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1、1 梧州学院 课程设计论文 （2013-2014 学年下学期） 课程名称 _ 论文题目 八路抢答器 _ 系 另廿 _信息与电子工程学院 专 业 电子信息工程 _ 班 级 1212 级电本 2 2 班 _ 学 号 201201902201201201902201 _ 学生姓名 戈强宝 _ 指导教师 郑瑶 _ ll5/17/20205/17/202012IICreated by 微软用户 II 完成时间 20142014 年 6 6 月ll5/17/20205/17/202012IICreated by 微软用户 II 题号 一、实物 二、课程设计论文 总分 满分 50 30 20 20 60 2
2、0 100 评分依 据 电路 设计 电路的 调试及 工作情 况 回答 问题 论文 规范 性 设计 原理 简述 及原 理图 测试结 果及分 析 得分 总分=实物*50%+课程设计报告书*50%III 目录 第一章 引言 . . 1 1.1 设计要求 . . 1 1.2 系统概述 . . 1 第二章 设计方案分析与论证 . . 2 第三章 单元电路设计 . . 3 第四章 智能抢答器实物制作 . . 4 第五章 测试结果分析与设计体会 . . 5 参考文献 附录1 以八路智能抢答器设计报告为例: 第一章引言 （一级标题宋体小三、加粗） 在各种智力竞赛场合，抢答器是必不可少的最公正的用具。在我们各种
3、竞赛中我们也经 常能看到有抢答的环节，某些举办方采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权，这 在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性，而抢答器的应用就能避免这种 弊端0 引用他人资料要有标注厂标出该部分文字出自参考文献的序号 _ 正文：小四号，宋体， 0 . 两边对齐；多倍行间 距，设值为1.25 1.11.1 设计要求 （二级标题宋体四号） 1.21.2 系统概述 1.31.3 正文各章应单独成页 正文页码位于页面底端（页脚），居 中，25/17/20205/17/2020122Created by 微软用户 2 从正文开始编页码。 第二章设计方案分析与论证 根据内容，增加
4、二级标题。3 第三章 单元电路设计45/17/20205/17/2020124Created by 微软用户 4 第四章智能抢答器实物制作5 第五章测试结果分析与设计体会6 网络文章要标注作者文章题目网站地址（如果没有作者、题 期刊，书籍应写明网站地址）格式为： 各字母代者表的文含题目如苹站地址.日期 M 专著 C 论文集 .N 报纸文章 J 期刊文章 D学位论文 R报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母“ Z”标识。 图书，要标注出版地、出版社，出版年度，参考页码范围，格式为： 著者（两人以上的用逗号隔开，著者有三人或以上时，只写第一作者名字加 名出版地：出版者，出版年起止页码 Ps:参考
5、文献的顺序要与文中的标注顺序一致。 附录期刊不分卷的格式为： 著者.文章题目期刊名 称出版年，期号起止页 黑体三号字，居 65/17/20205/1 020126Create 参考文献文字：小四号宋体, 中文、英文、标点符旦 d字 角。多倍行间距，设值为 号、数 体；标点全部为半 1 2 参考文献 梁华西,越立，张贤等. J.法学评 赵兰涛,苏彦华 熊贤信气瓶检测的条 i串口通信技术与工程实践M.北京：人民邮电出版社,2004:1-177 E - J.中国设备管理.2005,5:18-19 3 论.2002，1:326 3 文章者有三人以上时称.写版年，位，第三作者名字：起止页码 4 美国历年
6、遭受恐怖主义袭击大事 记.http:/news.tom.m/Archive/2001 /12-76940.html.2005-04-10 余敏友.武力打击国际恐怖主义的合法性问题J.法学研究,2003，5（6）:129-147 沙平,余敏友.国际法问题专论M.武汉：武汉大学出版，2002:41-42 85/17/20205/17/2020128Created by 微软用户 7 格式：一级标题宋体小三、加粗，二级标题宋体四号，不加粗，正文宋体小四，不加粗。 正文每章节另起一页显示，行距采用多倍行距： 1.25,段落首行缩进两个字符。 页边距设置：上，下，左，右 2厘米，纸张大小：A4。双面打印。 封面和得分页不显示页码，正文部分在页脚中间处从 1开始插入插入页码。 课程设计不仅仅是做出实物，同时也应有相应的理论分析和相关计算，所以请大家多查 相关资料，认真完成课程设计报告，验收时打印出课程设计报告，根据课程设计报告内容进 行提问和验收。 课程设计报告电子版本和打印版本都要上交，电子版本请各班汇总到各班学习委员处， 每个学生一个文件夹，文件夹和word文件命名均采用姓名+学号（比如庞荣先201201910001）, 学习委员汇总后发到QC邮箱，并以班为单位，每个班刻录一张光盘，连同最终的课程设计打 印版本一起交给我。 课程设计报告正文中应包括以上几点内容，字数 5千字-8千