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1、坐火车幼儿园小班教案 幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面我给大家整理了有关坐火车幼儿园小班教案，供大家参考。 坐火车幼儿园小班教案1 【活动目标】 1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。 2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 【活动准备】 1、经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。 2、环境准备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。 【活动流程】 一、游戏：坐火车。 1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 提问：你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看，能看见什么? 2、引发幼儿坐火车的
2、兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”) 3、通过游戏感知散文的内容。 老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。 二、欣赏散文。 1、老师配乐朗诵散文。 坐在火车上向外瞧，我们看见了什么?(学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧)为什么会什么也看不见呢?2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”，边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是一会儿是”三、户外活动：开火车。 老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。 四、引导幼儿下完火车后，寻找
3、春天的足迹，自然结束教学活动。坐火车幼儿园小班教案2 活动目标： 1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。 2、培养幼儿的合作意识。 活动准备：橡皮筋(松紧带)、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。 活动过程： 1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱(中间或下方挖个大洞)，或不同高度的橡皮筋、垫子等。 2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。 3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械，训练幼儿“钻”的灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。 4、游戏活动“开
4、火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”(即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋)下钻过。 5、小比赛：每名幼儿都扮“火车头”，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。活动建议：幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。坐火车幼儿园小班教案3 活动目标： 1.学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 2.通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。 3.学习正确使用方位词：前、后，学习说：请_X坐到我的前(后)面。 4.初步培养观察、比
5、较和反应能力。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 1.安排好座位：全体幼儿坐成一个大圆圈。 2.火车的图片、小动物图片若干。 活动过程： 一、 游戏找位置 幼儿一一对应坐成内外两个圆圈，脸朝圆心，内圈留一把椅子。 老师和幼儿一起念儿歌：“找找找、找位置。”然后坐在空位置前(后)面的幼儿拍拍椅子说：“我的前(后)面有位置，请_X小朋友快快来。”_幼儿听到邀请后，马上离开自己的位置找到新座位坐下。游戏重新开始，可以重复玩多次，尽量让每一个小朋友都玩一次。二、 游戏开火车1. 出示火车的图片，引导幼儿说说哪个位置空着，空位置在_小动物的.前面还是后面。2. 出示小狗的图片，师：小狗没有座位，请他坐到哪里?引导幼儿说出：坐到_X的前(后)面。3. 游戏开火车师：小动物们都坐上了火车，我们小朋友也要坐火车出发去旅游了。老师当火车头，念：“嗨嗨，我的火车就要开，小弟弟，小妹妹，大家排队快上来，_X拍在最前面。”火车出发，到一位小朋友面前停下，老师邀请他：“请你排在_X的前(后)面。”依次类推。当邀请了78个小朋友后，教师说：“呜，到站了。”火车停下，第一遍游戏结束，游戏重新开始。4.游戏若干遍之后，小朋友开着火车出去，活动结束。