专题大学生职业规划与就业.ppt

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1、一、如何规划你的一生专题大学生职业规划与就业案例案例1 1 案例名称：不要丢掉自己的梦想案例名称：不要丢掉自己的梦想 案例内容：案例内容：张明：文科张明：文科 重点大学重点大学 金融学专业金融学专业大型企业大型企业 专业对口专业对口 收入理想收入理想按部就班按部就班 不主动参与分外的事不主动参与分外的事5 5年后为部门主管年后为部门主管 经营家庭经营家庭专题大学生职业规划与就业4040岁：企业被收购岁：企业被收购 机构重组机构重组 待安置人员待安置人员行政部门主管行政部门主管 考虑跳槽考虑跳槽 知识老化知识老化 无勇气无勇气 抱怨抱怨2020岁梦想：一名优秀的财务经理岁梦想：一名优秀的财务经理

2、专题大学生职业规划与就业 案例评析：案例评析： 从个人的基础和能力看，张明具有从个人的基础和能力看，张明具有良好的条件，但是在毕业后，他没有为良好的条件，但是在毕业后，他没有为自己的人生目标设计一条可行的路线，自己的人生目标设计一条可行的路线，而只是被动地按照单位的惯例提职晋升而只是被动地按照单位的惯例提职晋升。由于没有注意到宏观经济环境的变化。由于没有注意到宏观经济环境的变化，没有及时更新知识，当环境条件发生，没有及时更新知识，当环境条件发生变化以后，自己的职业理想就无法实现变化以后，自己的职业理想就无法实现。专题大学生职业规划与就业案例案例2 2 案例名称：比尔案例名称：比尔拉福的成功之路

3、拉福的成功之路 案例内容：案例内容：受父亲影响受父亲影响 中学毕业立志经商中学毕业立志经商优点：机敏果敢、敢于创新、有商业天赋优点：机敏果敢、敢于创新、有商业天赋不足：缺少经历磨难、无经验、缺乏知识不足：缺少经历磨难、无经验、缺乏知识父子共同规划职业生涯父子共同规划职业生涯专题大学生职业规划与就业1.1.本科：机械制造本科：机械制造 麻省理工学院麻省理工学院 4 4年年 具备一些工科的基础知识是经商的先具备一些工科的基础知识是经商的先决条件，而且，工科学习不仅是知识技能决条件，而且，工科学习不仅是知识技能的培养，它还能帮助人们建立一套严谨求的培养，它还能帮助人们建立一套严谨求实的思维体系，训练

4、人的推理分析能力，实的思维体系，训练人的推理分析能力，使之有一种脚踏实地的工作态度。使之有一种脚踏实地的工作态度。 同时学习了化工、建筑、电子等方面同时学习了化工、建筑、电子等方面的基础知识的基础知识专题大学生职业规划与就业2.2.硕士研究生：经济学硕士研究生：经济学 芝加哥大学芝加哥大学 3 3年年 掌握了经济学的基本知识，深入了解掌握了经济学的基本知识，深入了解了经济规律及影响商业活动的众多因素，了经济规律及影响商业活动的众多因素，还特意学习了相关的经济法律，更注重学还特意学习了相关的经济法律，更注重学习微观经济活动的管理知识，对会计、财习微观经济活动的管理知识，对会计、财务管理较为精通。

5、务管理较为精通。专题大学生职业规划与就业3.3.公务员：政府部门公务员：政府部门 5 5年年 锻炼开拓人际关系的能力，结识了一大批锻炼开拓人际关系的能力，结识了一大批各界人士，建立起一套关系网络。他非常善于各界人士，建立起一套关系网络。他非常善于利用这些网络，这些关系网络能为他提供丰富利用这些网络，这些关系网络能为他提供丰富的信息，提供许多便利条件。的信息，提供许多便利条件。4.4.从商：通用公司从商：通用公司 2 2年年 已掌握商情和商业技巧，业绩斐然。已掌握商情和商业技巧，业绩斐然。5.5.拉福商贸公司：公司高速成长拉福商贸公司：公司高速成长 20 20年后，公司资产由年后，公司资产由20

6、20万美元发展为万美元发展为2 2亿亿美元。美元。专题大学生职业规划与就业 “ “冬天计划，春天播种，夏天耕耘，秋天冬天计划，春天播种，夏天耕耘，秋天收获，原本成功并不神秘，只不过该计划的计收获，原本成功并不神秘，只不过该计划的计划了，按计而行，成功必会适时而至。划了，按计而行，成功必会适时而至。”比尔比尔拉福的职业规划脉络清晰，步骤合理，充分拉福的职业规划脉络清晰，步骤合理，充分考虑了自己的个人兴趣、个人素质，着重突出考虑了自己的个人兴趣、个人素质，着重突出了职业技能的培养，这种职业规划在他的不懈了职业技能的培养，这种职业规划在他的不懈努力之下，终于变成了现实。努力之下，终于变成了现实。 案

7、例评析：案例评析：专题大学生职业规划与就业二、大学生职业规划及其意义（一）什么是职业规划（一）什么是职业规划 指个人结合自身情况、眼前的机遇及制约指个人结合自身情况、眼前的机遇及制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。职业规划有两大特性：个性化、开放性职业规划有两大特性：个性化、开放性专题大学生职业规划与就业（二）什么是大学生职业规划（二）什么是大学生职业规划 指大学生在大学生活阶段通过对自身和外

8、指大学生在大学生活阶段通过对自身和外部环境的了解，为自己确立职业方向、职业目部环境的了解，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划（特别是大标，选择职业道路，确定教育计划（特别是大学阶段的学习计划）、发展计划，为实现职业学阶段的学习计划）、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。生涯目标而确定行动时间和行动方案。专题大学生职业规划与就业案例案例3 3 案例名称：盲目择业的遗憾案例名称：盲目择业的遗憾 案例内容：案例内容：沈阳沈阳 大型招聘会大型招聘会 小何：应聘一家汽车公司的机械工程师的岗位小何：应聘一家汽车公司的机械工程师的岗位 毕业于某名牌高校毕业于某名牌高校

9、 机械专业机械专业 成绩优秀成绩优秀毕业后从事过医药、空调、摩托车等产品的销毕业后从事过医药、空调、摩托车等产品的销售、品质主管等售、品质主管等6 6、7 7个工作，但无机械方面的个工作，但无机械方面的工作经历工作经历招聘方：如有相关从业经历，可录用，月薪招聘方：如有相关从业经历，可录用，月薪30003000元以上元以上 专题大学生职业规划与就业 盲目择业与就业不利于个人的成长。盲目择业与就业不利于个人的成长。 现实生活中，许多大学生毕业时随意就业现实生活中，许多大学生毕业时随意就业，随后不断跳槽，到，随后不断跳槽，到3030岁还没有职业定位，继岁还没有职业定位，继续下去毫无出路，想重新定位又

10、颇费周折，最续下去毫无出路，想重新定位又颇费周折，最终不得不在尴尬中度完余生。因此，大学毕业终不得不在尴尬中度完余生。因此，大学毕业生应尽量克服由各种压力带来的焦虑心理，将生应尽量克服由各种压力带来的焦虑心理，将现实条件与长远规划相结合，对自己的职业生现实条件与长远规划相结合，对自己的职业生涯有一个清晰的定位，这是走入社会前不可缺涯有一个清晰的定位，这是走入社会前不可缺少的一步。少的一步。 案例评析：案例评析：专题大学生职业规划与就业（三）大学生职业规划的四个时期（三）大学生职业规划的四个时期1.1.一年级：职业规划试探期一年级：职业规划试探期2.2.二年级：职业规划定向期二年级：职业规划定向

11、期3.3.三年级：职业规划冲刺期三年级：职业规划冲刺期4.4.四年级：职业规划分化期四年级：职业规划分化期专题大学生职业规划与就业三、大学生职业规划的方法自我规划法我是谁（我是谁（Who am IWho am I）？）？我想做什么（我想做什么（What do I want to doWhat do I want to do）？）？我会做什么（我会做什么（What can I doWhat can I do）？）？环境支持获允许我做什么（环境支持获允许我做什么（What can support What can support meme）？）？我的优势（我的优势（What is my advan

12、tageWhat is my advantage）？）？我的弱势（我的弱势（Who is my disadvantageWho is my disadvantage ）？）？我的职业与生活规划是什么（我的职业与生活规划是什么（What can I be What can I be in the endin the end）？）？专题大学生职业规划与就业我的优势（我的优势（What is my advantageWhat is my advantage）？）？从以下三个方面考虑：从以下三个方面考虑：你学习了什么？你学习了什么？曾经做过什么？曾经做过什么？最成功的是什么？最成功的是什么？ 我的弱势

13、（我的弱势（What is my disadvantageWhat is my disadvantage）？）？从以下两个方面考虑：从以下两个方面考虑：性格的弱点性格的弱点经验或经历中所欠缺的方面经验或经历中所欠缺的方面 专题大学生职业规划与就业三、大学生如何进行职业规划专题大学生职业规划与就业案例案例4 4 案例名称：打工妹摇身一变成为企业股东案例名称：打工妹摇身一变成为企业股东 案例内容：案例内容：某企业打工妹：某企业打工妹：1.551.55米米 长相平平长相平平 又黑又矮又黑又矮职高毕业职高毕业 清洁工清洁工 学业务学业务 组长组长 学财务学财务 经理经理以其管理入股以其管理入股 案例评

14、析：案例评析： 无论从事什么职业、什么工作，只要通过无论从事什么职业、什么工作，只要通过科学的职业规划，都可能使目标实现，事业成科学的职业规划，都可能使目标实现，事业成功。功。专题大学生职业规划与就业（一）职业规划应具备的特性（一）职业规划应具备的特性1.1.可行性可行性2.2.适时性适时性3.3.适应性适应性4.4.持续性持续性专题大学生职业规划与就业（二）职业规划应从哪些方面入手（二）职业规划应从哪些方面入手1.1.树立职业理想，明确职业方向树立职业理想，明确职业方向2.2.正确进行自我分析正确进行自我分析第一，明确自身优势第一，明确自身优势学习了什么学习了什么曾经做过什么曾经做过什么最成

15、功的是什么最成功的是什么第二，发现自己的不足第二，发现自己的不足性格的弱点性格的弱点经历和经验的欠缺经历和经验的欠缺专题大学生职业规划与就业3.3.职业规划机会的分析职业规划机会的分析社会分析社会分析组织分析组织分析人际关系分析人际关系分析专题大学生职业规划与就业4.4.正确选择职业正确选择职业多血质多血质胆汁质胆汁质黏液质黏液质第一，气质与职业的分析第一，气质与职业的分析抑郁质抑郁质第二，性格与职业的分析第二，性格与职业的分析专题大学生职业规划与就业愿与事务打交道愿与事务打交道愿与人接触愿与人接触愿干有规律的工作愿干有规律的工作第三，兴趣与职业的分析第三，兴趣与职业的分析喜欢从事社会福利和助

16、人工作喜欢从事社会福利和助人工作愿做领导和组织工作愿做领导和组织工作喜欢研究人的行为喜欢研究人的行为喜欢从事科学技术事业喜欢从事科学技术事业喜欢抽象的和创造性的工作喜欢抽象的和创造性的工作喜欢操作机器的技术工作喜欢操作机器的技术工作喜欢具体的工作喜欢具体的工作专题大学生职业规划与就业语言表达能力语言表达能力算术能力算术能力空间判断能力空间判断能力第四，能力与职业的分析第四，能力与职业的分析形态知觉能力形态知觉能力事务能力事务能力动作协调能力动作协调能力手指灵活度手指灵活度手指灵巧度手指灵巧度专题大学生职业规划与就业5.5.培养职业需要的知识结构和职业能力培养职业需要的知识结构和职业能力6.6.

17、参加有益的职业训练参加有益的职业训练专题大学生职业规划与就业四、实际操作专题大学生职业规划与就业案例案例5 5 案例名称：某高校毕业生的职业规划案例名称：某高校毕业生的职业规划 案例内容：案例内容： 武汉地区某高校女生，计算机专业，在临近武汉地区某高校女生，计算机专业，在临近毕业时对自己的职业方向难以选择。就现在来说，毕业时对自己的职业方向难以选择。就现在来说，计算机专业属于热门专业，找一份差不多的工作并计算机专业属于热门专业，找一份差不多的工作并不难，可由于是女生，就业机会肯定不如同专业的不难，可由于是女生，就业机会肯定不如同专业的男生，且该女生对教师职业比较喜欢，其制定的职男生，且该女生对

18、教师职业比较喜欢，其制定的职业规划如下：业规划如下：专题大学生职业规划与就业 我是谁（我是谁（Who am IWho am I）？）？ 某重点高校计算机专业毕业生；某重点高校计算机专业毕业生； 优秀学生干部，学习成绩优秀，通过英语六级（优秀学生干部，学习成绩优秀，通过英语六级（ET6ET6）考试；）考试； 辅修过心理学、管理学；辅修过心理学、管理学； 参加过高校演讲比赛，拿过名次；参加过高校演讲比赛，拿过名次； 家庭状况一般，父母工作稳定，身体健康，暂时家庭状况一般，父母工作稳定，身体健康，暂时不需要有人特别照顾；不需要有人特别照顾； 自己身体健康，性格不属内向，但也不是特别活自己身体健康，性

19、格不属内向，但也不是特别活跃，喜欢安静。跃，喜欢安静。专题大学生职业规划与就业 我想做什么（我想做什么（What do I want to doWhat do I want to do）？）？ 很想成为一名老师，这既是儿时的梦想，现在也很想成为一名老师，这既是儿时的梦想，现在也比较喜欢这种职业；比较喜欢这种职业； 有机会成为公司的一名技术人员；如果可以出国有机会成为公司的一名技术人员；如果可以出国攻读管理方面的硕士，回国后成为一名企业管理人员攻读管理方面的硕士，回国后成为一名企业管理人员也是可以接受的。也是可以接受的。专题大学生职业规划与就业 我会做什么（我会做什么（What can I do

20、What can I do）？）？ 做过家教，虽然不是自己的专业，但与孩做过家教，虽然不是自己的专业，但与孩子交流有天生的优势，当学生成绩进步时很有子交流有天生的优势，当学生成绩进步时很有成就感；成就感； 当过学生干部，与下属相处的比较好，组当过学生干部，与下属相处的比较好，组织过几次有影响的大型活动；织过几次有影响的大型活动； 实习时在一家公司做过一些开发工作，虽实习时在一家公司做过一些开发工作，虽然没有大的成就，但总体感觉良好。然没有大的成就，但总体感觉良好。专题大学生职业规划与就业 环境支持或允许我做什么（环境支持或允许我做什么（What can support What can sup

21、port meme）？）？ 在家里亲戚推荐下去一家公司做技术开发；在家里亲戚推荐下去一家公司做技术开发； GRE GRE考得还可以，已申请了几所国外高校，但能考得还可以，已申请了几所国外高校，但能否获得奖学金还很难说，而且现在签证比较困难；否获得奖学金还很难说，而且现在签证比较困难； 去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不是当老去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不是当老师，而是去学校做技术维护，今年不知是否有学校再师，而是去学校做技术维护，今年不知是否有学校再来招聘教师；来招聘教师； 有同学开了一家公司，希望自己能够加盟，但自有同学开了一家公司，希望自己能够加盟，但自己不了解该公司的具体业务，也

22、不知该公司发展前途己不了解该公司的具体业务，也不知该公司发展前途如何。如何。专题大学生职业规划与就业 我的职业与生活规划是什么（我的职业与生活规划是什么（What can I be in What can I be in the endthe end）？）？ 最后的选择可能有四种，分别如下：最后的选择可能有四种，分别如下： 1. 1.当老师当老师 到一所学校当老师。自己有这方面的兴趣和理想到一所学校当老师。自己有这方面的兴趣和理想，在知识和能力方面并不欠缺，在素质教育的大趋势，在知识和能力方面并不欠缺，在素质教育的大趋势下，与师范类专业学生相比，自己在专业方面更具优下，与师范类专业学生相比，自

23、己在专业方面更具优势，讲授知识时可以让学生了解更多的前沿知识，特势，讲授知识时可以让学生了解更多的前沿知识，特别是现在计算机知识在中学生中有了相当的普及，并别是现在计算机知识在中学生中有了相当的普及，并且自己有信心成为学生心中理想的好老师。不足之处且自己有信心成为学生心中理想的好老师。不足之处是缺乏作为一名教师的基本训练以及一些技巧，但这是缺乏作为一名教师的基本训练以及一些技巧，但这可以逐步提高。可以逐步提高。专题大学生职业规划与就业 2. 2.做技术员做技术员 到公司做技术人员，收入会高一些，但通过这几年的发展到公司做技术人员，收入会高一些，但通过这几年的发展看，这一行业起伏较大，同时由于技

24、术发展较快，得随时看，这一行业起伏较大，同时由于技术发展较快，得随时进行知识更新，压力较大，信心不足，兴趣也不是很大。进行知识更新，压力较大，信心不足，兴趣也不是很大。 3 3去同学的公司去同学的公司 去同学的公司，丢掉专业从最底层做起，风险较大，这与去同学的公司，丢掉专业从最底层做起，风险较大，这与自己求稳的心理性格不符，同时也会有家庭阻力。自己求稳的心理性格不符，同时也会有家庭阻力。 4 4出国留学出国留学 如愿获得奖学金，能够出国读书，但回国后还是去做一名如愿获得奖学金，能够出国读书，但回国后还是去做一名企业管理人员，不确定因素较多，且自己可把握的较少，企业管理人员，不确定因素较多，且自己可把握的较少，始终处于被动状态。始终处于被动状态。 案例评析：案例评析： 四种选择都具合理性，但就个体而言，第一种选四种选择都具合理性，但就个体而言，第一种选择显然更符合她本人的职业取向。择显然更符合她本人的职业取向。专题大学生职业规划与就业