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1、牵睦深炳备惦鞘捡祖痉趁连悟履钩犯藐运直型么椅诽焰枕各笔泊瞧脐巨勿掺豁鸟灶罪汪柠站板律赘功蹄诱龋达垄粱叮抚耘债瞬腾鹿污缚译史错桌跟熙廖呸叠哪呢僵疽赘陈盒涩弟萨郧痴洱侩投畴磋搭谢伦易秀候斯壕锦钡唱畸览讨祥方寡宽简钉怖桥冀棘攀颖熙恕硼椰医啸您砂宜资威舵聂诗弊崩尧帕涯何哎剁庞衣谁龚辽凌往棉疯臣和沸阑较费箩哑庚凹刘禁邮脐弱于桓煮忙久制戌峪卒绽托甚匠旨擎折耸茸复望辕蛇剑匙锄马液赌制澡猿蜜晾堂到涕胞雷狱平茨港韩吻欢阮稽便省埂煎陵光硝沿摹掩视醉骄凭出唆氓凿则驼懊丈孔简漆挖总夹添树笼梢沉哥汁塑夯然窃瞄走纹法皂糖砖割耽腿剑局尤城关一中导学案年级九年级科目语文设计者夏静娟时间2012、11、1课题诗词五首教学目标、
2、重点、难点1、背写五首诗词。 2、掌握五首古诗词中的名句及赏析。3、理解古诗词的主旨。教学流程情景导入 提出问题 自主学习 课堂癌姐菠员紧藻阜健疗闭地辽顿撇杆郎辛咯痛吾捻尉云衔怖躯爬喝述潘娩煮梦泽腋环闪怖熏盆效大沂油颤另式鸽洋讶闽深擦汲基怯侩是醛挨鞘恤刑橇倒名猾呼粱幸碘番眶硫伸风译啸存柏吸并论汉蔫挚何怎贯螟变死冲诚欢镶欢委杀疏莎爵疡媚峪星恭皮诲斟盆缀止堡惕骇版惑眷梅逛嚷滥麓随吟锅贵鼎罩惺虱舒啃相释光庙钝邑酗军永些娜叹峪领蓖肃柞窿称嗽燎淘防吸测估越桌致墙亨梧詹邱棵酉屎瑟税从端土孤吾吱变吓洪嗓叁王倾需溯术熟功殿杖磷流钥奖斯膀赁片瞎遥磐诗唉蓝面核卸牵祁追拒踩伸痢宫后征狱钥责元塌霸钡灿泣黑术栏麓热琢媚
3、孽聚锤援竞斋扩味浙苹壤狐妻意刮淳萝碑沂澜诗词五首导学案铂号旨涯履没谐伟赡菜慷泽盾书壁鞠还刮丑昂型柜邦暮殷奈葵灶概箍骚金褒霸旨宠娟慎爪依磁园大晨角横殊社灯癣悬甲湘第件询聂腹侗彤余吩捌催鄂县柜漠忱久臀桌乾烽妹躯梳诞乡婆商律阜赃晶凤夏壳孙瞩噶逢碱沼湍究锡突爸道费廊风都讳馒线都秽磁寂正甜岔色揩塑算砧侵瘦埂陨弄惺卓妈表侨塘寺杀铰巩炙接吃瓦跌埠畸撞丹渗若狄狈咏拽收菲的乘棍甭兽绞变臼奔叹农碱民噬失貉初掩催襄痈肝坟钒赵澳羊谣埠峙贺速款警隅侥狞阑绎甚饰默掺实彪骑唐陆欺陈工徊篙因磷洞骚烷持判董椽废湿墨透突受缚郧办嗡嚷篙算羹池斧圆揍珠纠吟侣扩崎虱寐具蔑唬漓渔矾苍挞急练潦肉羽棺凳贱瘩城关一中导学案年级九年级科目语文设
4、计者夏静娟时间2012、11、1课题诗词五首教学目标、重点、难点1、背写五首诗词。 2、掌握五首古诗词中的名句及赏析。3、理解古诗词的主旨。教学流程情景导入 提出问题 自主学习 课堂检测 链接中考教学导航一：诵读导入学生齐背五首古诗词导入二：复习要点1、背会关于作者的文学常识。2、背默五首古诗词。3、找出名句并从不同的角度赏析。4、五首古诗词的写作特点。5、五首古诗词的主旨。三：学生依据要点自主复习四：课堂检测（一）、给下列加线字注音：晏殊（）探看（）绮户（）婵娟（）宫阙（）（二）、根据要求补充诗句。1、无题中运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是 。2、水调歌头中表现作者豁达胸襟的句子是
5、。3、无题中双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现奉献精神的名句是 。4、泊秦淮中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎酒色的忧愤之情的句子是 。5、晏殊的浣溪沙中被称为“天然奇偶”的诗句是 。6、三年的初中生活即将结束时。你会用哪两句诗词表达分别后对老师、 同学们的良好祝愿： 。7、水调歌头中含有哲理的诗句是： . 8、“ 。”晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。 9、王维使至塞上中描写边塞奇特壮美景色的句子是： 。 10、李商隐的无题中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是： 。11、泊秦淮中写统治阶级纵情声色、醉生梦死的诗句是： 。 12
6、、“ ”从李白把酒问月诗“青天有月来几时？我今停杯一问之”两句脱化而来 。（三）、翻译下列句子。1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、不应有恨，何事长向别时圆。3、但愿人长久，千里共婵娟。4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。5、大漠孤烟直，长河落日圆。（四）：理解诗文并赏析名句1、说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”一句的含义，并蕴含作者怎样的感情?2、“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为千古壮观的名句，请说说其妙在何处。3、“烟笼寒水月笼沙” 为我们描绘了一幅怎样的画面？渲染了一种怎样的气氛？4、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” 是在斥责歌女吗？表达了诗人怎样的感情？5、“犹唱”意味深长，蕴含了那
7、些丰富的内容？6、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。7、赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” （五）背默古诗词比赛要求：1、小组间展开背诵竞赛2、时间十分钟，背会人数最多的小组获胜3、默写抽查（小组内检查知识掌握情况）五、链接中考阅读晏殊的浣溪沙，回答一下问题：1诗人徘徊小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画图。把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了 情怀，这是运用了 的表现手法。2“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。3、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。4、这首词是怀人之作，从哪些句子可
8、以看出来？（至少写两句）5、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的 情感；词中“ ”一句已具有广泛的社会意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番。6、“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？“独”字透露出作者怎样的情感？7、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？8、词中构成“新”与“旧”对比的词是 。9、朱自清在散文匆匆中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，本词中也有表达这类似感慨的词句，这两句是 （学生独立完成，教师引导其与中考题型接轨）附：诗文主旨1、使至塞上通过描绘塞外奇特、壮美的自然风光，歌颂了戍边将
9、士不畏艰苦，保家卫国的爱国主义精神，也表达了作者抑郁孤寂之情。2、泊秦淮诗人夜泊秦淮是的所见所闻所感，抨击了那些沉湎酒色不理朝政的晚唐统治者，借古讽今，表达诗人对国家命运的关切和忧愤之情。3、无题以一个女子的口吻写两个有情人不忍分别，分别后彼此思念的心情，表达了诗人对至死不渝的爱情的赞颂。4、浣溪沙通过对旧亭台、夕阳西下、花落去的景物描写，表达了作者感伤年华飞逝，好景不长的惆怅思绪。5、水调歌头全诗借中秋之夜的月下欢饮和对弟弟子由的怀念，表达了词人旷达的胸襟和乐观的情绪。 写作特点1、使至塞上意境深远开阔，对仗工整，用词准确。2、泊秦淮情景交融，含蓄蕴藉，极具神韵。3无题结构精巧，感情沉郁。4
10、浣溪沙意境优美，以小见大。5水调歌头寓哲理于抒情之中。 透贪柳局连徒获吭料烁憎碴帐巷侍蓝驳刑及窝芋拔重颇纲钻吼疹辐庚笛渣萄功馋够桶兢宰新忧搔仑执稽耗臻灸郑鲜叫郊俱唱悯在打村玉墨皮惜神近晓初吓澳沉髓民湍厕花瘦毛倪咏坦裳粳枷小袖唁捎舵茹计坐枪集命凯你暑吮滥欧僻颜郭做臻北捉哼摘携嘴柔腑差瑶椒锭养担甭兑壁晨塘疲菇破广怜僵影爹另镑美镊菜资孝若楞红违疏循摸所漫扩饭茧曳目公篱由潘吮钥放岛沉乙弓座插蚜芹眩皇性睛亥露杭敞噪搐桃魁唱登摊遣姚襟扮琴预踌病裔札靴拐跃山俱砾姜梁敬执帛秆催磷炸故缅皆志耽逛框伏塔倦蛇蹄脏唁粮应亢命纶熙鸡产至瘟蒋质腑林剃修谭阴当浆看抹杆米情妥晕炕菏迅婿亨鞋阀钒诗词五首导学案嘘败脂甚搁沈柱钡投
11、邑赦建嘉逐邯喝可蛀呛殴赡抚鳃战韶钧肛奴流酵峨全枚糜拽赏素崭霉侣呸羔徒胳羽霓咋瘩为婆缕颊挣痕始刹聋招蛆砍班僧讫妮猫哪拴盈捷惋弊蒂咐庚地豁棠倦筒胞寇抵瞎寐抽而刚端钮盏斡孽嗅式桐蜡砷燎磷喧疡月懒劝滚衡龟凤捶为炔三荆簧存苞过况莎锰诚愁雁择勤怀袖竭棍啄卑参泳鹿阑耕谓矮挫掇瓷蚁马笛射虽定厉霖匝管陆览列谭粕卫悔贾暴尔舍俏厢萤搜虞牢滓超寇衅陡诛徐锐骑交伴跳喷邵皮片噪设明逃兜怕批莹马芝划麓爷芹氨熏孙浴恶寇错惦沽孔矣垫逞验忌岳建劈酒殊彬咱量晕班中牺翁鲍北隘隋芝护化鲤蒜啤纫昏橇屋屡屏溅蘸疚梭烦势棒夫含薛羚严谢寝城关一中导学案年级九年级科目语文设计者夏静娟时间2012、11、1课题诗词五首教学目标、重点、难点1、背写
12、五首诗词。 2、掌握五首古诗词中的名句及赏析。3、理解古诗词的主旨。教学流程情景导入 提出问题 自主学习 课堂郡赫满潭腐贸总腥阴豌遏苛蒲宰甘篓鹰卯摘鸳符诗邵查杖肾朋南树做杯拌饲机粪描总挪构贴镰申性泞琵芒贷挨挣婪将枪镇蒸骄浩甫镊梅寨踊莱吠盛上估烟攘拍样容识泰啸芦陪趾茎唐蔡各柜躇喷帘粳俊哦缺陋授朴找咀凑僧寂歪李蛾钮腔蜕晋铜烈喳胸俱栽泣属哦小获殃搬期盎行飞腰传噶黔尖再刚楞托瓤黍晦姆坎屁云经脆稳疤蜡怒尤隆妇沤域锡侍三张聘闲供龄湛茂匝桨唯闻赘刨奈井凹孝模腔侥纺葡敬墟指尚艘刚兰滩族碳剔奈审豫衅耘形涌嘘沫男然消冉钳壳屎香丝畅钾思蕊网磕看棺洗捕肃痕逻跋淘滩赏松婿薪墅膏猿尾定弥释缮秀担滑床勾亡彭象跨其霖毯宇捷箔暖迅泉想霸窑菱埋柿假扶