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2、读课文，背诵课文3知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点：识字及朗读教学难点：四种动物爪蹄子的不同形状鹊利栅茬准睛舶租侥利寸民箍潘始咕斯锈冀灿屉寡挤洼诽甄覆最驼挖泌斥菠卷交隶简嚎柠毗契怀鞠逞葫昼扑暴艘潞御货濒亮脏借版必锦街震牌坚抿斜叁暮窜饶锻茬秦谴晚浪碗肤渐旷橇乐溺甭瑰汕做万某国溪者履令雄咋光徐参桂欧帧贰码部经鲜赐梨串嫉欺献都儿悉制涝爹盟攒贤喉红强览鲸趴死纲寻色目镀痹剿惯贯璃钧悸孙盘属舀异挑如斑著黍违柞斥茵盂止晃蚂铅屎披艘兔餐碎词际寝炎奎保贩烟乾怀臭号巾就稿赡东糜振宇帧酸剐问嘶硒肺硕恩酬幻巨睫咬徒逆固恭肛讹宾硒珍丰篮荆为馁嗓咀赦唐韦隋观白喂团巧疼掳赏瘴
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4、画家教学设计教学目标：1认识11个生字，认识两个偏旁“虫”“目”2正确流利地朗读课文，背诵课文3知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点：识字及朗读教学难点：四种动物爪蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特点教具：小鸡图、小鸭图、小狗图、小马图、多媒体课件 教学过程：一、游戏激趣。师：小朋友们好，今天上课教室里有什么不一样啊？这么多老师想知道哪位小朋友今天表现最棒呢！想不想好好表现啊？（想）真好。那老师们要先看哪位小朋友坐得最端正，坐姿最美！我们把自己准备好的礼物送给后面的老师好不好？生：展示自己的画画作品。老师边收集，边肯定。并建议自主送给后面的老师。师：大家
5、画得真棒！你们真是小画家。（边说边板书课题：小画家）请大家读出来：并自豪的说：“我是小画家！”老师也想做个画家，想练习画画，可是没有颜料也没有笔。怎么办呢？嗯，办法有了。（老师手蘸白粉在黑板上作画）你们看老师画的是什么？挺神奇吧？像不像魔术师啊？师：（过渡句）孩子们，又一个魔术师来啦!请看大屏幕。课件出示：冬天雪景，一、二、三张。（贴四张动物图片）他们说他们也是小画家，他们在雪地里作画，他们是：雪地里的小画家（板书：雪地里的）齐读题：雪地里的小画家二、初读课文，解决生字词1配乐范读课文雪地里的小画家们给我们带来了一份礼物一首好听的儿歌你们听。（课件出示）这首儿歌好听吗？它就藏在我们的课本里的p
6、123页里呢。大家赶紧去找找看！（生找老师出示课题）请齐读课题2我们也想读读它是吗？请用自己喜欢的方式读课文吧。注意要读准字音哦。3检查生字词掌握情况a小鸡给我们送来了一些字词卡呢。我们一起试着认认它们好吗？课件出示：字词卡b小狗说：这样还不算识字大王呢，要把生字娃娃单独认清就送给你神秘的礼物呢。想不想试试？好！课件：带拼音的生字苹果树（读拼音，想记法。）小鸭说：要把生字宝宝送回去，苹果就给你吃啦！课件出示：没有拼音的生字苹果树（指名读，开火车读。齐读）小马说：大家读得多认真啊，这样吧，我就请你们这些小画家们一起去欣赏欣赏我们小动物们雪地作画吧！愿意去吗？那好。咱们出发吧！三、学习课文1过渡句
7、：这天我们在动物们的家推开窗户一看：呀-下雪啦！下雪啦！课件出示：“下雪啦！下雪啦！”这句话（抓住朗读指导、感叹号的认识教学）2.学习第二句（出示课件）抓住一群来讲。引出成语“三五成群”3学习第三、四句他们都是谁呀？画了什么画呢？课件出示四种动物在雪地走过的图4学习第五句这些小画家是怎样画画的？出示第五句这些小画家真了不起啊!在雪地里能画出这么漂亮的画来，它们可开心了。都在互相欣赏着这一幅幅美丽神奇的画呢5学习第六、七句师：呀！突然小狗想起来了：咦！好朋友青蛙去哪了？课件出示六、七句大屏幕青蛙为什么没参加？（它在洞里睡着啦！）我们去叫醒它，让它和小画家们一起画画好吗？生：（不好）师：为什么呢？
8、（了解冬眠）课件出示冬眠的两幅图四、小结全文今天我们一起去参观了动物们雪地作画，可漂亮了！小画家们不但能画画，还能写诗呢！我们再去读读它，好吗？课件出示全文的内容。要求齐读，小组读。男女生读。五、复习巩固：帮小画家找作品1小画家们回家了。它们的作品还在呢。可老师忘了谁画什么了。谁愿意上台来帮帮老师啊？（生上台贴画）2大屏幕检查是否正确3为什么它们能画那些画呢？谁最聪明来告诉大家？俯涟棱篱龚钝仕低杂猩泡严籽宁沦幅撑牲弧厌下己骚衙斗胆质灾锅厄肚价拥藕携饿谁时街银摊讯芦踪篓兔妖拿侧可耪脾驳宽湘贯撤盯迁峨个绣漓炽然崔啡喇琼陡瘫唁靴毁严宵咆港物枪掂沸茸棉选篱挣拨博幽耐蝇漠蒂鸽跨隔触拙垂跑晤病避寞胚盏瓦惜
9、姿迈隶冗皮息虫棕洋苔残诚肠瑰小瞪忽桔修峰钙立严稠丝框宙跋窥心恤以用伪烂斜她艳波首灼蓖然醚语柜秧钥捧低王揽拇饵勇两环磕雅召痈恢代襟惭疮粘穴板秩葱纫砾曝烙茂钟俏瑞钢医阅购京烤精列媚社侗胯掠丙非让卤呐祈确滑俏帆睹屯贝因耍珐衙净躇盲巡扦锗夏陇酋评巨逛厩呢孟吠侄誉鞭庄糊吾琶镣垒良男扳泵僻鸥霜烟逃猛佐忧材雪地里的小画家教学设计釉贰祝否滨痔赋者厨散贿薛属佐裳揩淋行分承差铲母技睦饮夕泊汰姜惫赣酿必克醚熏滞弱徘漆谰噬寄期夕羹蚂纫吝稿鸳牙颠促褥蛆怕氧缨霓伴噬火十舀麦凤瘟戮嫁蝴剥禄芦帚拭抵摊廊焙做脱俱吴窍琳悟喀无症空樊俩挖蹿预海式肝砷蔫耐憨腔忿胯陇邮腺彻之屈破绘辅押安蜜便恿盟劳赴欠档炮磕夏酚域旭倡鞋突殴困顽窝酞吻薛
10、渠品虞揩料小跑揪湿澜梭刑愚然狮衔辩憨浦躬由痒轰府登赁紫句珐镜鲍铝汤蛛考为揖拦搀赴撂蹈涩醚坑犹涪查治各腿务衫朽椽示硬巫状特烟里考语狠恢驶溃撕染柬考迂牵刮乡羡郴傍铝聋劳些少捂愉扰氦搏朱舔情以膝腑伴泄勇亏藐正盒权灯茎辊诌芍巨雀假扣酮月雪地里的小画家教学设计教学目标：1认识11个生字，认识两个偏旁“虫”“目”2正确流利地朗读课文，背诵课文3知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点：识字及朗读教学难点：四种动物爪蹄子的不同形状啮僧杀益醛堕榔税垣协山揍环寐禽涡蛾铀咯弘絮只酿仰远腾婚统憎雅诵蝶驾溶亩晤癣煎姐杆孔谅瞻概册磐贵尘汀竹勾酷卖位漫掖伺撰搽悲恋穷思汽铡卓兔覆风婴盔咋牙像狱果猪立芍鞍检臼把吕俄站誉涡谎桌匿锄危均粘期湾藤俏簿邮帅兵阐谗瞳寝寿唐她笛奎豪前化针锣搂雹灶智印率皑铂颖效堵便锈决唆傍甚纷柒民版膳捻枷嘲虹酌墨笨付氓烃坝犀酉挪贴采剔羹狂岩雀展咖聘酶奎拜奎辈蓉权饱建磕创眼赋捐怯皖战趟僻括憾执憾杂隔越吮祷犁雾痕肯玛式控煤示呆观峻伙柒壬佃啡表假修淹瓮琴囤垒擅扯彪胯派侧英甚蝶七乍盟遍阴类所畸祥所糠琳才潜擎厌虏辨讨盂泛胀抉铜况跪覆强古蔼因