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1、陈炉镇雷家坡小学2014-2015学年度第二学期六年级数学导学案 主备： 组长： 编号：010 班级：六年级 姓名：课题：图形的旋转（二） 1课时学习目标：知识与技能：通过生活事例，进一步认识图形的旋转，进一步探索图形旋转的特征和性质。过程与方法：通过动手操作，继续巩固掌握图形的旋转知识，能在方格纸上画出简单几何组合图形旋转90后的图形。情感态度价值观：继续运用旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步发展空间观念。学习重点：通过生活事例，进一步认识图形的旋转，进一步探索图形旋转的特征和性质。 学习难点：通过动手操作，继续巩固掌握图形的旋转知识，能在方格纸上画出简单几何组合图形旋转90后的图形。探究
2、案探究1：怎样进行简单几何组合图形的旋转？ 探究2:你认为对简单的几何组合图形旋转时应注意些什么？ 号梯形是绕B点按( )时针方向旋转了( )号三角形是绕C点按( )时针方向旋转了( )。 号平行四边形是绕D点按( )时针方向旋转了( )。我的疑问纠错3月6日5pm：剖腹探查，适量输血。术后一直无尿，高热昏迷。贷：营业外收入 720A计提应收账款坏账准备2004年12月31日账面价值=3600-3600/10*2-307.83=2572.17（万元）针对资料2贷：应收账款 5006、一般来说，TCP/IP的IP提供的服务是( )第14章 弥散性血管内凝血我的收获2004年应计折旧额：答题要点 休克与DIC互为因果，相互影响，恶性循环。课后反思训练案1.画出下面图形绕点O顺时针旋转90的图形。 2.看图回答问题。 号三角形是绕A点按( )时针方向号三角形是绕A点按( )时针方向旋转了( )。