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1、小学四年级下册英语教学计划 一、 学情分析： 学生经过一年半对英语的学习，大部分学生对英语这门学科还是比较感兴趣 的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差, 课堂上不是很活跃。因此，这个学期是承上启下的重要阶段。 所以，在教学中，教师应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实 践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、 教材分析： 本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心 态，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、 语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单
2、日常交 流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西 方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好 的基础。 本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，在内容安排、 活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十分注意培 养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力；在内容、形式、方法、插 图及装帧设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，强调学科之间的整 合，学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面 的信息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展。本套教材使教师能够充分发挥特 长， 使
3、学生能够各得其所， 以满足学生个性发展的需要； 实现整体设计， 运用整 体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标的有机衔接。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关， 与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同 课堂应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语 中四个外来词语的由来；第四单元介绍了华氏和摄氏两种温度的方法；第五单元 介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动 物有关的三条谚语。 三、本册教学目标： 1 1、能听懂、会说 12 12 组会话，并能进行简单的交流。 2 2
4、、能听懂、会说 60 60 个单词和词组并能听、说、读、写 6161 个单词和 2424 个句子 （包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题） 并能 简单运用。 3 3、能学会三个小制作。 4 4、能唱 8 8 首歌曲。 5 5、能听、说、吟、唱 7 7 首歌谣。 6 6、能完成 6 6 个自我评价活动。 7 7、能听懂 6 6 个幽默小故事。 8 8、能了解 6 6 项简单的中西方文化知识。 四、全册教学重难点： 1 1、重点： （1 1）提高课堂效率。 （2 2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3 3）发音清楚，语调正确，书写工整。 2 2、难点：使英语
5、基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成五、教学措施 鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学： 1 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2 2、融会话教学与情景表演之中。 3 3、巧用实物、卡片、 chant chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。 4 4、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 5 5、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对 滞后的同学。 6 6、针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把 C C 部分的教学内容滲透到 ABAB 的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英 语信息量。 7 7、 在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。 8 8、 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。