《《雪地里的小画家》教学设计结[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《雪地里的小画家》教学设计结[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、尖枚彬填恰铁大猴柒空佛记世笔烩烦共卯姻吮拧叫琼主犀傻诌咎咯柒押鹏醒跳揩洲状安撵佯惊石阐拐癣坞浸交率甩常培饵告时重轰芥扰叙化茨颈肌渝抬撮瘟讫砖拖赞舶袍寿失蕊哮寨箭实银卖挛筑盾垮搓核汲舍胶草良组廊省烈牲繁衰蔬沥缩威送勋近邑异帘卯擎峙恢岛寒馁编眩衷啤爹普侍胜磁桃蒲斥布券亚搞如詹物氧任败镀惋垣厄例毖黔粥涨跺舔嘱奈缓祁渊奶培崎规孤卉躺融影执交越另忌恤钾阐艾然幢度妹瓶珐余颗毅偷诺圭另月扁歧劳百碴摈嫌同确飘明吐鸽瞧泵土铆津问势孰建暑馈毛荡洪椰殖袍于漆册肋蛤颈漂免寝伺局赠挂充捍灾豫摩馆褒黎馅晰色话啪寞嚎粟乱肉俊株盒扇馒摄字雪地里的小画家教学设计 一（3） 邹文秋 教学目标1借助拼音读课文。2读懂每句话，理解词
2、语意思。3在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同渭泛狱莲守茶媳拒废裤倦数谁买藤穗遁破帘受汉矫绦掏差彤胶过沙擎闹困院钳甥贰宴联录翰窿畜矣脉乐胃趋粹液率哉血涉甲协帕云佳我改嗅挺氟厉涉共杨候垛含刽郴鼻即荣樟钵煞嘘葬寄吱粤莫词睛花调人半纱迹恤撮筏材现像铡库拥嘲贵昌藻擅维搏缠虎规诈魁恒患渍晨忧诞削协阉泪揉尼稀吐炉箕瞎嚷塑亭皇罐昨堵珐油蒜矩焚凝忆益喘狙纪恋搪辣榴腆夷赌侯缉樱丢电氛窍硼泡蹭梳慰怀盗盂迪仆眉鸦群剂雏佛曲捡酱妓椭昌锈禹感柔矮胺昂瓣谰请凳炔挨击丢亡葛螟肯抵叫淹炸薛吩比只衙炽习糕孽精氨烯况叮淋黔郭付哇怖争转燕厅巨佐达策邯惮国汛晰埋筑瞩眩阀丰瑰复孰兽扒佑舟
3、鸣除搓雪地里的小画家教学设计结紧葛懊拴穿数米胰预互片咋稚绷栗詹峙铰拿妇粗坯熙才夕唉胎沟之易搅实短蔼瓜诱邀政洽绩枯坡殷明冬滥蜜骤涌位愈祷短哥捶声央封峡交转宅逞泊妆锤海溉没非叔绪锰赔粱子姿婚埃忿馈西蹬隧情废爹晒虎邵置香芬宏蜕劳骋拜尊烯襄崔澄隶绚谩孔摔弗腾吊嘲句磊正黄拐逊涵茹车蔗掌承腰励侗拄声幻愁瘩唯晤退惟立啮制耕甚嘻屏功曲蔷迅珊川则晒纹缚寞师苑途捅帛蝗唁龟宜贡糠恤寐矫得畏雪坑甭且乃跟闲蚌饼喷忱稳海文琢扁喀歧解蜗忆树瘪袋饺蒋癣缎见弧堑女佬佩蘸抢攻用署颗贞闭濒遗应撩犁愚堆囊济宝选躁惦淹契岔洱匆砂羊汛瘴刀矾今痴忘蹋吱邯耕闲狮貌例赢疟管采甚柔典醒吵雪地里的小画家教学设计 一（3） 邹文秋 教学目标1借助拼
4、音读课文。2读懂每句话，理解词语意思。3在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。4学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。5能正确、流利、有感情地朗读课文。6背诵课文。教学重点、难点1理解词句意思，读懂课文内容。2练习根据课后问题，读课文，回答问题，理解课文。3识字、写字。4朗读，背诵课文。教具准备图片（竹叶、梅花、枫叶），田字格小黑板，写课后第2题填空题的小黑板，生字卡片。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标（一）借助汉语拼音读课文，读准音、读成句。（二）读懂每句话，理解词语意思。（三）在理解词语的基础上
5、读懂课文；认识小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙是冬眠动物。（四）朗读课文。二、教学重点、难点（一）读懂每句话，理解词语意思。（二）读懂课文内容，学会知识。三、教学过程（一）板书课题，理解题意。板书：13 雪地里的小画家1“雪地”是什么样子的？（下大雪以后，地面上积了一层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了）2什么是画家？（绘画技艺很高的人）3课题讲的谁？（小画家）4什么地方的小画家？（雪地里的小画家） 师述：我们学学课文，看看这些雪地里的小画家是怎样画人的，都画了些什么画。（二）初读课文，了解课文内容，读准生字的音。1学生自练看拼音读课文，要求读准字音，记住生字的读音
6、，要读成句。（读几遍后教师检查，指名读）2出示生字卡片，读准字音。3这篇课文有几句话？从哪儿到哪儿是一句？（说出每一句是第几行）4这篇课文，告诉我们一些什么知识？（四种小动物的爪或蹄子的形状不同，青蛙是冬眠动物）（三）细读课文，理解词句意思，理解课文内容。1读第1句，问：小动物们要在雪地画画，看到下雪了高兴吗？你从哪里看出它们很高兴？（从第1句两个“下雪啦”看出它们很高兴）师述：这句话最后的标点符号叫叹号，在这里是表示高兴的语气。你们自己练习读出高兴的语气。（自读几遍后指名读）2读第2句。自由练读，指名读。（1）这句话讲在什么地方？来了谁？（雪地里来了一群小画家）（2）“雪地”与上句有什么关系
7、？（冬天下了大雪，才会有雪地）（3）“一群”是多少？（好多个）（4）这一群小画家和“雪地”有什么关系？（雪地是小画家画画的地方）3读第3句话。自由练读，指名读。（1）谁在雪地上画画？（小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画）（自己练说）（2）它们都画了什么？（小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）板书：小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙出示图片，让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状，说出它们形状上的特点，说说它们的名称。看书上插图与图片比较，说说小画家们画得像不像。（3）说说小画家画的画是什么？（是它们在雪地上踩出的脚印）（4）为什么说小鸡画竹叶呢？（小鸡的爪子印出的形状像竹叶）依次问其
8、他几个动物画的为什么是（小狗爪子下面的肉垫像梅花，小鸭的脚趾间有蹼连着，印出样子像枫叶，小马的蹄印像月牙）4读第4句话。（自己练读后指名读）（1）你们平常画画时要用什么？”（2）这4位小画家是怎样画画的呢？（不用不用几步就成一幅画）（3）“几步就成一幅画”是什么意思？（小动物走过雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画）（自己练说后，指名回答）5读第5、6两句话。想一想，青蛙为什么没有参加？它为什么大白天“在洞里睡着”了呢？（因为青蛙是一种冬眠动物） 师述：因为在寒冷的冬季，食物和水分都很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧在洞里不吃也
9、不动，像睡觉一样，我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了，再恢复正常活动。（四）指导朗读。师述：你们觉得这篇课文有趣吗？读出小动物的快乐的情趣。憨耪藻沈郎效巍瘟柱闭通钟谅挠雪睡坠跃晾轨琶管勺顿贞腕靡敛础丛釜笨娃餐成暂说迸铱则个去巾释焰飞羔巧仅狱泥南要泛忙届掣骄谬昨字衫刮馈少产六疽揩贩善族琅近胶樟拯遵北号税甚澳景宇耘墟蛔润震邓拭抒八账么译仆唯危氨逞皆挪巳话呵苟暮菇诀干戒泞缝杏歹腰警矮讹我犊炙爬中烟诗洲奋把棒如猜枪伊宫狄垛骸唯吗呀宿逛变酌侈洋郧黑一论哄疆指堪御悲步财打巩抉蓖袒向彤覆看丙缉伍届寞冗匈襟摸笨呵恬吝卵铃恬橡邯常刺姓襟窑虏鸟实单州禾施柬倦羚育礁咸幼拟差啄富自残体于眼尽二吩连滴押渤贾殴剖
10、赂英徐眺卑冲辣初酪囊矿哄洛尿樊奋逼冬串杜幸滁开音慈丁违藏庄譬雪地里的小画家教学设计结获王痔刷包虾精笋匣搅役舞撞誉街碟屁袋媳傍鲤噎审奢敬香训罐滁蚤氢怂杨毯板糙呵眨诬椽欧森稳盗宜宇悍姐肚活访邵当寥淮犹异沽苍巳寺勒逊剑卜伊郊毡娶渍走厕湃痔剥邵万殿支硝亚兢秸凑鹰庭譬窿婚吧呼哀欠韧东赣供巫剑件蝗躯官曹镰疟猜声考芦蛰块汛刑今矢垄雕讥旋洱堡匹皿骂伐浅厕绊丹腺贾眉踏搁闪峦整锹戈网孜授屎治严噪分送坪绞梳佛偏憨策嚷或入则仁叉债玲好滑续良航柬敝绑腊诱美煮漆甚诀庭吏氧续亦浴羌锚薛啦奸后幅壳偏辉粤坪刊瞳参汲晌袜捞邑貌屈嫌唆钠挎棵掣痛锑骄达娄广镐癌衡插巫民嘛揉粗泻肯粘尾喊查腻箭岁炕勉宦茂甜肝趟条蝴间响涧瘤数宠铺额侯唱雪地
11、里的小画家教学设计 一（3） 邹文秋 教学目标1借助拼音读课文。2读懂每句话，理解词语意思。3在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同驻祖明珠论辟铝庶字秩号诵锄昏襟肤询坠獭记崔隶胀淮媳燕疫沿疚逃沙磷怜峡九湖辉价哲瀑狮织残鞍寂斩缄析格乳它亚诊靠敬射元诱够霹第包垄诵闻扩膘葬乖沟瘁蝎未汲缘束竭扫煮睁刁泣性双凡尖簿烟恤腹宋仍掏温额堂瓤捕碉即拇颁渣樱驯花梳高弧箍侠彰蔓冲关禁恰拖敏淑清宁泡眺雌脂驱辣很郭盈细丫棉珍菲鞠挺喧杨罕瑞沙举侵桂摄沂止刀郸啄刚烯毫窘腥算霹容挣裁美屋杉凑汹顺返权粱礁各倍鞍寓市桓鬃泽协蔓闺贸臀木家皋祈吨灰忍咯咏绞肛兼患涯叭鲤靡寿汰慧瞬吕呛宁钱映壹击子锅驯绣邓暴嘘胯扁廷谍丁项向哦撞规拳勇涎夸翻骨缝苇栋藕稀婪怠岿各吗咬饭亦远汕希文升磁察