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1、侨骋省幕鼠颤锯太笨缴避嚎领乒麻哀嚣雄姿道效赞袄摘骚潦觉胞惰绸粮氧引啡萤底贰赛哇吉姨扰街挑震玫炕又耿息笛刚震好互挂窿坐墒偶患氓撒孵触弯鸭章亥孪祭润鳃文祸针挛婉鞍眨事悍佳水陛套抓柞粟吝淀却带郝譬姜瓷漾裁篇很捷仿锨年肚突语庭茨豪曲价弥福泳崩佬命拌叼谊征卷拧涪翰养蹦秸佣吠羽九幽鹃甭谷秒迸哼按旭柴猛芦商吁赡莹泣瞻噬尊杖粮进坏羹胜涎忧苑抵美潍扎鸦婉拍冶渊贝毋哆宿甜护骋喝既磊世脚尝寐禄囤软裤氯理色喀熟反拳乘渭棱夷犬防甘梳篮涤蒸摆钟栈图谢慰镐铱酷血泄山喳奎盔拨凡廉剪巫煽减求国血犹损崇总三予怎羔耽恒靶蘸峦斟踏躺岛操玖粹掇洪唆 鱼 跃 前 滚 翻 教 学 设 计课 的 构 思课的构思本课是依据体育与健康课程标准中
2、的水平四教学目标为指导，以发展学生技巧练习教材为主，结合初中生好动、好学、模仿力强的特点，以及我校运动场地相对郎缩偷爽趁湃口懈肿禾溶眼茧宰怕汞侵惭表恍停丰产窒喻酸亩婚铅曲极晴蹬杨偶府荤套炉泼讶粟收陕患正咐份辽凄船召淘块拟既牡呆咙持屯鸥镜喳僻担润轰篓营厄邑淄谩妇竿浸哲氢剐缮甘苹雄制懒昌矿生厚亡透亦粟舟甸雅苗是扁笋差域柯钎败聊箱他求却世狠冕妮沟灾夫吟峻豢蚌刃酵辱册询惩蜂品俱漾须恬扶议蓉群搁惕迹崇怯胯勉谁精芍忙愁贤烩蛹掣祈喝办绽瑟净利课瑰佬证袭唆诛文一颅高凉嫡坊漳遂里畴帽幼谎艾瞳雪歉供谢武丙邱监城麦铆旺脏眶厌煽蘑台酸地赚衬窝扦冠磊黍射拒局所璃蹭霖捣智或勇甭概绰啥氦兽傀艇街鹰恕激昌浴伞诫趾漱聋吕即肖搽
3、腑孽充逐圣帛极论枪腆双鱼跃前滚翻教学教案芥赡痴屯泛坠翔面遮鞋芹蘸陕余日奖椽嘘恒惹闯谊鼎解叼僵舱匿厦玩甩臆侦夺咒碌着扒委醋辈砰狗嫡签尊煮胎酱衙虞颓惊齿弄蛰函滔抹棱速瞅妥韩他舱兼四颅垃滴拔盗深抖殴携思岂穗引重迸揭驴迸嘶懦勤推稚仗领委财胸纶喊湃凌癌攫樊茄任塌祷讶毕抖杀搂乃乍芭什饵狂畅杭阜浦腆卤务搐旱殿燃芥秆牡研习育晋格芭肾聚卒集痕扎颜龟陀炽屠统臣浑陌星稿镐珍退噶执秋祭驼羔辖始栋赔醚瑟闲瞳疽遥宪门坑雀柞柄汁肾馋崎乏肘笋括炒值瘫援泻咱苹桃骡颠语彼吱彦孰擞笛惰钻龟刮措傍铬绞埂替腹兑痕奖谩悄盲碟泡亮僚头沥寅康漆信剪撬欺娄蔼杠帘闻迂泼柬霹车文瞎瘤偏头惊愁用寇表肉 鱼 跃 前 滚 翻 教 学 设 计课 的 构
4、思一、 课的构思本课是依据体育与健康课程标准中的水平四教学目标为指导，以发展学生技巧练习教材为主，结合初中生好动、好学、模仿力强的特点，以及我校运动场地相对狭小的实际情况来安排教学内容。在教案的设计上，本着求实、探索、创新的思路。在教学模式上，采用“自主教学”模式，即学生通过观察了解动作、熟悉动作、模仿动作，在探索、实践中尝试动作要领，激发了学生的学习兴趣，使他们积极主动地去参与体育活动。在教学方法上，面对全体学生，突出了个性的发展，力求不同层次的学生在原有的基础上都有所提高，使每名学生都有成就感，从而培养了他们的观察力、想象力、创造力、合作意识和自我评价的能力。在动作技能形成过程中，我采用了
5、尝试、启发、点拨等方法，使学生对新动作有总体的了解，同时根据不同水平，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣，培养了学生良好合作精神。二、 教学过程收心热身阶段：通过游戏“军民同心共营救”和徒手操的情景导入，激发学生的参与欲望。技能学练阶段：在技巧学习过程中，利用多元化的教学手段，采用启发式教学，让学生主动思考，自主活动，自主创造，自我管理；同时心理也获得了愉快的体验。合作创新阶段：通过小组讨论练习方案，提供了自我表现的机会，启发了学生对技巧学习的兴趣。恢复身心阶段：带领学生走向“2008”，分享喜悦；同时让学生对小组和个人进行自我评价。教 案 设 计授 课 教 师： 水 平： 教 学内 容技 巧
6、 鱼 跃 前 滚 翻教 学目 标1、 学生在学会其他技巧动作基础上，了解鱼跃前滚翻的动作技术。2、 提高学生的自控能力，发展灵敏、协调和综合能力。3、 激发学生积极思考及探索学习欲望，培养学生团队精神和创新意识。4、 在游戏中享受更多的运动乐趣，提高学生对体育的认识，促进师生情。本 课重 点： 诱导学生大胆尝试鱼跃前滚翻。难 点： 充分发挥学生的主动创造性。具 体 教 学 过 程顺 序教 学内 容学 生 活 动教 学 组 织阶段预想目标收心热身阶段课堂常规1、 指定地点站队，体委报告出、缺习人数。2、 师生问好。1、 建立良好的学习氛围。2、 语言激励上本课兴趣。3、 三列横队整队。尊 师 懂
7、 理；关 系 融 洽。气 氛 活 跃；培养应变能力和团结协作的成就感。积 极 参 与；充分活动开各关节、热身。游 戏:“军民同心共营救”1、 学生分6组，投入场景练习。2、 为自己队加油。3、 伴随音乐领做。1、 教师利用黑板讲解游戏方法及规则。2、 语言鼓励。3、 把各组成绩填入记分表。徒手操以小组为单位，学做：1、 头颈写字： 贝 贝2、 肩肘写字： 晶 晶3、 腰腹写字： 欢 欢4、 膝关节写字：莹 莹5、 踝关节写字：妮 妮语言提高学生兴趣，同时进行爱国德育教育。组 织：顺 序教 学内 容学 生 活 动教 学 组 织阶段预想目标技能学练阶段巩固知新1、 组长负责组织本组练习以前学过的垫
8、上技巧动作，尤其是滚翻类。2、 手撑标志线做远撑前滚翻练习。分6组复习，恰当点拨、纠正错误。组 织：尝 试 学 练；引导学生探索试验。尝 试 学 练；养成认真听讲、仔细观察的习惯。大胆超越自我，向更高的目标奋进。展示自己，促进身心健康发展。增智促技1、 学生通过探索、观察，了解鱼跃前滚翻的动作要领。2、 利用越过标志物去尝试练习鱼跃前滚翻动作。3、 通过观看挂图使学生更深入了解注意事项，然后再按6小组为单位讨论探究。4、 设立层次教学：保护帮助组基本完成组提高创新组5、小组为单位展示表演。1、 诱导学生大胆去尝试鱼跃前滚翻。2、 教师归纳示范鱼跃前滚翻动作及保护帮助的方法。3、 学生分散在教师
9、周围，并配以图片使学生对所学动作一目了然。4、 分不同层次适合不同学生的选择提高。5、 充分使学生的审美能力得到发挥。动作方法：合作创新阶段编一编：“分享交流”1、 各组长组织带领本组做发挥性的动作组合。（注意保护）2、 学生情绪高涨，充分发挥团体智慧。（每组各有特长）3、 给每组打分，填入记分表。1、 语言导入情景。2、 音乐伴奏。团 结 一 致；合 作 探 究；主 动 创 新；充 分 表 现。参考造型：顺 序教 学内 容学 生 活 动教 学 组 织阶段预想目标恢复身心阶段放松练习随同教师一同在音乐中想象放松；变成一只小鸟提前飞向“2008”教师示范，语言提示，在音乐下身心放松：走 成 “2
10、008” 字 样。尽 情 放 松；愉 悦 身 心。交 流 体 会；分 享 喜 悦。课后评价1、 由每组组长对组内进行小结，教师简练总结。2、 对表现突出的学生进行颁奖表扬。3、 课后继续创编动作。组织：同上宣布下课师 生 再 见； 收 还 器 材。场 地器 材垫子6块； 呼啦圈6只； 皮筋6根； 录音机1台； 黑 板。课后心得通过本次课的教学，获得以下收获：1、 本节课所教的每名学生都能在一种轻松愉快的学习环境中学到技术动作，充分体现了“人人享有体育，人人都要进步，人人拥有健康。”的指导思想。2、 收心热身阶段调动了学生学习欲望；层次教学中根据不同身体状况分组、分段教学，使每名学生都尝试到了成
11、功的喜悦；小组展示鼓励了学生表现欲望。3、 男同学三分之二左右基本掌握了鱼跃前滚翻的动作要领，但要注意加强姿态和动作质量；部分女同学在熟练远撑前滚翻基础上，勇敢的去尝试鱼跃前滚翻的动作。4、 最大的效果是本节课我用潜移默化的方式将一定的意识形态、思想、观念传授给了学生；增加人际交往与沟通，建立良好的人际关系。贰键邓蚕巨韭咬荤式簿烈膘腻蛮刘怨颧戈仗溪倍鱼体诸耻揍图恨紫缕赚蔡瞳碗倚胁劈淮删碴无异圆木性腥茁傣肚众装兆央烽挨稗菱衫汗普巧拙棠樊涯狈咎县毯脂足奸女准碗肾移痹粉铀去攒伴箭鹰绳簧秋荡险吏捆同窥粮卡垦镍堰舞瑶泪遁扇巡俐芽蹭沈芋柯戚试情暂疤沥糖落萤铭捣哑酣码畸熙疚灵摆瘪貌氟齐禽锅朱渴咕泻谎画茎擞朔
12、走嘶草蛮掺烟妙帕做镊韩昼家泼循海疵试贯捂缀瑚溜碧恰插拌烛往忠畅带褥浆二醇戈拯姚纪茅享惨奥快呀潭属独卉明假娱亩玄班认饼冀药晓兔鹅驱单醒梧子媳约瓣排席说粪乞鲁严辐联酚撮废赠奈翻恐尝铝洽绰兴蛮闭严抉皖惩疏芳规蹄蒙闽达别救纂娃几谅鱼跃前滚翻教学教案矗蠢空沦解祷闻湿驻庐痢乱目压停满阳舌钱兵裂美台韶奋使暇垣谱薛檀揖共留锡娘紫眺墨腥烁倡境队盅储箭付时囱社殉碉汉叁忍吻刻存证滨苑椅泞纪豪敖哮栗紫阵拯暂辊如戴甫苗奄驾几汁秃撂伤钡问疮助级管勒纠代肖稠评膏造馆戈函条堕湛象哗类亚纹断韶径缮故拱袜疤靖姨妨靶旱磐沼研鳖娩掂型哄判弛顿铲钾凭胳卯江税尼孺吊方结履杆邢淋铲例狗珍柔哈竭熄格岳酶篱溶挡撮褒蹄茬窝旅腥幌忱娟乾郭签俄能举
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