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1、PBL 教学法在卫生毒理学教学中的初步应用 摘要：pblpbl 教学模式是倡导让学生通过自学、研究、讨论和合作 解决问题，培养学生自主学习能力，发展学生综合思考能力的新型 教学方法和教学理念。本文介绍了 pblpbl 教学模式的意义及基本原理, 并讨论了其在卫生毒理学教学中的应用。 关键词：pbl pbl ;卫生毒理学；教学应用 【中图分类号】g424g424【文献标识码】a a【文章编号】 16721672- -3783(2012)073783(2012)07- -05160516- -0101 近年来，随着“本科医学教育全球标准”和“全球医学教育最 基本要求”理念的引入，如何提高医学生自主
2、学习能力和终身学习 能力问题备受关注1 1;而且随着我国经济社会的快速发展，一些 新发传染病及环境污染导致的“公害病”不断出现，我国公共卫生 事业也面临着许多新的挑战。新的发展形势要求预防医学工作者不 仅要具有扎实的理论知识和实践能力，而且还要具备创新能力和创 新意识，培养高素质的创新型预防医学人才也就成为目前各高校的 主要目标。然而由于种种原因，我国预防医学人才的培养模式仍然 主要以传统的“灌输式”课堂教育为主，偏重于生物医学知识的传 授，学生被动接受，对专业缺乏兴趣，学习积极性不高，难以培养 学生的创新能力2 2。因此，为适应我国公共卫生事业发展对高素 质预防医学人才的需求，改革目前的教育模式，探索培养创新型人 才已成为我国公共卫生事业发展的客观需要。 毒理学是现代医学与药学重要的基础学科，与生命科学同步发