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1、口语交际他们在说什么教学设计答案：教学目标：贷：存货跌价准备151.学会礼貌，热情待人。2.大胆想像，扩充画面内容。教学重难点：1.在描述画面的基础上大胆想像。B维蛋白原 E组织因子2.主动.礼貌.热情地与人对话。贷：其他应付款 7200教学准备：头饰、多媒体课件。B支付在建工程人员工资作为投资活动现金流出教学安排：一课时 教学过程：5下列各项交易或事项中，不会影响发生当期营业利润的有( )。一、导入新课。简述甲公司对丙公司投资的后续计量方法及理由，计算对初始投资成本的调整金额，以及期末应确认的投资收益金额。1. 多媒体出示插图，引导学生观察。2. 小蜜蜂在采蜜时会遇到谁？他们之间说了什么？二
2、、分组讨论。题解 在DIC时，随着凝血物质被激活，形成大量微血栓，继之凝血物质因消耗而减少，同时继发性纤溶活性不断地增强，纤维蛋白（原）降解产物增多，它们都有抗凝血和促进出血的作用。而微循环障碍时有利于DIC的发生，本身并不直接导致出血。假如你是蜜蜂，你见到了谁？你会跟他说什么？小组内成员之间相互交流。三、全班交流，表演。针对资料41.全班交流见到了谁？会跟他们说些什么？2.指名表演。3月6日3pm：查血小板3万/mm3，凝血时间（玻片法）12分钟。3.学生评议。四、教师小结。同学们，我们通过观察这幅画，懂得了许多道理，让我们知道在日常生活中，要礼貌待人，热情接待别人。五、看图作文：他们在说什么学生写好后，老师选好的作品进行点评。