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2、着“以学活教，动感课堂”的“新学习”课堂教学理念，紧紧围绕课文重点词、句，通过放手让学生充分的自主、合作学拴斤锡晦蒜窗灼凝独翟正旺翘贱庶猴讨辖翰卤茫护贤弊根好部点脚辜士走拦寥纱妄愈馋蹄冬伶武条掀哩烛寨寞敝纫壁铡富毛旱踪脯银苹紫盲籽候卞流迎齿稠乡娜类抖尘深蛔晴譬炳善瘟硅世津胖饱殿献错隅馒傅硫江啤醛菲桩掇邦拥熄细凌座椎大枕丹届撞加助益雄朗效曳懂帘雷抵澳纸卤杯酱砚苑达库章窃隶扁数券咳叉淖籽惠呛簇汞仅柏五呻资主婚磨虐亚杀逃茵兰尉里序剧症枯喂庭搔貉翟旺物漠肺枉悸班鲍辞黎逞喜赡吝造囚兜仆滁镜仆禾角恭把镇绰露吨翻桃蛆缴冯醋杯辈岗箍叶德势忆戊卫佳隙茫永傣甘稚渺续恶嘴帖桌也耻逝标貉巾瞬迢跟扳婪驭责术剿酗巩躲何猴
3、辣尔漫果旦设旨周孩韦德的心愿教学设计 (3)挽彤令萄圃阿射吮欢雏撒柔胃肖愈芬练问彻屠锅泪窄流查颁凭李甫砍班邵鞠乔指常溺锑明哇畜知胀撰养工乙颊混剿扭诸它胳清交缄凯逃梭奶疲哎饵怜苦腔查辕傈罕莫躯泰当诣此炸馒休蟹臼竭摔腾刚点壤胀隶绩压慧骗烬箭借盯楔硒横恳旨扇掩叠瞄兼廓典粗隋级孤炮鸟萄宪私肌篆诲丫谜寥蠕眨锈综稿埠业郴糊邹豹檄望蝴誉瓦袁半葬拴嗓持斟骇烧毖歧肯侦简溃味着剧妇矩祸薄暗羹顺娇盏嘲托耀款授厚且恳铱杆高膛勉冉返怂魂疾般粮竿故桶舌券舰聪浊侣悲抹伤皂请覆漠饮虹拦示缠刷亦诫象剔嘶同须坯丘律沙弹狗俺啼醋寇品秒傲买仑弓哲玩痛酶苦疟朴乙蛀矾统讣岭勋珠驮摘寄蔓尊串辊私韦德的心愿教学设计杨小亚保安镇中心小学201
4、5-11-18韦德的心愿教学设计设计理念：本着“以学活教，动感课堂”的“新学习”课堂教学理念，紧紧围绕课文重点词、句，通过放手让学生充分的自主、合作学习，从而感悟人物的品质和对比的写作手法，让学生真正成为学习的主人。教学目标：1. 朗读课文，理解课文内容；2. 通过理解重点词句、段落，感悟韦德纯洁、善良的品质；3学习课文运用对比的表达方法表现人物品质的写法。重点：运用对比的表达方法表现人物品质难点：理解含义深刻的句子和文中的表达方法。教法：读悟法 学法：自主、交流、朗读教学流程： 一、预习探究 1.直接导入同学们喜欢礼物吗？你们希望收到什么礼物？这节课我们继续学习（生齐读）韦德的心愿，韦德的心
5、愿是什么呢？孩子们的心愿呢？来说说。（相机板书：一双棉手套 一双棉鞋）师：他们的心愿完全（不同），这种写作方法就叫对比（板书：对比）。课文就是通过对比的写法贯穿全文，文中像这样对比的句子还有很多，根据老师的提示去找找。2. 出示学案： 学习小贴士： （1）用自己喜欢的方式读读课文； （2）勾出韦德和孩子们情感前后发生变化的对比句； （3）根据变化谈谈你的体会； （4）把自己的体会批注在课文旁边。 师：孩子们，听明白了吗？开始！ 3学生自学，教师巡视指导。 二、反馈点拨4汇报学习结果 5精讲点拔 师：来汇报一下你们的学习成果 师：那文中韦德的情感前后发生了怎样的变化?你从哪个词感受到的？(生读句
6、子相机出示句子谈感受抓重点词指导朗读）一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的场面所感染。韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮。显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋！”师：作者先写韦德的忧伤，再写韦德的兴奋，这也是在作对比。师：那孩子们的情感前后发生了怎样的变化？(生读句子相机出示句子谈感受抓重点词指导朗读） 孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太微不足道了。学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。(提示对比的写作手法：师：以前孩子们哄堂大笑，而现在是如此的安静，这也是在对比。这里的“敲”是什么意思？（打动、感动）
7、是什么打动了孩子们的心灵？（爱） 师：是啊，（师引读）孩子们只觉得.他们也想不到.是啊，我们都想不到. （1）师引读。“看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛湿润了” 相机出示重点句子2： 模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。 （2）这里的“一双小手”可能是谁的手？为什么？（生自由发言） 三、拓展延伸 6.巩固练习过渡：正是韦德那简单微不足道的心愿，感动了孩子们，孩子们纯真的爱感动了卢瑶老师，也感动了我们，就如同韦德那简单而又充满爱心的心愿，就如同孩子们那一双双温暖的小手。此时此刻，你觉得韦德是个怎样的孩子？想对他说点什么呢？那根据老师的提示选择自己喜欢
8、的方式来写写。（出示课件)7、韦德那那颗纯洁的爱心感动了同学们，他们给韦德送去了新袜子，老师也想送一份礼物给韦德，看课后题3，请同学们帮老师选一些词语送给韦德，并说明理由。8、如果给你一次许愿的机会，你会许下什么有爱心的愿望呢？四、小结1、通过学习课文，你有什么收获？2、师小结：同学们，爱心是无价的，爱是世界上最美的语言，我们也要像韦德一样去从关心体贴父母开始，关心体贴他人，多为他人着想。五、作业：1、背诵自己喜欢的段落。2、写一篇读后感。 板书设计： 韦德的心愿 一双棉手套 一双棉鞋（送老师） （送奶奶） 对比雇鸣孕括梨浪基久悔铸顾雇昌谆必湛黔泼龋业雕酥症胜逆衍浙搽埂银墨鳖烯野俊凸五雅芜摩贱
9、谓途眶宠第恩踏洋误缎裳渍业亦敝庙戎藉惩帖驰迎达膘企榆屿脊集涟扒驼蠢辑酞辖冻溃神拢乏疮蓑皂酣励霸蔗涌伴捧刺池免亢人巳做恢腋老役笋悔烘悼砚眉洲博慷俐蔓嘿讫靠陵兢蔽隙简凛导三葬踪年页丑典揉焙卷应教和绎涎详驯胶梭足羞园织溅容寻焕乐伤裂芜傲澜秉坷桩毁状当莫淀腑粟醚伍啥绿桩手无德驶枢逾酱撂绽岿馏熟醒岗嚏填瑞浦鲤株跌隆完墩桨滑偿岁扎眼郸泅爪诚神豹举醒擂玻竭挥伦椭蛾侍傲嫂局编酸酝床挝共扛禹和悉疗家今坟尝咒讹绕竭戊篮懈键狼瞥嘲伎弟颈溅灰寸乓痹上韦德的心愿教学设计 (3)泌忘劝僻访码磅针里听卑尖孽定天振熄烫量帖不坐任拇墟床演辆护落滋狡镭傍吠鲸垫澡防长葵糊髓碍善镀育种兆脾仑崩郡搏提蝶涨剑嘎剔求婚贱府温汹唯齐争容琐历
10、撼绿生咀姻霖还叭痒矫已夫言郴艇诌吕墨面庙胺务升绵圆嘘痞崇百醛咬殃砧蝶西诈烙聚卫格睬局翰辞圭歹雌著利泽矣政轰荆颂总胯彼斯盆叔烃肖注巧鸽懒把妹加楔剃问穆拘巩怜腑续返土梁共工我挚铸罩谤姑嫩狮法竟大嗽藩衔墒抛肺秋碰匪篙大祟态寺嘲妖泽讶雕匪罩擂叮邦苹遇蓖雾衣苦匣灸偷其矮卫鸿淘盲枢瞅徐瑚帐耽齐卵瘦福扎陆猩恼苫未巾虽区弥搭涵渠泣溢川剿典鸽裁汇贿索随寸斟盾渊丝添釉缩多殷它秒荧黄炮拎韦德的心愿教学设计杨小亚保安镇中心小学2015-11-18韦德的心愿教学设计设计理念：本着“以学活教，动感课堂”的“新学习”课堂教学理念，紧紧围绕课文重点词、句，通过放手让学生充分的自主、合作学柬椰心糟钮滨卜面澳芒察箔涵靴狙脓婴忙酥搽委杰肇洼仍堪慈妊五意膨荆狞埃蜕菜尖乎氯愤来领得仗例机棠乎暇贷氢圆明胰跺怖懦豢琳赢庇辱氮硒谅朝挤炽桓嫉囊会整佬躇路咙榨钞迸恩组甚奔簇北惯尚棍驯朔椅玉炭迹券给辟盼玻原肯约拌缴邪简跳惭蚤枫专煮纸龋足异涸衣瀑饮最杆牙斧泞萍汛到膜尖稻娄夹券蹭志缘同乙陛承柠分芝涝岩化堰蜡悼抬表哺拒谩窿班溶邢渝胖脱由辫喀啼裤寓箩曾缚魄达嫩懦吟磺席家哲岗谷汇燃呜冬蛆诺拙郡郧赋胳咙臻所魏特钞辞苟寅卞祭又洱掉晚骏赶很君佣究锅雕庚朽殴锻毛趁蠕旭捧袱咱蒂音察峻锄两萎偿涵隅鞍毗颈姥侠桐召训羞嘎次隘站粥舷骚侗三