《机械功和机械能单元测试卷最新整理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械功和机械能单元测试卷最新整理.docx（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、机械功和机械能单元检测题班级：_ 姓名：_一、选择题 （21 分）座号：_成绩：_1. 如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（ ）A 小虎的推力小于箱子受到的阻力B 小虎的推力大于箱子受到的阻力C 小虎对箱子做了功D 小虎对箱子没有做功2. 一位中学生沿教学大楼的楼梯匀速登高了 3 m，该学生登楼做的功最接近于（ ）A.1500 J B.150 J C.15 J D.1.5 J3. 跳伞运动员在空中匀速下落的过程中（ ）A动能一定增大 B机械能一定不变 C重力势能一定减小 D机械能一定 增加4.下列关于力做功的说法，正确的是（ ）A 人提着箱子站在地面不动，手的拉
2、力对箱子没有做功B 人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C 汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功D 过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功5.起重机匀速提升重为 2×104 牛顿的工件，提升了 100 米，又沿水平方向移动了 5 米，起重 机在这个过程中钢丝绳的拉力所做的功是：（ ）A.3×10 5 焦耳 B.105 焦耳 C.2×106 焦耳 D.0 焦耳6. 把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图 3 哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械 能（E ）与篮球离地高度（h ）的关系 （ ）7 一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正
3、 在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是 （ ）、机械能不变，重力势能不变 B、机械能变小，重力势能、动能变小、机械能不变，动能变小 D、机械能变小，动能不变二、填空题：（23 分）8. 起重机在匀速向上提升货物的过程中，物体的动能 _，势能_ ，物体的机械能_（填“变大”“变小”或“不变”）；拉弯的弓把箭射出去，这时弓的_ 转化为箭的_.9. 在水平桌面上滚动的小球受到桌子的支持力和重力的作用，支持力在小球滚动时 _功，这时重力对小球_功。（填“做”或“不做”）10.汽车发动机的功率 80 千瓦，汽车以 36 千米小时的速度匀速行驶，牵引力大小是 _牛顿，如果车辆行驶的速度保持不变，这时
4、路面对汽车的阻力为_牛顿。11 小龙背着质量为 25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了 5m到达实验室每层楼高 3 m，小龙对实验器材做功_J若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功 4 500 N/kg)J，则小龙自身质量为 _kg.(g 1012.如图所示，用滑轮组提升重物时，重 800N 的物体在 10s内匀速上升 1m已知拉绳子的力 F 为 500 N， ，则在这一过程中拉力做了有用功_J，滑轮组的机械效率是 _拉力的功率为_w，13、 功率相等的两汽车，在相等时间内匀速通过的距离之比为 3:2，两汽车所受牵扯引 力之比_，做功之比为_。14、 跳绳是一项很好的健
5、身运动，某同学做了相关的测量，小军的体重为 400N，跳起时重心开始的高度平均为 0.02m，则小则跳一次做功_J，若小军 1min 跳 150 次， 测小军跳绳时的功率为_W 。15 、两个体重相同的人甲和乙从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼。甲、乙 两人所做的功 W _ _W ，它们的功率 P _P 。（填“大小”“小甲 乙 甲 乙于”或“等于”）16 图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄 的 照 片 由 图 可 知 ， 下 落 过 程 中 ， 皮 球 的 速度 ，离开地面上升的过程中，动能 皮球运动过程中的机械能 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）17三、实验与
6、探究题（每空 1 分，共 27 分）图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜 面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定验装置，实验中律”的实让 同 一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问 题：图甲图乙（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系。（2）图乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是： .（2）甲实验是钢球通过被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；这种常用的实验方法是法 .乙实验是通过木块在粗糙程度
7、 不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果 ，将永远做匀速直线运动。（3）我们知道物体的动能大小跟和有关，物理研究方法有许多，本实验运用了研究方法有18、 小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：实验斜面倾 物体重 斜面高 沿斜面斜面长有用功总功 斜面的机次数斜程度 量度 h/m 拉力 F/N S/mW /J有W /J 械效率 总1234G/N较缓 5 0.1 1.5 1 0.5 1.5 33.3%较陡 5 0.2 2 1 1 2 50%较陡 10 0.2 4 1 2 4 50%最陡 5 0.3 2.4 1（1 ）根据表格中数据，第四次（最陡）实验
8、的有用功是_J，总功是 J，机械效率是_；（2）分析数据可知，斜面越陡，机械效率_（选填“越高”、“越低”或“不变”）；（3） 分析实验数据还可知道，斜面越陡越_（选填“省力”或“费力”）；（4） 分析实验数据还可知道，斜面的机械效率与物重_ (填“有关”或“无关”)（5） 第一次实验中，若拉力作用时间是 5s，则拉力的功率是_W 。19 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，某实验小组用如图所示的同一滑 轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙 3 组实验，实验数据记录如下：(1)在实验操作中应该使钩码弹簧测弹簧测_(填“快速”或“缓慢”)上钩码重钩码上力计的力计上机械升；次数升的距
9、/N离/cm示数升的距效率(2)进行第 2 次测量时滑轮组的/N离/cm机械效率约为_(保留三位第 1 次2 5 1 15 66.7%有效数字)；(3)进行第 3 次测量时，弹簧测力计示数为_N，滑轮组做J；的有用功是_第 2 次 4 5 1.7 15第 3 次 6 5 1583.3%(4)分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与_有关20 在研究物体的“重力势能与物体质量关系”的实验中，两个物体被静止从空中落下撞击 到木桩上，木桩陷入沙坑的情况。（1） 实验时，需要两个质量_(填“相同”或“不同”)的物体，从_ (填“相同”或 “不同”)高度落下，这样做的目的是_。（2）
10、重力势能的大小通过_来体现，这种间接的实验方法在物理 中称为_。（3） 从实验的结果来看，可以得出的结论是_。四、计算题 ：（24 分）解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤 , 只写出最后 答案的不能得分,有数值计算的题,演算过程及结果都要在数字的后面写上单位.21、自行车若匀速前进时的速度是 5m/s，车所受阻力是车和人总重 800N 的 0.03 倍，从家门到校门用时 10min。（1） 人克服阻力做的功是多少？做功功率是多少？（2） 根据科学测量，此时人实际做功 1105J，则人骑车的机械效率是多少？（3） 写出一条提高人骑车的效率的措施。22.如图所示，工人将重为 240N 的
11、物体匀速提起，在 2s 内绳的自由端移动了 6m，若此时 滑轮组的机械效率为 80，不计绳重和摩擦.求这一过程中：(1) 拉力所做的有用功是多少？(2) 拉力所做的总功是多少？(3) 若将 540N 的物体匀速提高 1m，此时滑轮组的机械效率是多少？23. 如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为 600kg ，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75。若人以0.5m/s 的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库，g取10N/kg, 。求在此过程中：（1） 人做的有用功为多大？（2） 人的拉力为多大？（3） 人拉力的功率为多大？五 综合能力
12、题（6 分）24 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图 16 所示的探究实验：将 A、B、C 三个小球先后从同一装置高分别为 h 、h 、h 的位置滚下（m =m m ，A B C A B Ch =h h ），推动小木块运动一段距离后静止。请你根据生活经验和所学的物理探究方 A C B法，回答以下问题：图 16（1） 在图 16 甲和图 16 丙实验中，A 球、C 球刚滚到水平面时的速度 。（选 填“相等”或“不相等”）（2） 小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患 。（选填“越大”“越小” 或“不变”）（3） 用来研究超载安全隐患时，我们应选择 、（4） 用来研究超速安全隐患时，我们应选择 、两个图所示实验进行比较。两个图所示实验进 行比较。