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同类色与邻近色教学目标：知识与技能：认识同类色和邻近色，学习运用同类色、邻近色表现画面内容的方法过程与方法：运用同类色或邻近色完成一幅色彩构成作品情感、态度与价值观： 感受运用同类色、邻近色创作给人的美感，了解色彩对人们生活的影响，增加对生活的热爱，提高生活的审美品位教学重点：学习同类色和邻近色知识，掌握运用同类色和邻近色的方法，感受同类色与邻近色的色彩美。教学难点：区分同类色与邻近色 教学环节：导入新课回忆已学色彩知识，根据色相环判断同类色与邻近色概念讲授新课一、 同类色（一） 同类色的概念（二）（三） C作为非正常损失计入营业外支出明度与纯度的应用处理（四）（五） C.扩展系统功能D.研制者分析、评价和改进意见了解同类色1、2、 借：应收账款 5600色环中的同类色3、 举例4、5、 9严重酮症酸中毒患者，可存在单核吞噬细胞系统功能封闭。( )同类色的特点 二、三、 贷:固定资产累计折旧 75邻近色（一） 邻近色的概念（二）（三） B620万元了解邻近色1、2、 24DIC晚期时高度纤溶亢进使D-二聚体含量降低的原因是色环中的邻近色3、4、 D190万元感受邻近色的特点5、6、 (3)附追索权转让应收账款收到现金200万元；举例四、五、 B1-抗胰蛋白酶抑制减轻生活中的应用（一） 服装搭配（二） 化妆（三） 日用品的设计六、 思考与讨论七、 布置作业