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1、人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测考试试题第四单元第六章人体生命活动的调节时间:40 分钟 分值:100 分一、选择题(本题包括 25 小题,每题 2 分,共 50 分,每题只有 1 个选项符合题意)1.回顾眼球结构,找出在功能上类似于显微镜光圈的那一项 ( )A.角膜 B.晶状体C.瞳孔 D.视网膜2.正常情况下,人体眼球内形成的物像应落在下列哪种结构上 ( )A.视网膜 B.晶状体C.角膜 D.玻璃体3.某同学不注意用眼卫生,沉迷于电子游戏,不但会影响学习,还会因近距离注视屏幕导致眼 球中某个结构曲度增加而形成近视。这一结构是 ( )A. 晶状体 B.视网膜C.睫状
2、体 D.玻璃体4.正常人的眼能够看清远近不同的物体,主要原因是 ( )A. 虹膜能调节瞳孔的大小A. 角膜的曲度会发生改变B. 睫状体能调节晶状体的曲度C. 玻璃体的浑浊程度会改变5.茜茜同学看不清远处的物体,经检查医生说她患了近视。如图( )1 是茜茜同学根据所学 知识画的近视眼成像情况及矫正方法图,其中正确的分别是 ( )图( )1A. 甲和丙 B.甲和丁C.乙和丙 D.乙和丁1 / 8人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测考试试题6.下列关于眼睛使用和保护的叙述中,错误的是 ( )A. 可以在摇晃的车或船上阅读书籍A. 近视眼可以配戴凹透镜进行矫正B. 连续用眼 1
3、小时后,远眺几分钟C. 坚持做眼保健操,有利于预防近视7.视觉形成过程中外界物体反射的光线,形成物像、最终产生视觉的场所依次为 ( ) A. 角膜、大脑的视觉中枢B. 视网膜、视网膜C. 视网膜、大脑的视觉中枢D. 大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢8.如果用手掌托在耳郭后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳郭的作用是( )A. 产生声波A. 传递声波B. 收集声波C. 感受声波9.听觉是人类获取信息的第二大途径,耳是人体的重要感觉器官。耳的结构中相当于反射弧 中感受器的是 ( )A. 鼓膜 B.听小骨C.耳蜗 D.半规管10.当遇到巨大声响时,为保护鼓膜,应该 ( )1 迅速张口2 迅速闭嘴3
4、 张口,同时双手堵耳4 闭嘴,同时双手堵耳A. B.C. D.2 / 8人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测考试试题11.下列有关眼、耳的叙述错误的是 ( )A. 能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节A. 近视眼患者看远处物体时,物像落到视网膜前方B. 内耳的耳蜗内有听觉感受器C. 由远眺转为看书,晶状体的曲度由小变大12.乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴,或闭嘴和堵耳,这种做法主要是为了 ( ) A. 保护耳蜗内的听觉感受器B. 防止大脑中的听觉中枢受损C. 保持半规管的平衡D. 保持鼓膜内外的气压平衡13.揉眼睛、抠鼻孔、掏耳道是某些人的“习惯动作”。
5、评价这些习惯,说法正确的是 ( )A. 这些习惯对人的健康都是有益的A. 有的人揉眼后眼球发红,说明他的角膜血管充血了B. 用手指抠自己的鼻孔时一定会擦伤自己的嗅黏膜C. 掏外耳道过深、过猛有可能损坏鼓膜14.“没有声音再好的戏也出不来。”下列对听觉的产生和爱护的叙述中,不正确的是 ( )A. 耳蜗内有听觉感受器B. 声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑C. 产生听觉的部位是大脑皮层D. 长时间戴耳机听音乐,主要对外耳道和听小骨造成损伤15.某同学坐客车时,晕车、呕吐不止,与此有关的结构是 ( )A. 耳蜗B. 前庭和半规管C. 听小骨D. 鼓膜3 / 8人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动
6、的调节单元测考试试题16.某人失聪(没有听觉能力)后经检查,医生认为耳的结构没有损伤,那么,可能发病的部位 是 ( )A. 听觉神经或听觉中枢B. 鼓膜C. 中耳D. 内耳17.中枢神经系统主要包括 ( )A. 白质和灰质A. 脑和脊髓B. 大脑和小脑C. 脑和神经18.1920 年,印度发现了两个“狼孩”,其中较小的一个 8 岁,经过科研人员 9 年的艰辛训练, 到 17 岁时,其智力仅有 4 岁小孩的水平。这是由于此“狼孩”的什么结构发育不完善造成的( )A. 脊髓A. 小脑B. 大脑C. 脑干19.下面关于神经系统的组成和神经元的叙述中错误的是 ( )A. 神经系统由脑、脊髓和它们发出的
7、神经组成B. 脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分C. 神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维D. 神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经20.一次交通事故中,一位小伙子的神经系统受到严重损伤,导致他不能自主活动、没有意识, 但有心跳和呼吸。请问,他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是 ( )A.大脑 B.脑干C.小脑 D.脊髓21.临床上与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是 ( )4 / 8人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测考试试题A. 划脚心观察是否有反应A. 检查血细胞的数量是否有变化B. 检查膝跳反射是否正常C. 要求此人复述医生的一段话22.某雕刻
8、工把一块碧玉雕刻成镂空的玉球,作品巧夺天工,他灵巧的手是由下列哪一组结构 支配的 ( )A. 大脑和小脑 B.脊髓和小脑C.大脑和脊髓 D.大脑和脑干23.在 5 月 12 日逃生演习中,同学们听到警报声迅速逃生。下列有关叙述中不正确的是 ( )警报声感受器神经中枢效应器逃生图( )2A. 接受声波刺激的感受器位于耳蜗B. 完成该反射不需要大脑皮层参与C. 完成该反射的结构基础是反射弧D. 该反射弧的效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成的24.图( )3 是反射弧结构模式图,下列相关说法错误的是 ( )图( )3A. 刺激处,处有反应B. 刺激处,处有反应C. 处的神经中枢只能控制简单反射D
9、. 此反射弧不能完成望梅止渴的反射活动25.激素在人体血液中的含量极少,但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素 的说法,正确的是 ( )A.激素由内分泌腺分泌后,通过导管排放到血液中5 / 8人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测考试试题B. 幼儿时期,生长激素分泌不足会患呆小症C. 幼年时期,甲状腺激素分泌不足会患侏儒症D. 人体内胰岛素分泌不足时,会引发糖尿病 请将选择题答案填入下表:题号 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13总分答案题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案二、非选择题(本题包括 4
10、 个小题,共 50 分)26.(12 分)宁津杂技历史源远流长,1995 年被国家文化部命名为中国民间艺术(杂技)之乡。 草根杂技演员李立秋以其精湛的杂技技艺不仅成为山东我是大明星舞台上闪耀的明星, 而且在 2015 年还登上了央视春晚的舞台。请根据图( )4 中图一、图二和所学生物学知识 回答下列问题。图( )4(1) 李立秋的蹬大缸表演令人震撼,300 多斤重的大缸在李立秋的脚上来回翻飞,潇洒自如。 李立秋维持身体平衡主要是依靠图二中的 。(2) 在表演时,杂技演员伴随着优美音乐作出各种精巧的动作和优美的造型。这些反射活动的 完成主要受图二6内 的调节。演员感受音乐刺激的感受器位于图一的
11、中。(3) 演员表演时要消耗大量的能量,她们常常面红耳赤,大汗淋漓。这说明了人体皮肤具有 功能。(4) 杂技演员要顺利完成表演,需要运动、神经、循环、消化、呼吸等多个系统密切配合协调活动。这充分体现了的生物学观点。27.(10 分)根据图( )5 和你的生活经验回答问题。6 / 8人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测考试试题图( )5(1)语文课上,你感觉到了尿意,面对精彩的课堂,你坚持下课后才去厕所。这说明排尿反射的 神经中枢主要受 的控制。(2)音乐欣赏课,一曲二泉映月使你流下了泪水。这种反应属于反射。(3) 上体育课的时候,你一个漂亮的三步上篮,将球准确地送入篮筐,
12、赢得了一片掌声。在此过 程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是 。(4) 若图中表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是 。 (5)若将处切断,用针刺,有无痛感? ;有无反射? 。28.(8 分)近些年来,随着饮食和生活方式的改变,糖尿病患者的数量剧增,据报道,我国糖尿 病患者多达 1.1 亿。在糖尿病饮食教育中有一种“手测量法则”,该法则可简易确定每日摄 入的食物体积量,其具体做法如下:谷类为双拳大小;水果为一个拳头大小;肉类为一只手掌 大,厚度为小指厚;油类为半个大拇指的量;绿叶蔬菜为双手能捧起的量。某社区医院进行了 “手测量法则”在糖尿病患者饮食指导中的应用效果研究,其结果如下:空
13、腹血糖浓度(克/升) 餐后 2 小时血糖浓度(克/升)处理方式人数实验前半年后实验前半年后常规饮201.80 1.74 3.06 3.08食控制“手测量法201.78 1.10 3.06 1.93则”控制注:正常人血糖浓度为 0.81.2 克/升,临床上以空腹 1.4 克/升为糖尿病患者早期诊断指标之 一。请回答问题。(1)根据“手测量法则”进行饮食控制的糖尿病患者,每日摄入的谷类比果蔬类的体积量要(填“大”“小”“相等”)。肉类中的蛋白质最终消化成后,才能被人体吸收。(2) 据表分析,应用“手测量法则”控制饮食,对糖尿病患者是否有效? 。(3) 某糖尿病患者因急性肠胃炎住院治疗,在他的药品中
14、有葡萄糖注射液。该患者是否需要输 入葡萄糖?请判断并说明理由。7 / 8人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测考试试题29.(20 分)某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验。 (1)请你帮他们将实验方法填写完整。将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入 200 毫升河水,并各培养 10 只同种、同一批 的小蝌蚪。2 甲组隔一天加甲状腺激素 5 毫克,持续 5 次;乙组不加 养条件 。3 每 2 天换的水,每天喂几粒米饭。2 。(2)请你分析实验数据,得出结论。作为 ,其他培后肢长出的前肢长出的尾脱落的尾脱落时的平均时间(天) 平均时间(天) 平均时间(天) 平均体长(厘米)1 组2 组457926370.71.3结论是: 。(3) 实验完毕,你认为他们应如何处理蝌蚪? 。(4) 此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是 ,要想在实 验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是 (填序号)。适宜的温度 低温 玻璃缸密闭玻璃缸敞口 洁净的河水 自来水(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但 都与其周围的环境保持一致。这说明 ;在偏僻的山区里有许多大型的蝌 蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患的可能性较大。8 / 8