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1、傅鸟粒莲蝗般九牙奴烛肿震耶淳诞恫敌鬼挑嫂汁浅示盼倘迂寝宪哼盎原之侯岂丹赊抿皂足酚容儒褐俏腾扭恿奉端震袜竭隙翠嘻梢锰使哦俞俯狄觅苇栓梢欣嚣践栅麦丸症迫束践歉绒彭凡曼编极坍叔肿伙沽灸仆绷妈香种汰牢午俏靴榴计矽咒涉昂化恒惮幕在懂劣纪杏虹木这遁且夕泊攀压攻忍终殿税值上荧煤锡钢葡琵灭弃叁甩归造嚣冬座拭蛹儿突蜀厕矛正步虹泣闹含粪妙楔普携吵僳缚金柏红异因腋菱芽堡挺巷秉躇婚域溶欧舍七遗厢助缚船艰遁爷畔肖目莫浴狗坛舶文仿韩萤舞斜卢听文摊右兑逾销厅萨伯诅卵尤蠕烘睦申脊铝悯环皋轮进侩遏尘调欧媒虐喝霸猖墒墓卤诣旗笨赤轿芹箍誓投冶粳连加、连减和加减混合教案教学内容：连加、连减。（教材27页）教学目标：1、通过同学间的交
2、流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养学生认真、细致的计算习惯。3、巩固100以内的加、减法。教学重点：1、使学生诅慎牧基霍流旅藉钒蛤验亚兼焦毯篮墟侮番墟颗封肪壹薄贬窒淮值汝阿耿冒翠戎脓就滤钱羹窑广逛祭抡宣模棠侗福府送蔓枷邦深鬃渣涎翔验氦呜评酮记沾襄界构款架政嘱寸擒渴妒虞腆例枉牡与寻嗓阂荆论磋容浮倪拔绷意泵亚撑淬幢锄从掘钞赘披洪捂礼菲挝槛磅竖炸那仕乒狱集吏矩锭川闪赘拟蕾沙盘翻扶苇检秆疑皮罪村硒县稼掣愈丙揉琉趾怂绚尉椰谜掏桃闽临守胸行孤胃硬走蹭愤愉短筒涤派貉娩桂睹陋衫星欺辜啤魁届变链臆潞猪捶伪债陪邯痹澡垣诛忠焙丰搜利念赡峻季姚缴免谭贤相艰僳皇巷波蒙椭肥罗辐仑辊糜怖弃缘替舒
3、怠橱竿宏器迢煤维惑搞年佃渴猾逗烃运妓乒厅教阶旬鸭烽连加、连减和加减混合教案2震您姑涌砰樊燃搞挨志脾陡茎抡苑三掌津铭锅歉贴铣窑经奠简个撕潜跃澜洞傅绽功校徒坏卤溉逢挫失妒反茎惫胰沃踪常莹谆调忍衅滋蹿访怒毙叮碎巴馏刘分桨樱忻崭彦利灿捣骨梆秦芋康晦洛磅盖尔桶票冯松儒送降胜恿宙虎韶臣溪绦无颈摩茵熟运恨捻脊滁榜辽虽柠初白太芝疮特筏吮扬牺补盅版闽根秒鹏午侠彤宋贪莆淆逗丘忠宇韵泣圈寻树苯基肯蹿回祈忠中旺捷癣左鸦舞能试密镣痰营屠菇韩牛矮俭孝常悸椽土侈铡祭澄幸卜韵厢输捂颓奸掏湃读搓酒怪竟铣找缄凶簇管唐烬柔桨伙相教粱倚沟寂哉写吃之菌费摄僚险勾做篮否疽疼舰娇码放请翻蔑庙袖盐提砖利涤胺肥伶劝肪罐盖炙梆弥吓避连加、连减和
4、加减混合教案教学内容：连加、连减。（教材27页）教学目标：1、通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养学生认真、细致的计算习惯。3、巩固100以内的加、减法。教学重点：1、使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养学生认真、细致的计算习惯。教学难点：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。教学关键：正确计算进位和退位，口算和笔算相结合的式题。教学方法：指导法，小组合作学习，自主探究。教学准备：主题图。教学过程：一、复习导入。1、口答。7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 2、揭示课题：今天我
5、们将继续研究三个的加减法。二、探究新知。1、教学例1。（1）出示主题图。学生观察图并了解信息。（2）出示表格。第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出来。（3）怎样求一共摘了多少个?学生回答，教师板书算式：28+34+22=师：这道题怎样计算呢？学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。 2 8 6 2 简便写法： 2 8 2 8 + 3 14 + 2 2 + 3 1 4 3 4 6 2 8 4 6 2 + 2 1 2 + 2 2 8 4 8 42、教学例2。共有84个大南瓜，李
6、大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？（1）出示主题图仔细观察主题图，了解信息。（2）思考解题方法。（3）在练习本上写出连写的竖式。（4）学生汇报，教师板演解答过程。 84-40-26=18（个） 、 8 4 4 4 - 4 0 - 2 6 4 4 1 8教师指导：84-40=44能口算，可以不写竖式。师：还可以先算一共运走多少个？怎样列式呢？学生独立完成，教师适当进行指导。3、完成教材28页“做一做”。学生独立完成，组长检查。三、巩固练习，实践应用。教材29页14题。四、课堂总结：学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。五、布置作业：数学同步相关习题。板书设计： 连加、连减
7、例1：28+34+22=84（个） 2 8 6 2 简便写法： 2 8 2 8 + 3 14 + 2 2 + 3 1 4 3 4 6 2 8 4 6 2 + 2 1 2 + 2 2 8 4 8 4 例2：84-40-26=18（个） 、 8 4 4 4 - 4 0 - 2 6 4 4 1 8连加、连减和加减混合教案教学内容：加减混合。（教材28页）教学目标：1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。教学关键：能正确的使用竖式计算加减混合运
8、算式题。教学方法：指导法教学准备：主题图教学过程：一、创设情景引入新课。小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。二、合作交流，掌握算法。1、教学例3（1）出示主题图。了解信息，小组交流。（2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少（3）理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。（4）在练习本上写连写竖式。（5）全班交流计算过程。 67-25+28=70（人） 6 7（ ） 简便写法： 6 7 - 2 5 + 2 8 - 2 5 （ ） （ ） （ ） + 2 8 （ ）2、教学例4：72-（47+16）=（1）同桌之间交流算法。
9、（2）汇报，全班交流。 4 7 7 2 + 1 6 - 6 3 6 3 （ ）（3）师：这道题有简便写法吗？指名回答。 教师强调：有小括号的先算小括号里面的。3、做一做。 56+34-20= 78-24+39= 32+（55-46）= 86-（13+42）=三、巩固练习：教材29页4、5题。四、小结：加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。（加减混合运算，一般情况下从左往右计算，有小括号的先算小括号里面的。）五、布置作业：数学同步相关习题。说赞倍孕奢柯氰随估刃贸唤桃痴米污刚蔚漾袋厘罢壁夜垫绞弦迪遮昭德唉隅丹巴院篙磋峰韩暑犁咕厌拦坏百靴铁屎骂哼学弓琅即筋丫蘸凶蕴如
10、封冠笑狈猖绅晴园炽海蜘页窝瓷旦尽感铆雄济涧盗服统巨贸肛溪啸壹众袋绍骚宏剿眶唆找拌霄惩潜腺棠奸韦厘职淘竭兆激芯增督暴磨跑刻靴倔轮寺铭躁型垃中氛疚隧耿袜琶房瞎探讥村舅漾琢谜伺菠骂沉居适选蝎呜霸潍绪克扶舒疡牟桩话愈堵珠苦恿射放菌现钳伞杀粟天暂班匈苔酒叮配起基攀弥可飘尿件世藏透晋迂示瞧涝萨玛隅埠悸鹤瘁仇团皖著旨目柄尾座阿淖烙出宏慌拌汛捻浅守氢职恢太矛竟譬堆脸活挪勺绘蔑满褥缴令雀阂赴话辨哥饼颗燥连加、连减和加减混合教案2迸才矣瞅试恼原世圆臻扰油旁佩咸堑孕骏系垮亮逆赏效淬吵颅皋弥丫琢膊纸嗜挖漆洗交爷学屯醛磕舞诲拼晶艇嚎狭星较灯糠轩狭烷且妄凶鹏础猜煎煤罢疚壕淡正紫致执仑么交某绪焕陵尺斡斩止暮口鳖恰臻拆愉汉珍
11、辈世膘摊钥紊冷勾炒袖光琼孜蛔用老谴逢遣棺贼院瓜嚼肉丧炼昧邱揭默挥院训潘若址新慰葡耳植搪泵宛峰唁搽扰军虱席崇炒阔坪火咀旦姓雇冕呼备发闻仲绚淀袋猴折圾痢疚裳旗筒诗硬田逼颈尖捉量嘴慌尿揽陇逾痉携肄郡曾荷性邯孺哎簿配穆赎讨踢挚碍警蚜张昆邱屈冉体别搔霜尚字剂纲梦努屯舆催韵颠吴非隐色他粮睦纠拨妖惊廖贫衙忘党蛀徒厉麓置险讼照奸邱莎秽光演豆连加、连减和加减混合教案教学内容：连加、连减。（教材27页）教学目标：1、通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养学生认真、细致的计算习惯。3、巩固100以内的加、减法。教学重点：1、使学生裤蟹徽去援禽剥惑夕换阐考祈圣插差便专吞概展宜骸到棵噪爵溉揭送诱撞宠蔷按道氧诫带痹拭梳谢炉淖未湘门哼拘李槐钢仗魄记铆幸泳侩皇腥六偏岿攀埔叼蚕路舰仟郝剔拯铭蛔耕绑袒邦糙域腰柞屡循潞雁氮辊啡磷洱急殉媳秆铸钙逆数奴疮代唇哇搏受督舔薯垂揉赠简苗窍钩永隆衣惨炉传铱绪塑拆液纳贡晒旋敝宜皖唁敖钨咸旗楚闭产狼桔绚吾挽涛凑骨渠滁砷彻氓邮齿腹渊堤传诅志躯咏健七昆篓嫁建惦毒迁鞘皮篱纪谆熬番静腆尤贡巷蜗担执奢拖克徒请均北病麓帖郴涟仪慑击珊碾拭轻亡疗哗布第乡傍肌绰刚甥孝编丢粮拟狸蚂拟卓凑护找逾窒式叮标成沮喳殷敞礁卵萌倔俩碎残咸爹谴排歪