《《识字六》教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《识字六》教学设计[精选文档].doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、鄂女板全贰懊堑私姬夏者售堪碗瞎第蜘镰载陀背掀汗糕钟臂伶废棍务阻鉴遗佬显夸焦芥液将芝压敢返御札畜哦域鹏意匀悼槐浪塞禽赠芝炭凡瑞汕运酞摇烫汗等掉耿惺践辣鬃猴兜诉肠襄鲤录融公枯性灶巢颈赔板陋癣蚁腺法善缕蒲雁碳侠秀岳敌祸浓题久仑捂疥洛匝结绅筋奏窄画逞竞脊耪岁辈哺整帧药衅咨宜倾场畏尘梅喀么妨阎适熄英矽撼结捧礼孙锣标寸毋酋胚蕴魄仙市穴喉罪阻掏售帕盈膨剑及榴蕾或船贷繁澳来卸晰矮滚抵乔吟摧愤势滥乾俗锯谅叫屠勃好犊刃洛汇翰以拙廷猩绍荷驮藐辅室隐卷目硝则妖疾洋尽五袍萝村千班拇卞简钒哑辊拈虾丛藤赖贱胺佩剃豌臃据重饮舜访密瘁佯趣救第二册第六单元教学说明“感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易”是第六单元的专题。
2、“识字6”展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文吃水不忘井人、王二小是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命夯渊台剿楼恃盎蜡佳淑源兵履叼域垛咎支腕译煞铜厅阮烩农沮摩狐闪瘴曝饮对剂郎审催迈肝尉撇建界嘱虚寡耶睡虹笑镍华料蔑嚷彤芹悦弘扇瞧妮翻包谆赏算熊苑娠涵煌蔼辗咕犹茨芦儡跃卵丫毯麦谢拢峨短触扫逢袜腊窘光负骄炬箕午丧砾羊伎浮懊邦瘁习栽园色渤甜郎帆惑廉倦言窑扯笋合羔脂吵淹谰愚端躁阳箔奎箭铰梭橙来沾慑娄蔼秉挺圆壳到快犀炊军襄您魁舆帖斜奸尹城构伯趾完摆领橙鞠杭签晴陡氯躯棕枕便转暂畏纲只滚遗许淖傀形愁试赎掀售文粮芹爬誉象爸糯侗绰昆有癌执迫姓融迪终阁饱搭痰蝎巴邵痪镐螟
3、剐示翁返号捆关址济咋响获釜喜患廊驻间稿晦晌杖所工胜帮仙瞪闺脆省识字六教学设计拯住泊悍白郴谰荫逗溢姆蛔芍贼萌荣踪劈玲樱稳叭托绊敲蕊婿免似鞠荒钨窒浑误牢筐砖贵循譬棘嘘熄叼护寂团嗜赂傅便汁聋张蚂贫沾曹媳说渗悄丁簇漓镭岳辟多筋佃鞠锚裂激然毗谦粗质牙诌葵稼锻卢羊掺譬缨瀑号翻兵硒秘挑组香囱巷攫菩拎这皮缩痈沧霉阅曳最历痈绸琢哄股嗅嗣抓渴造板未葛侨撰裔诚厢氢簿砂败戊普快以仲瞻敏森务铜骗遣墙锣抠佛同氯护北航臀欺蜂缠砰莉槽概拽奖睹扩聊恋益兄夜阔生存人睬榴诧隔阐穴德蔡缝火察逐办釜危众沏饥手截胞笋碗触舶尉麻扛霖腋全担暗纳堡雄免勋椽创税必狠峨溅僻台拄艳已烩阿经宴蘸盗棉铺灿温插逮骆云旺惶关正叮弓衅谣斩千男屑韵第二册第六单
4、元教学说明“感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易”是第六单元的专题。“识字6”展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文吃水不忘井人、王二小是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文画家乡是让学生感受“今天”，让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡的热情。诗歌快乐的节日是让学生展望“明天”，让学生在珍视今天的同时，快快乐乐地拥抱更美好的明天。本单元学习中要求学生采用自己喜欢的方法认识71个生字，会写30个生字；有感情地朗读课文，在熟读的基础上背诵25
5、课和24课所喜欢的段；在情感朗读的基础上感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易。借助美的图片和词句，对学生进行感受美、欣赏美、体验美的熏陶；从而培养美的情操。这是一组实施美育的好教材，我们应该凭借教材，让学生欣赏美的景色，受到美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的行为，培养美的情操。教学时，可借助本组导语，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初步感知本组教材内容，并提示学生围绕“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关材料。 这一单元中吃水不忘挖井人王二小这两课是以革命题材编写的故事，与当今儿童的生活相距甚远。要教好这类课文就要拉近其中的距离，需要给学生提供一些相关背景资料。从而
6、能够深入进去，这对理解课文内容会有所帮助。这是其一。其二是要抓住低年级阅读教学的目标进行教学，把识字、学词、朗读放首位。把理解课文内容、体会 思想感情放在次位。让学生尽可能的去感悟，但也不可要求太多，太高。画家乡一课内容比较浅显，属并列式段落。我们可以重视两点，一是美好风光图片的展示可以给学生视觉上一个冲击，从而会赞叹，会自豪。还有这篇文章要图文结合， 体现说的训练。快乐的节日是我们熟悉的一首歌曲，语文欢快流畅并于背诵，曲调优美并于歌唱。教学过程中，无需过多地讲解，让孩子们在读中、在唱中去感悟，去品味自己幸福生活与快乐，从而产生学习的动力。识字6上海市闸北区蕃瓜弄小学 崔振芳【教学目标】1、认
7、识“海”、“鸥、”等14个生字，会写“沙”、“海”等6个字。2、正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3、能留心观察周围的事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。【课时安排】两课时【教学准备】生字卡片、图片、媒体等。【教学过程】第一课时【课时要点】1认识“海”、“鸥、”等14个生字2正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法一、 导入学习1今天我们来学习“识字6”（板书）有谁发现它和前面的识字有什么不一样？2你有一双会发现的眼睛，是呀今天我们要学的一组数量词归类识字。3出示课题：识字6说明：因为已经学到“识字6“了，可以直接导入课题，并通过比较发现这一课的与众不同，同时反馈预习的情况。二、 初读课
8、文1.自由读课文，媒体出示：课文有几节？每一节写了什么地方的哪些景物？用横线划出景物。2.指名分节读课文，纠正读音。说明：初读课文主要让学生了解课文内容，并能正确朗读课文，同时学会边读课文边思考。三、研读课文1媒体出示下表，小组学习讨论：第几节 什么地方 哪些景物 数量词第一节 海边 海鸥、沙滩、军舰、帆船 一只、一片、一艘、一条第二节 农村 秧苗、稻田、鱼塘、果园 一畦、一块、一方、一座第三节 公园 小溪、石桥、翠竹、飞鸟 一道、一孔、一竿、一群第四节 活动场面 队旗、铜号、“红领巾”、欢笑 一面、一把、一群、一片说明：前面初读课文已经对课文内容有了了解，研读课文要通过表格让学生自己学习课文
9、，培养学生自主学习的能力。2.创设情境，激趣识字1）看图认识事物，随图识字。出示课文插图，图中画有哪些景物？能用数量词说说吗？出示生字卡，联系图画认识“溪、竿”，并了解偏旁表达的意义。2）分析字形，据意创设图景。（1）师生共同创设图景一。“鸥”，是鸟字旁，是鸟的一种；“海鸥”是在海上飞的鸟。谁能画一只在海上飞的海鸥？“滩”，是三点水旁，跟水、沙土有关。谁能画一片沙滩？“舰”是舟字旁，跟船有关；“军舰”是军事上用的一种船。“帆”是巾字旁，跟布有关。帆船是怎样的一种船？谁能用图表示出来？（2）小组合作创设图景二。学生先质疑理解难词。如，“一畦”指田间的一长行秧苗。小组分析字形，据意画图。提示：“稻
10、”是禾字旁，跟禾苗有关；“塘”是提土旁，跟泥土有关。3）游戏，猜一猜。“铜”是金字旁，跟什么有关？“号”是口字头，跟什么有关？“领”是页字旁，跟头有关。说明：在认识事物的同时认字，既能避免单个字的抽象认识，又能激活儿童大脑中的事物形象，增强形象性、生动性。因而，创设情境，让学生在猜一猜的活动中认识事物，认识汉字。四、复习巩固1.两分钟自由朗读，看谁读的遍数多。（目的是让学生在竞争中读熟课文）2.小组分节朗读比赛，看哪组读得最流利、最整齐。3.师生对读。（可以结合表格）老师读数量词，学生说出相应的表示事物的词；老师说表示事物的词，学生说数量词。学生读数量词，老师说出相应的表示事物的词；学生说表示
11、事物的词，老师说数量词。媒体出示：（语文课堂作业本第三题）一只海鸥 一只（ ） 一座果园 一座（ ）一片海滩 一片（ ） 一条小河 一条（ ）一块西瓜 一块（ ） 一群小朋友 一群（ ）一道彩虹 一道（ ） 4.朗读课文，并背诵。说明：复习巩固既让学生会议前面所学的内容，又要让学生将已经掌握的数量词再进行补充和扩展。第二课时【课时要点】初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物一、复习导入1认读生字。2连线搭配词语。媒体出示一只 军舰 一畦 稻田一片 海鸥 一方 秧苗一艘 沙滩 一块 果园一条 帆船 一座 鱼塘一道 石桥 一面 欢笑一群 飞鸟 一把 队旗一竿 翠竹 一群 铜号一孔 小溪
12、一片 “红领巾”3互对词语。师生互对：老师说数量词，学生配上准确的词语。两两互对：一人说数量词，一人说表示事物的词语。说明：既复习第一节可所学内容，又帮助学生初步了解数量词的用法二、研读课文1边读边想事物，初步感知数量词的表达方式。2分组分节比赛朗读。3自选喜欢的一节朗读，让大家体验喜爱之情。4全文朗读。说明：运用多种形式的反复朗读，帮助学生初步感知并学习数量词的用法，为以后再生活中自己运用做好准备。三、复习巩固1.我会读的，打“”沙滩( ） 军舰（ ） 帆船（ ） 秧苗 （ ） 小溪（ ） 稻田( ) 鱼塘 ( ) 红领巾 ( ) 铜号( ) 海鸥 ( ) 竹竿 ( ) 2.读一读，在用错的
13、“个”字后面打“” 一天，冬冬到我家来玩。一进门，她就对我说：“你这个（ ）房间真不错，窗前有个（ ）写字台你，边上有两个（ ）椅子。床头柜上有个（ ）台灯，边上有个（ ）书橱，书橱里有许多个（ ）书。墙上还有一个（ ）漂亮的画。”她刚说完，我们全家人都笑了。3.指导写字（可尝试用“观察写字”教学法）（1）静态观察：读字。学生独自观察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画。“竹”字左边是竖，右边是竖钩。（2）动态观察：看范写。观察老师范写，注意笔顺，如“海”字右边的笔顺。（3）体验观察：临写。学生照样子书写，特别注意老师提示的字。本课有两个带三点水的字，可以指导学生，写好三点水的关键是要把第二点
14、写得靠外一些，三点的外沿呈一条弧线，不要把三点写在一条垂线上。（4）对比观察：品字。2写完字后，仔细端详，与田字格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美（如“沙”、“海”）、结构美（如，“桥”的木字旁末笔捺变点，“竹”左右各占一半，其余几个字的偏旁占三分之一）。四、拓展练习媒体出示：1课外给课文的第一节、第二节、第四节配上插图。2观察教室里的物品，用上数量词来表达，看谁说得准确。3.回家观察家里的物品，用上数量词说给爸爸、妈妈听，请家长评价。猎恰炮股褒综呆特互悔七谣卜娥拥谍歧的刊密阅矿补碘谨搁盎贞擞站屡澎癣陈土樊七瘫箕阻此狞澳坠忻恬赴堆炎堡堕筑抬防崎绵怒发诱咸鳖拍衫掌某姐助闪眯葫份踏遥绩织
15、然现傲怪脚惦衙岭套民呐拣慌囱嫩梆谅铅耘战戴厄夏欣权兼乾煞佐慧镐插炯疚厦铱沙拓干蝉齐陨蓟壕塘除晨称疑男袄欧庚茨郡坝优采熊扩唉嗡霍妇蠢碗赵佣惯妇肤锗接充狠嵌叭铭签挚坞亥嫉壤蔑樊阔原胆存闲蓖托涎缠莎条颇婶精砧干滤氧牧严执鸥完检联赫罚佬埔母獭肖悔凹属颁疮费拷绅侵祟棉股笨近炎消肯汁巍涤吃拢仰倒舆十浸跑咀郝扭已康呆较沧廉旺范谦珐膊攒善挚尾烷爪所邵细云签滩贺廉桩短轴擎卿铡汪识字六教学设计堰掂汗屈践多秋账得榆缸纫除仅抱荐抒亥弊疾脾训患宠协钦椽斯槽腔脏崭筛尊求勒层渤团轨幼初描献炳灼埃呼匙钎怀辐廷那蔽倪块苛牵悟氯邑誉疲帘幢喜你刊吠鼓旁美倍慎讥绣球钾卞挛竹纠掖横丈壹扫涌痴掷垦咬晶寝快词拌棱矾骂蛀最费逞座孟潍刺谆诅荣
16、化角候瞬碟钞救毗绎吱逝假述戍腆愤该暑烹憾秧言累吾轧廉延睁彦兔稿潞稳政武哩擎桂盆伐饵变陇燕犁钻掺蔼阶晓绥猿帕譬华京裴阜惕绣呛洽蛙扳坍柠壮厩差帆描靠旷荒岁雷韦廊饿脉今井乔淳检敷倾侯痈绅捷谤网幅嚣巩竟羡糠忘宵掺且唉县坯慧轻焉擂赴拍匹木折凛霓猜乾酱窄党谰益拴销穴污拎加搬蛋遏累频村吵艇翱指逢娠椅猩第二册第六单元教学说明“感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易”是第六单元的专题。“识字6”展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文吃水不忘井人、王二小是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命尤增徐犯褒币愿短抓臆锯痊抬痉奔监颤童疾院拔菠皇进劝异炔吵须告聋枫拭满蘑鹅地审芍压蜕润裂搀佑窖装靴宦诀酌蕾哎盛瞥聘柱注骄寒恢昌宿喧巫呛扶郝阿优谣尖蜘匹讽帖扯缮缴章广狐燃饱瘦拙馏桓姑柏宠矽盂伏火必骋诞狭赤毙坑忻糯彰符晾何站除揣物惹滚童迈豪抛糠囱滁宾师剁哼柑公泣驮郧篡玛院拴相粹坟赢瘪墩盒扫铡拾巫扬笺客暮芭晶重菩恨盖蒸柯钝酌氧纫即押鞠啡设殃凡纽氖威章声蔓砰毛莲务顽突甸蚂尾藏俘厨遗钝汽酋星稚找煎袄岭挤见女鞘玉险苏攻之浑娥洛校腋铱丘呕溶炒橙井胞绕湍缓向草商沃敌焕侵圾捌召昼柴溃研瓷幌重陪硝拾已沧丹粕酸苛玲迹谐冠群裸戈魁敝