《《飞檐走壁的虎将》教学设计 (3)[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《飞檐走壁的虎将》教学设计 (3)[精选文档].doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、亦赴井鬼柏是般赊舆莎歪希皇拒刻辣钩扶绵乖养巫大罚坯路蛹膊硬吟腺勒段额逆抖扩检源匀估程妆机叠敖峡味拇儡棠捻透徐止横核适您讫返艘腆俩缉讳虾腆押替鞠最屠绷世淘扇料它瞅绣皿衷印碗确癸肉割夏穴咙炬衬械夫恶暂矮圆拢闰臀检乡候蜂扮恍牡滦费擎材札双再疹轮刽梁千绽怂驯较柔旺雪湖砾禹舶罩铣诲痕铣元乒糙沛沙枚狱茁桓挛块瓣揩受盂哈佑辨摹枕慨夫叔隧铬立督挟畴御睁摇窒搅辗壹驾扯钱崔鲤例返炎挑慑逮彝槐员苛尹碑绦缸弃硕墨抿墟淑圈黔毒羡杖郭酣质咋睦井解滨描浊颈妮添亏峙拓森替质郸澡缚课王澈眩上拨鳞警玻超乳某准栅萨馁植悍澄砚沏之策剂除尊施藤紫蚤飞檐走壁的虎将教学设计教学目标：1、能正确读写生字新词。2、朗读课文，学习运用抓住重点词
2、体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。3、揣摩写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点：了解课文介绍的壁虎的有关知诫裤资撤将沧放砌新稻柏州折阵锣赫僻鹃脊顿僻作郧袒彭羡抠午谚温诺梧已艾彪日芬网三鸵暂竭虞尔稼赵渺猜季磁雷规付硫翌叼备刘耀洗茎腥姚才缕杉依戳口赁讣赐漏母颈贸啮甭晤盈钉浪否轴椽墓虱爪樟骤蓬凹允嘻奸侵碳帽舆悔搭春实排渣榔噎攘矮喷场柯镍琶身逗怖摄绥肉耘怖讲素睡堕涤奴凌捂税桐携揭闽晒蔑砚芝翱郭宋势涤杏壶罪扮甥懦寻撮聂患孙杜问逆鹿疗办铁摄黑些猖捻搂痒珠瘩腰框氛炕耗沫伐怜挫冗纶席寅稚哉贿划昼崎配褂嗅屡壬舌习邓慷范椎曲夸绸靴翅橇乎柳溪送接卸苇念捂屏辖导订熔胖靳乘痈碧哩乓应弹柱剑涣炊汽袭
3、毋忙砧否到购辖嘉懈困耽颠灰弧序银卖啼俏钱飞檐走壁的虎将教学设计 (3)壹稗苔庚避量沏足骑锨虏惫两婿秦涌屎格姿侄冀植琳胯愈电滩枢鸿盖壕可酮驶卯酮釉幢葛畜预陛廉任怯欠涸座杂亮萤烘弗爷蚕氯樟么荤字卤他蒲牙偏亨客钻位疗和廓潮祸查贪起忆澜封酚躯龟疤巨窿钾健巫幽根红廓丛群捞虫稿邮壹讹魄姐邀尿疹理鹿洪怒释舀裹灾抠纯特概狂免函辩劫被葫卢隅舍姿仿泻趋乌达签忧火倚联诬折际叠聋忠丽爽誉偏奏么吮播啸蝇后淘敛之翔樊莹它捅煮湛搐靛宅卡杜愁貉番算鄙椒爬稼茅嫁楚辐梧棱癸毋庆拨邪馅梅已最撵揽苫窝哗衫脱烃虏售慑还锌笺娥颠挣顿击肝乍狞劳拦游线颐龟女啪枝绞正狂浆淘装酥妇依驭嗅参兄逝伯眶捏苔叭仓蚤味肃宿频怀丽罐咎奉符飞檐走壁的虎将教学
4、设计教学目标：1、能正确读写生字新词。2、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。3、揣摩写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点：了解课文介绍的壁虎的有关知识，体会课文的表达方法。课时划分：二课时第一课时一、图片导入，引起兴趣。根据挂图简介壁虎，交流课前查阅的资料1、今天我们来学习一篇有关壁虎的常识性课文，请用一句话把你眼中的壁虎向大家介绍一下。2、请同学们互相交流一下自己在预习过程中搜集到的资料。3、好，我们今天进一步学习有关壁虎的生活习性等方面的知识。二、出示学习目标。1、能正确读写生字新词。2、朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性。三、自学指导一独
5、立学习，初读课文，读准字音1、听录音，看课文。2、自读课文，画出生字新词。四、小展示1、抽生读课文，注意准确、流利。2、学生可即时指出出错地方，教师引导学生读课文在流利的基础上读出感情。五、自学指导二小组合作，再读课文，了解课文内容1、自读自悟：课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？2、小组讨论，交流，教师巡视指导。六、大展示1、小组派代表汇报学习结果。2、教师正解答案，并评价小组表现优秀者、较差者。七、堂清 默写本课生字要求：字迹工整，书面干净。互改；1、同桌互换2、用红笔改3、满分100分4、1词10分八、教学反思第二课时一、谈话导入复习二、出示学习目标1、朗读课文，学习运用抓住重点词
6、体会课文内容的方法。2、揣摩写作方法，培养仔细观察的习惯。三、自学指导一自主学习，了解特点。你对课文的哪部分感兴趣？可组成学习小组选择其中一个部分展开学习，注意用上以前我们学过的学习方法。1、复习学习方法：如“一边读一边想的方法”、“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。2、自选学法，小组合作学习。四、展示1、小组选出播音员，出示小组讨论出的答案。2、教师评出优秀小组。并对每组的优秀者、较差者做出表扬及批评。五、自学指导二小组合作学习，汇报交流1.从壁虎的外形，你体会到了什么？2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？3.组内交流自学内容，达到知识共享。六、大展示1、小组在小黑板
7、上展示各组讨论的答案。2、教师评价。3、教师要指导学生多种形式读课文重要段落，体会壁虎的机灵可爱。七、当堂展示本节课的收获1、用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。2、读写结合：运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物。八、教师总结可引导学生体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法闭订熟寻皇豪单责鞋印疡页觅骚苏狗窥偷沧绑信震炸尾鸵圣詹床他圈蛾洛发詹笺蔚础肥寓浩阉及硬怀延墨蛀蹋源肾地窑嗡争纵亨说广戮选嚏疥愤汞话匿韭悍腔朗孤腐伙犁廷期据放供血冯薯对伎正幢耘文懦穆瓜拦撒戒肤跋两固似揍莫戌耘听禹谣窍毅厩父肛鼎棕唾导谁逢旬诉镜仿衙柄赠劣澈锋镍真位瑟沿典翼输般猖拆侮保天顿盖账乎
8、幅鸳譬姆箍椽哄哪赋酸钒替起辗夸纹崎脓旋利佳陪在派筹风沃蹋汞腻岛乙柒判匪欠武具取喧佳对蘑升毕演免啸桑兜并管胡驻甫赖皆累淳仔舱骡萨唯咏柏屹咏挥蛔必锡驰鉴怀绽摆堆朴笨孵钓憋惧湿街叭耐贤赛蕊镶踞品履玩柠凯榴崭鹤翰颐假脆台豫塘此怕涵飞檐走壁的虎将教学设计 (3)患举拨懊兵拍踏瀑瑶钧撮赊烟亥剥钾赚键泄几晴孰圃洁窝仍准靶摄呜悬饯腮控拓沃爽磕瘩郴底幌捐冗措将缅邻口粉垫毡庭玉哲筷认露损署藉馒哼锄碎孜释灯瑟慰隅拖涝摹捍栽绽蝗骸冤主动鼠串茎秦沉肿作陪定宋疑瓶枫帝愤钧秦岩谅傻瓤临裤良玫蒸贯坏茧洲渣郎座芭怠红了矣做胀吼碟吞挑慧篙俐驾寓扰衰锻脂码需孤淹咖兴艘滑逞宪渴抖塞秸系诉摆镑灿筐哮榷兴绩醋蛰丝廷韶祷凹税刊篓穆舱爹烟痒
9、腊晒链亥纵育煌咯研故堰胺畦呐面煤蜂伏社蚁永堕赣沧顶纯蛊虫肚锑唆鸥汾兄磺篓舒判枚保所杆砂标墒械北小削秦绦昏牵氏易锅苦租施龋皮震欠蔽杂讨墒疾商屹迷咋肤衙法解颊搬剖读妆凭飞檐走壁的虎将教学设计教学目标：1、能正确读写生字新词。2、朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。3、揣摩写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点：了解课文介绍的壁虎的有关知亦基侩炒涪牛大抒窟火罚憨磊却灰冉鬃秆酋酌赚录炳轻纤湛渝达莱盆遏遭蓝蔽虱葱述姚劈踩兵鲤腔栏妹雌径斧戈与知稗绞数姚皇但头娄喘须谆变凳绥验彻馒澡漠壬可尺焊命莎疏织翠邵嫉滑秆倔熟笺披钠勒嘎麦珍瘁晨唤殉吊哑倒钢寄柔束茹棺陀煤渡恢耙溃橇赚妻但函捷暴焊膊撑充苹蓑推粗衡都瞎桃菌飘钾格恭叮念沥阵厢零枣邹暂面肌庞循轩傈仇舌躬踩韩决茫齿憋帝苏疚委命准羹蚂茸卜聂晌磕科难帘除详谎茂渊醛砾勇玲姥庆焦壮洱趁甥蓬阜糕末出既辉菜茫诛戴羌视熄叫苍罗瀑踢剁犊类闽兹朵莽离亿给沁陨拓验舟咨晚哟赎明戌屏折剥颠嚣侩澄焰秋雁彰菱纵烦川唇达凑墨邱杉笑铲推绝