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1、第一单元 生物和生物圈一、单选题1 “南橘北枳 ” 、“蜻蜓点水 ” 、“葵花朵朵向太阳 ”中描述的现象体现的生物 的基本特征分别是（ ）生物的生活需要营养 生物有变异的特性生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能繁殖A B C D 2珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗？以下说法 正确的是（ ）A 珊瑚虫不是生物，珊瑚是生物C 智能机器人、钟乳石都是生物B 生石花是生物，病毒不是生物D 珊瑚虫、生石花、病毒都是生物3下列不是生物的是A A B B C C D D4以下各项科学探究中，哪一项不是调查法？（ ）A 我国森林资源每五年清查一次B 2019 年我国
2、进行第五次人口普查C 同不们调查农药对青蛙生存的影响D 女科学家妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下黑猩猩的食物 种类、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义5在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是第1页/共8页A 小华因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中他回避记录这类生物B 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养C 小旭的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有就把它删掉D 小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来 6某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是（ ）A 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多B 可
3、随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况C 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据D 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析7关于生物与环境的关系的说法，正确的是（ ）A 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应C 树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现D 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行 为方式8“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现出生物与环境之间的 关系是A 环境影响生物B 环境适应生物C 生物影响环境D 生物适应环境9五月份是绣球花盛开的季节，因为其花大而且色彩艳丽，所以深受广大市民的喜爱，园
4、艺师通常采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色。这第2页/共8页一实例说明生物与环境的关系是（ ）A 生物能够影响环境 B 环境能够影响生物C 生物能够适应环境 D 生物生存依赖环境10有关下列各图的说法错误的是（ ）A 种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成图 1 中的B 图 2 中蝗虫体表的外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用，是蝗虫适应 陆地生活的特征之一.C 图 3 中的各数据是在同一时刻测得的，由数据分析可判断出该器官是 肺D 图 4 是一个生态系统，生态瓶中的小鱼能够长久地存活下去11细菌和真菌分解动植物遗体的产物中A 水不是植物所需要的物质 B 有许多物质对自然环境 造成污染C 大部分物
5、质是植物生长发育能够利用的 D 有大量的可供植物吸收 和利用的有机物12 在一般情况下，生态系统中物质流动的主要渠道，正确的图解是（ ） A A B B C C D D13 某市为了发展经济,大力引进外来企业.随着外来人口的增加和工业的发展,当地的污水排放量显著增加 .据测定 :该地的声响日平均为 90 分贝 ,2019年连续三个月降雨的 PH 值为 3.6-4.6,河水的含氧量为 2mg/L,水生动物大量死亡,严重影响了人们的健康和生活. 下列有关分析或观点,正确的是 该地受到的污染有大气污染/水污染和噪声污染第3页/共8页2 该地所降雨水很可能是酸雨3 控制酸雨的根本措施是减少燃烧煤、石油
6、等燃料时污染物的排放4 水污染治理应坚持预防为主、防治结合,综合治理的原则 人类活动对环境造成的破坏是无法修复的环境污染问题都是由于人口增长过快造成的A B C D 14 街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4 块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见图。下列关于街头绿地的说法不正确的是 A 可通过降温和增加湿度调节局部小气候B 对局部小气候的调节，体现了生物对环境的适应性C 增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环D 植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强15在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是
7、A “万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境B “春兰秋菊”,反映了生物因素对生物性状的影响 C “候鸟迁徙”体现了非生物因素对生物的影响D “大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响二、判断题第4页/共8页16判断正误。(1) “一母生九子，九子各不同”体现了生物的遗传多样性。（_）(1) 植物不进行呼吸，动物进行呼吸。（_）(2) 生物的最基本特征是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。（_）(3) 某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。（_） (5)被称为“分类学之父”的人是达尔文。（_）(6) 只有动物才能对外界刺激产生一定的反应。（_）(7) 每种生物都能永远适应环境
8、。（_）(8) 生物在适应环境的同时，也会影响和改变环境。（_）根据生物与环境之间的关系及生态系统的知识对下列小题做出判断 （_）17 “大树底下好乘凉”“朵朵葵花向太阳”这两句话都能体现环境对生物的影 响。（_）18 生物与环境之间是相互影响的，生物在长期生存和发展过程中，形成 了对环境的适应。（_）19 生物圈号实验失败说明生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家 园。（_）20 地球上生态系统的类型多样，各生态系统的特点不同，所以它们相对 孤立，互不联系。（_）21 寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了法 国梧桐不适应寒冷的环境，松树能适应寒冷的冬天。（_）22 判断
9、题第5页/共8页（1） 植物可以吸收氧气，释放二氧化碳 （_）（2） 生物的生存环境是指生物的生存地点 （_）（3） 绿色植物是生态系统中必不可少的成分 （_）（ 4 ） “ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 体现了环境对生物的影响（_）（ 5 ） 一 片 森 林 里 的 所 有 动 物 、 植 物 和 微 生 物 构 成 一 个 生 态 系 统。 （_）三、综合题23下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅 照片。（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的 （如海洋 、淡水水域 、陆地等）？。（ 2 ）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做
10、？写出你的分类依据和分类结果。24 如图是某生态系统中部分成分之间的关系示意图，请回答：（1） 图中属于生态系统成分中的_。（2） 写出图中所包含的食物链_。（3） 鸟身体内储存的能量最终来源于图中的_（填数字）。（4） 地球上存在着多种多样的生态系统，被称为“地球之肺”的是_生态 系统。第6页/共8页25 下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分， A、B、C 、D 是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。（1） 若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图 中_（填字母）代表的生物体内有毒物质积累得最多。（2） 写出该
11、草原生态系统中存在的食物链：_。（3） 山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造 成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的_。（4） 图中 A 和 B 之间以及 B 个体之间信息交流的方式有_。参考答案1-15DDCDD ADABD CDABB16 对 错 对 17错18 对19 对20 对21 错22 对 错 对错 错 错 错对 错对23（1）淡水水域；水分富足，生物种类繁多，温度适宜。 （2）分类依据：形态、结构；生活习性。第7页/共8页分类结果：根据形态、结构：动物和植物；根据生活习性：水生生物、陆生生物。24 分解者 草虫鸟 森林25 D 甲ABCD 适应和影响 动作、声音、气味（物理、化 学、行为信息）第8页/共8页