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1、体育教师校本研修总结体育教师校木研修总结1、加强师德修养，夯实立教之基作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至 于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直 接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作 表率，必须要做到：第二，谦虚好学，刻苦钻研。虚心向别人学习、向前人学习，向 老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬 业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过, 剖析自己的不足，以加以改进。第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜 移默化地影响学生。师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工 作的前提
2、。2、努力学习新课程相关理念能按时参加区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录, 深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能 力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形 势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。认 真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，个 人在学校有效课堂评比中获奖。3、教育技术能力的提高方面4、赏识教育方面学习了周弘老师的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生， 如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。教育过程第一重要的 是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候，他们的自我 概念、自我约束就比较强，
3、他的自信力也比较强，并由此化为一种 积极、健康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培养 健全的素质。评选优秀，树立榜样，让学生体验成功，激励他们再 上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动” 的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目 的。学校也多次组织教师学习心理健康方面内容，开阔心胸，缓解职 业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学 期完成了一篇学习体会。回顾这个学期的研修，有收获自然也有不 足希望自己从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学习与自我 反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修 意识，以研究的眼光审视
4、、反思、分析和解决自己在教学实践中遇 到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努 力上进。体育教师校木研修总结篇21、我组本学期的校木教研采取教师自主学习，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析等多种形式进行。2、加强理论学习校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最 佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研 就来源于校木教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅 助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只 有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论 学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取 多样的学习形式，
5、使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不 断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们在学习 中做到了 “五个结合”，即理论学习和实际运用结合，课后反思与 校木教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。每 位教师都有自己的理论学习的帖子放在学校的网站。通过课后反思 进行经验交流，通过校木教研解决教学疑难困惑，使学习学习、应 用、反思、交流提高融为一体。3、重视教学反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教 师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工 作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验 教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学
6、反思，对教 师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我 组非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。(1) 集体备课后，由一位教师执教，课后进行评课，由执教老 师写课后反思。逐步提高自身的教学水平。(2) 记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后 教学工作中的前车之鉴。(3) 记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内 容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不 到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内 容。(4) 记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全而回顾总结, 根据木节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提 高自己的教学能力。要求每节课后要有反思，有阶段性反思，期末 有全期反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自 己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并 将反思列入教师考评。经过这样一系列的活动，我们的校本教研有 了方向，思路也清晰了，以学生为本，结合诱思教学理论，多媒体 为辅助教学手段，通过集体教研总结反思教学中的得失，应用于今 后的教学中。2017年6月