后让学生观察总结长度单位之间的进率是怎样的,突出相邻两个长度单位之间的进率只有千米和米是1000,其他的都是10.21千米的感念建立不比米、分米、厘米、毫米,学生可以通过用手比划可以直观感受,与学生紧密联系的是大课间的晨跑,学生比较熟悉学校的操场,一圈是200米,还有百米跑道,课堂上充分利用,让学生直观感受,另外可以布置一个课外作业让学生家长帮助孩子走一走1千米,感受它的程度,找一找自己住宅到那个标志性建筑之间的距离是一千米,因为学生比较熟悉,也经常走过所以会印象深刻。学生基本上能够认知千米等知识,但是在实际进行填写长度单位(尤其是高度)时出现错误较多。这需要多带领学生进行实际的探索。

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