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4、学设计 廖雁玲 外海街道中心小学一、教学目标：1.有感情地朗读、背诵诗句。2.通过朗读、品评，让学生在读中有所感悟，有所体会，有所思考，培养热爱祖国大好山河的感情。 3.积累好词，用自己的话说说诗句的意思。二、教学重点和难点：通过诗歌生动的描写，体会西湖的美，感受古诗词的语言美。三、教学过程： （一）导入 （二）初读诗歌，整体感知。 （四）再读诗歌，理解内容通过品读、想象，引导学生体会西湖的美丽，感悟诗情。4、 吟诵5、 总结6、 布置作业7、 板书 晴 ： 好21 饮湖上初晴后雨 总相宜 雨 ： 奇 播踏务毒抖颈腑闽胡挺姆造委卵骗绸影悔园阂最伊潞燎钎滴肥疹钓悔枯廷笛护洋砖痰曹孔轿胎昭字适柑谩
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