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1、班级： 科目： 数学 备课人：李延河 课题： 圆的认识（二） 课型： 问题综合解决课 授课时间： 【学习目标】知识目标：探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直径的关系。能力目标：在折纸找圆心，验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。情感目标：了解旋转对称图形，培养学生钻研数学的兴趣。【学习重难点】教学重点：发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直径的关系。教学难点：理解同一个圆里半径和直径的关系。能画一些图形的对称轴。【教学准备】圆形纸片。【学法指导】通过折折叠叠，发现直径与半径的关系，并知道圆也是轴对称图形。【导学过程】自主学习：1、 做一个任意大小的圆。2、 说说以前学过的那
2、些平面图形是轴对称图形？分别有几条对称轴？教学流程：【合作探究】1、找一找找圆心（1）提出问题师：出示一张圆纸片这个圆的圆心在那里呢？、你有什么办法找出来吗？（2）自主探索让学生独立思考，用自己准备的圆形纸片试试，想办法找出圆心。（3）全班交流指名学生说一说自己是怎样找圆心的，同时要让学生说说自己的思考过程。（4）、老师向学生介绍找圆心的方法。2、折一折认识圆的对称性及同一个圆里半径和直径的关系。（1）操作与思考让学生剪几个圆，折一折并与同伴交流自己发现了什么？（2）交流与发现【答案】指名学生说一说自己发现了什么，同时要让学生说一说自己用什么办法得出结论的。（3）小结。、圆是轴对称图形。任意一
3、条直径所在的直线都是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。、在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的1。 23、试一试让学生完成课本第7页试一试中的练习题，学生完成练习后，老师组织学生进行全班反馈交流。1弥散性血管内凝血 (disseminated or diffuse intravascular coagulation,DIC)4、做一做指导学生完成课本第7页中的做一做。题解 肝脏不具备生成血小板的功能。【达标检测】指导学生完成课本第7页至第8页“练一练”中的第15题。(三)201年11月20日，甲公司购进一台需要安装的A设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为950万元，可抵扣
4、增值税进项税额为l615 万元，款项已通过银行支付。安装A设备时，甲公司领用原材料36万元(不含增值税额)，支付安装人员工资14万元。201年12月30日，A设备达到预 定可使用状态。A设备预计使用年限为5年，预计净残值率为5，甲公司采用双倍余额递减法计提折旧。【归纳总结】通过本节课的学习，你又学到哪些知识？【板书设计】5蛇毒入血如何引起人体DIC的发生？二、多项选择题(本题型共6小题，每小题2分，共12分。每小题均有多个正确答案，请从每小题的备选答案中选出你认为正确的答案，在答题 卡相应位置上用2B铅笔填涂相应的答案代码。每小题所有答案选择正确的得分；不答、错答、漏答均不得分。涉及计算的，如有小数，保留两位小数，两位小数后 四舍五入。答案写在试题卷上无效。)【教学反思】题解 引起弥散性血管内凝血的常见病有感染性疾病、肿瘤性疾病、妇产科疾病、创伤及手术。其中感染性疾病居首位，约占所有原发病的1/3。应付债券利息调整 600万元A1368万元Y=0