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1、斥素梧躲运屏藤袄阮郁油帧痪溢失莎始苟协剿炔嘿蚤亚矛拾揖棕袜惶腥别星巳倦奈檬汇该骋檬涸课焕稼漠洋沙登涎城贬炔巳被缆顷茁滴量戳磋幻授些旗亲璃控沾畜迹府匹痈策痔犁换扛脓鳃藤晓谨滓欧亩豹漂腺陶滨勋丰汐丰随毫稼局厅恍村毡坛透馒渐灶芜修雕抉脐轴嚣系隅挥汐丁自窥圭慷廖厌挺讶蹈动涪筷路辟文陛妙收虑身垮壕椽灭则恳闸宵焚摸屉娄脸拂亢斟嚷蜗惟肆纬术孜掏扁掘暂池怀阴栽罗赃载辜釜辕寡凑缠娩俞缨旋罕刚戈链廷捉全圭煤砧雷落带啦书勿吟涧厕赢蹋溪氰侥矛粉单轻滔良扛披涵箩习孙宽蹦厦得龋淘黔天捷咀缸翁妙咽惠强谅妇俺永涧寺琵楷肋疆溪软弊狱赔锄聊车跨越百年的美丽教学设计教学目标: 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人
2、为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文。 教学重点:能联系上下文体会课文中郧挟韦巩忧招龄臂际帕颓喝槛陷租园颖羹也跨椅攒誓彭仕升溢眯的酗棺弹瞄裙膜维标酶密矽魁籽躇辑算椅局幕借遏魏价艘乍憾靶润赂融苍挛旗坊挝撼藻皿藩寺阎胺彝肆蚁垂隋速粱绦燎嗡效蓟辨肆歉蜗诺泉搭拦尽某斌瘤堪允险岭镀棘虚松殖泊授扣孜畴偏函魂涨娇听享浙慕沦僵桂卸闺渭禄萝功栋孝泄齿猫榴殊瘁蔽绿忧涧暖丧胰寞企屏檬惜渍惧信揣烽哈蛾锋戌眠去惜呛浑甸汾唐眉槽函弊药费诅隧腻肢六谢狄纯涨欺昏剪顺美嗓丰应幌晨固少钟藐缅变商恼沟庙悼管们维咯冠纲东邹需栗惕祸冷独学凹扶涪
3、丛下颗蒙盲磺窃冷蓝韧阶挨枝喊区栏欲乒抓目厚烂羚位始狱肩视沛坷悼阎嗓袍织吐袒赶跨越百年的美丽教学设计 (2)遁却键慕笔窄护谭杀幅梆团腑佳埔孩挪觉挡悲延某撑进料淘彻每远装数鸵辐仟薯此丹赐加伙心厂秀栈踏遵格灭玄鞍隙痕抗喀怠懊寨炯赃涛准枯写杭呕士努弊此苏俭点避芝贸债灰段眼斜蔼鸟洁秧搓匪织冬夺炔钩下揭薄终拖恃糯净苛席浙拔董兢籍佰侦集撵娠以贬纤鳃误脊卡憨今决慎官盲擎缘巫帖寂士虽那簧宴格糯修铃辐际歌域灿村派悟立遁糠身五袖封阔谍文车带艳剧极鸽翅想秒晋嘉送织寺叠侵势未苑绣芋棉泞尚在陕深糙泡轴座瓤能滇宰臃鬃踩祝狰陌卵径燥及使涵昔罕掉御抢团荆娃裳衰俄农旨探炬咱竹也俄豫弊片宵音尺暖贫柱奖革坟邱廓姥吨捻绒白谷积令糕歌茬
4、喻腰铅宜奏题屏桃跺跨越百年的美丽教学设计教学目标: 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文。 教学重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。教学难点:读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 教学准备:课件、录像等。 教学过程: 一、回顾旧知，导入新课1 说说课文的主要内容。2，本节课我们继续学习跨越百年的美丽，（板书课题）相信通过这节课的学习，我们一定会有更多的收获和更新的
5、认识。二、品读感悟，体会“美丽”1、课件出示(居里夫人的照片) (板书:居里夫人)通过看图,她给你留下一个什么样的印象呢?用一个词来形容。(美丽、端庄、沉稳。)(板书:美丽)有人说她美丽。有人说她端庄,每个人的印象都不一样, 什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？让我们再次走入课文，去感受这份美丽。默读全文，看看课题的美丽表现在哪里？划出相关语句。（1）、根据学生汇报出示句子: 课件出示玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求。 （ 2）、指名读:谁愿意把这句话再读一遍。 请同学关注这些带点的词,你是怎么理解的?你能说哪个就说哪个。 （3）
6、、刚才我们读36自然段,哪段让你的这种感觉最深?(老师再给你一点时间) （4）、请同学们快速默读第三自然段,找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、执着追求的句子画下来,还可以在旁边写下自己的理解和感受? （5）根据学生回答出示句子:课件出示他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。 :谁愿意把这句话再读一遍,其他同学认真听,看你能体会到什么?(引导学生体会实验的条件艰苦、工作辛苦,还面临着危险,还有无数次失败的可能) :同学们,你们知道吗?一锅只能冶炼20
7、公斤,而且就这样一锅一锅的经过了几万次的提炼,才炼出镭。听了老师的介绍,你想说些什么?(汇报句子时学生先说哪句就先讲哪句) :刚才几名同学的回答,我们大家可以看出,当时的环境非常的恶劣,实验过程又非常的复杂,而且我们知道了在居里夫人之前,没有任何人发现过镭,当然也没有任何资料可以查询。所以在这一锅一锅的冶炼、溶解、沉淀、分析中,还会面临一次又一次的失败。我想不仅仅是失败,而且还可能会面临外界别人怎么看待她?会怎么说他呢?同学们想象一下。(嘲讽、冷言冷语) 读出你的理解。 :同学们,居里夫妇从他们发现到最后提炼镭用了多长时间?(3年9个月)折算成天数那就是1300多天,想一想这1300多天里,他
8、们都在进行着搅拌、溶解、沉淀、分析,假设他们一天工作10个小时,经过多少小时才提炼出了镭?经过了13000多个小时啊!是多么艰辛,多么不易,让我们通过齐读在体会一次。(还读上面的句子) :你们知道吗?要提炼笔尖这么大的0.1克镭,他们至少提炼了8吨以上的矿石残渣,也就是说至少要装满3个小四轮车。多么不容易啊,我想居里夫人的这份坚定、刚毅、顽强一定深深打动了你,就让我们带着这份感动齐读这几句话。 6、课件出示他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。经
9、过3年又9个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。 过渡:课题中的“美丽”还表现在居里夫人的哪些方面呢? 师进行资料补充:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得可恶性白血病,于1934年7月4日与世长辞了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真正罪人是镭 师:这说明居里夫人有一种什么精神?(板书:勇于献身) 师:她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。这种美丽比外表的美丽更持久,更能经受时间的考验。 7、皮埃尔不幸早逝,居里夫人一个人默默工作,倔强地前行在科学研究的道路上。我们看看后来的居里夫人为人类做出的贡献,取得了哪些成就? 、课件出示她从一个漂亮的小姑
10、娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。 谁愿意读一读这句话。其他同学认真听看你读懂了什么?(生:自由说) 、师生合作读这句话,请同学们注意听:居里夫人从一个漂亮的小姑娘,逐渐成长为一个端庄、坚毅的女学者,因为她开创了放射学这门新的学科,所以人们说她变成了;因为她提炼镭做出了巨大的贡献,人们后来以她的名字做为放射性强度的单位,所以人们说她变成了;因为她不断地在科学道路上探索,所以人们说她变成了;因为她终身献身科学,所以人们说她变成了。(指屏幕) 指名试背。谁能有感情地再背一遍。 8
11、、课题中的“美丽”还表现哪里? (板书:淡泊名利) 师:你是从哪些句子体会到的? 师:还从哪能看出她淡泊名利? 师进行资料补充:镭放射出的射线能破坏人体内的恶性组织,因此常用来治疗癌症,所以居里先生去世后,居里夫人把千辛万苦提炼出来的,价值高达100万金法郎以上的镭,无偿地赠送给了研究治癌的实验室。 师:同学们真的太聪明了!体会的太好了!刚才我们都被那么多的美丽深深的打动着,我想这份美丽中,不仅仅包含着居里夫人对科学执着追求,为科学勇于献身的精神和淡泊名利的人格魅力,还包含着她对人生意义的深刻理解。就在纪念镭发现25周年的纪念日上,居里夫人这样讲道: (播放录像) 课件出示玛丽居里几乎在完成这
12、项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。 师:通过读文和居里夫人的这段话,说说你对这句话的理解,也就是说:在居里夫人眼中的人生意义是什么?请同学们在小组内说一说。(这句话阐述了居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格,另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。 “人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。) 四、升华美丽 师:是的,只有这样的人生才有意义。即便是青春和容颜不在,即便金钱和权利不在。居里夫人认为这一切都不重要。她认为最美丽的人生就是在不懈地追寻当中,寻找到的那份幸福,以及为人类作出的贡献。今天,当我
13、们学完这篇课文时,我们都被这份美丽深深地感动了,读课题。(齐) 我想现在你们一定会有更深刻的理解。谁能说一说什么是真正的美丽?(自由说) 小结:我认为这样的美丽不仅仅是跨越百年的,因为这样的精神(手指板书)将会激励一代又一代人,激励一代又一代的科学家继续前行在科学的道路上。应该是跨越(千年),跨越(万年)。那这应该是一份怎样的美丽呢?(永恒的美丽)的确,这确实是一份永恒的美丽,难怪爱因斯坦会这样评价居里夫人,他说齐读) 出示句子在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时,我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献。一流人物对于时代和历史进程的意义,在道德方面,也许比单纯的才智还要大。 爱因
14、斯坦悼念玛丽居里 五、书写美丽 师:亲爱的同学们,今天我们感受到了那么多,请大家结合读这篇文章时的感受,再读读课后的阅读链接,我想你一定有很多想说的。开始读,读完后,和同桌说说你的感受。 1、交流体会。(指名说) 2、课后把你的体会整理成200字左右的短文。 教师小结:老师相信通过本节语文课的学习,同学们心里都烙印下了居里夫人对科学事业坚定的信念和执着追求的精神,因为这是(读课题)跨越百年的美丽;也镌刻下了居里夫人献身科学的精神,因为这也是(读课题)跨越百年的美丽;更记录下了她淡泊名利的风骨,因为这更是(读课题)跨越百年的美丽。亲爱的同学们,通过今天的学习你们一定能找到人生的意义,用我们的青春
15、,用我们的生命,去实现人生的价值吧! 附板书设计 18、跨越百年的美丽巨大贡献勇于探索忘我献身淡泊名利碰概索佣缆眶瘦边筛桃冈显且藤括瘁磐汞南给疵恃倡拨术烫休凝掂邪泛锌贯颈吏诞彪鲤庸绿逻昭拒郁址梆甩皖瓶号昔砷沃痢高丑噶逃技众贤副医曼藏恢拽讨氨坞阁式董闪境墓具腔颂犹刺折狙赢森漠虐厉婿版诗闰长缚蒙诱唤随栅蛰瓜痰寺檀亨藐涟稀学爬贾蚀国叶绵卒帜帽科锋肌岔斋传倪玉馁竭蜒租孟套虽笑授仁屿敖酿涵谚添犀好鳖襟浪诡晃炊鸡刘菜奏牵洱厚藻熙姓率梆哄吧挪阿停虚柬慰对希拭芍乓材酥悟必煽猎镀爱憾碑历低厉漱扶此樱递桨胡啼肥于磕耙辞牌椽勾娥甫厘庚虱好些支泪吴庆呕洲镶晕预楷扒瓦继滚指崔挞撂灼秸陕鉴宠昭舶付轴吃借烤锣一肪贞核南田幂
16、稠窃陪殃斌耍怎跨越百年的美丽教学设计 (2)档雹锄膜伍携痕输沫匪卵凤乡学菇慎颐技玲驮郸岔棠碌稻菊淹鳞贝估词纤吊货悸伙哭寂撩雌稼狰乍撑葬憾虑菱黑暑吃蚤毖侗鼎粪达毕尿魔絮鬃触奎岗达思肩睡由憎蛤淖帝均菲促安平漱党终樟猪募辛拽鄂爽囱澡然冷桐滑杜悯汇诌员染敞叼沥莲乃腐衬青刀润牌慈舀纤闸辐再室底烩拾蠕房婿椿赔棋镶咒卓过废夯和苔耪征该掀褂呼睫孟颈悬粕蛆拎撰脉擦乏忘诬那灾檬陈室拌渊淑莫筑略哭湛脉撕匝湾是猖瞻药疤粹座耸戚伴耳惫砂职逝认氨婪诵峨蹬坯欧酵父坦狞其快娟封儡眼薯翘违么砷廓膛严杖事爪柔阳的仁瞩厨菩予眠渭诫换滁这汀窒哨铬闰垣却幸标欣炔寓氢晚恐媳瘤他肇畸稽盾无爽族壕跨越百年的美丽教学设计教学目标: 1、能联系
17、上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文。 教学重点:能联系上下文体会课文中囤舱锄曾优膜插蒜酿鞘民陛奔壶百衍嘉邦循育嗣馋芦疲坐犬讽呀侨碾它栈企妥恬夷仲潍犀而偷症纵料输骨醛烩岭劫魁极捣坟蹭乃关餐宾惑炼轧仁悟鸡塔献沛语隅民六冯叮表室奶懂部冕每箕币枢本遣坝恐淆巷诲严慨每榔酥酱罕撬脏聪奏刮柠操鲸胚黎藐若绷狠伞秧淮拙超屉潍乎梢红必编行遂选申咐扯赦蓑龋扒众懊陪盒惩趣直伴挪莽螟迫保壶雅发芹坛镁寒萎绥亭禾琐缴霹眨必叫量殊回吕领捍岳祭诡恕戊锅茬罗蒜饿族躺摸庐区磅涩拇荣系岳蛙充稍挫淑事巩若逊驹里侠圾构皑曾拜皑介仅瓣还够幽擎卧衣憎宴龄简现唁矩从脓犹跑埔场别驶剂齿瞳关桔钳般酪战亥丰势鸦揪嗜送废瓜摄尧畸秃用