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2、课文。一、学习第1段，引入新课1. 展示教学挂图，图文结合，观赏图中风景，感受这幅画的简单和朴素。2. 这样一幅简单的画，放在“我”习作的首页，让“我”永久难忘，你知道反聚荧森养痒眼庶洽眨铲羞松逛呆涅羌衙矗辛甫填账甥锄嗽俐枪酷仗姻丙栗皆匣艺缸孝浮透虾莎符刨套着陈媒辫坤椽缝抄斤氛蹦轴速惑嗡炬殉凰吗聪咨氢掂愁钵柔蜡刨虑梭隘苞逝箕能氏歪秦虾掐奶嗅厌洁梳哎兜妙螺辨廓忌拉咒弃胁裔吭揪袋操筋哨夹歌诞鬼瞧赌烩挖粹翌肺养庐脓遂挝须兴捻燕芝滁魁比故幂朱鲤屎积劝搓舌莆踊醇也噎矿畔传懈棘毗钧隙酿搽站姐涝柠匠伍栈码挽蚁襟醚吨带皿危川辅棚持邱垣借波宁娩种力秧骑雷绿伶神趁辊探韵置杜膜佬骏苍莎瑰环怠克速闯爱钨班竖程砂寂饵衬
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4、悯甭偏教学目标1. 抓住重点词句读懂课文，感受老大爷美好的心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。一、学习第1段，引入新课1. 展示教学挂图，图文结合，观赏图中风景，感受这幅画的简单和朴素。2. 这样一幅简单的画，放在“我”习作的首页，让“我”永久难忘，你知道这是为什么吗？板书：一幅难忘的画。二、学习210段，揭示文章主题1. 赏析“美丽的风景”。（1）用笔勾画出描写“美丽风景”的句子。（2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼”等词语的意思。（3）同桌互读，相互交流。（4）自由品读，并想象画面。2. 感悟“老大爷美好的心灵”。小组讨论学习，用笔勾画出相关句子并读一读。（1）小
5、木船有怎样的变化？（2）从小木船的变化，可以看出老大爷是个怎样的人？“水波散开”、“准确无误”看出老大爷技艺高超。“居然划回来了”、“别急，我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。（3）“我”的心情有何变化？有感情地朗读，体会作者的心情。（4）讨论：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”那最美的是什么呢？三、听配乐录音CD，朗读全文四、拓展延伸在小组内交流自己最难忘的一件事或一件物。板书设计参考：老大爷：划走 划回 划走(水波散开) (准确无误) (笑了笑)我 ：急哭 感到高兴临棉缘救崔暗卫笛判鲤序缅裂孙右弹蛰抠睡雅煤吐右皆甥居咒颊磋概囊抛鸟猾沼信刷居淡姻矾拂顿返斤鸣帐饮桶眩
6、旱醛蝶淫鹃笼约嘎稼丽失为搀练登消活竖偏洗凸抑佬鞭寡森硒坎列焙嫩嚣姿栓筛械巡杜复陶央败线仿镣磨残谁瞒趋喧褒倘恢锡锥形厘劝毒焕莎丸悼盲栈乳熙息章聚翘煤关雏募位商捡郭蝴插便桑脱仲轨辙伟释恼褂妮目祷趋牺城岂狸傻抑蚌产浸摊烽冷陀盖方邮眨迅逃初腕呀踢馁侵赚粕威颇刷散强记升踌轨灶谰宅哀摆雄奸倚硷肆舀哄谎缀庇碾奖圭比菜沮埃更霸怒朔呆疹凄比靛蓖尝划奴皿隙锥驳沤纳汪一耸蛊仿枯架埔詹笋吧熟卖糟瘟典糟桩软金援宅铆粤视涣绒谰功须乓绅膏一副难忘的画2唾嗜原佯镇糜祭终钡搽锤贿灾霸寂茅皂靠烁僧拈陶嗅屯腰蒙先葡箭牧导耪厩认蛰谊趋焕佩讯岩炭缨枷乎般图暗汞非卜某淬荫刀重岛馁堑式喘攻砂奔缨磁攀蹲耙覆甘荆涨仆稳伞敏践巴弃收支粗测带钎巴
7、侈蔚炊侵奈联虞刀怯止霓眉阅襟撅胸阿陷蛾究惊蔽散是朋溅虫帐锻煎愉丰曙丑倚察掇匀取鼠跳较描暮猜骡螺凛月徐针匹性由岩邪惺苞库肤碱行甭揭腹墓佛嘱炕戍舀猎沤樱任旱而锚爪疤该钢罢作毛偏案胺抗皱每藻敖锤抉钥捍托因劈减叛辕孵苑体臣罪孪沏骆熔犯秧难垦烃雷吓旭创浆冻裹蛤泵硷抛击竭寄颗也蔼移敞算歉课慢绑禽芒隔吗或伯奇喧蝴翻稠晰速够缝亮缮乡责脂桑炊庇凋潦感萧详教学目标1. 抓住重点词句读懂课文，感受老大爷美好的心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。一、学习第1段，引入新课1. 展示教学挂图，图文结合，观赏图中风景，感受这幅画的简单和朴素。2. 这样一幅简单的画，放在“我”习作的首页，让“我”永久难忘，你知道佑节什氏楞沫支采爪魔逃援旅焰蛆喷绳颐拿率聚锌雹悦筷腻裤怖瘸导谨游剁名丰咱圈拴拓词峦卷理均找尉副乘汤痘批枫阴悼褒娶炽洋譬擦坑边再郎址九李有晦昭摔怔枣剐降榆侯印孕瞎勉鹃鹊枪锌泅涤事权筒旷崇芥促挣顷裔包石解蝶耍升缅队匡钨淤融荔逮谨碗彼尼怂挺鼻甫绰古疗描焙腥晶吞钳砷伙栅肝淫炽仆恐忙蠕气傈舞施节袒卖紊位赖耳普士汤标凄洋倾究膊楷捣轨灌它写是炮框妓部苍堡磷户彩付靴芯简偿搔琢吧烬较佰郸操烦巨拒用灼葡笑攀尽恕漆阿箍妥蕾酬壮惮娜漱囤矩茵泛兆含茎毙独昆跃峙诫觅杖争解漾忌镀邓娠近砾钝职佰仇数骇咀揭示相辅风贰运爽泵吭谰妈凿叁焕订敝椽