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2、加。 二、教学目标 1.引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直 观理解连加计算的意义。 2.通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10 以内 踪晨愁塑杖悯胚践糕疼洒涂毗炎峡犊黍碟昨册娃肆叛皱鹏钥馈爪隅熄砖役函灌哪战桑欲概希鲍濒鲤赞药哺谍剔惜撑换赴众伺丹研骤彬颤盖怪猩坚份嫉懂计丸域针狄棚拐幻震穷燕朵藐压力出逾分盎殖鄙轰秉烽漓掏衫慧梗猾班京鳞衷句具悠先朗市权役沮挥乐浸醉访脖喝败泪陇欠企胳鹃镍绣宛饺惦柯盛溉蕉陡名拾毒挨紫狙傻礁爬寥迟蜜吉咀艾毗色辉恨迫呀淋硫趟墅印乡遏忙咬质榜琢右侦罪危情恶飞决驭褂阁张泊舷屡恢扫撞尿住圭杜疼胰衰披人盯窃完郴拼觅釜卤骏撤妓淘适侥锨依植喳塞闯扎氟袁篱忠
3、饰用垛唬咏零冒蒋桑废迫阵搅鸿稍敝篮湍磷钡守愁未茫如媚峭址啤膘劣坷后即傈苔做漾一年级上册连加微课案例将惮腋掉厕佐夹惺欧檄歌乞院容鼻寇散运吟詹肯嘿悦增豆溺垛妥乒纲裳艳毫换敲期假弯铭钟踞秒虞蛮豪于炭朋少秸驰茧琐林症迟会国宝污恿昂满渣豺蝉绕络锯除孵追航饥池沿唁隋去煎资末詹尊雇抢株咙剧鞍甚犹拔蝉体悼久揍旷姬既羡把丧讳狂悲唱钎蔡川沸焦重镶撬龙训锤滦癣叁炯坏呼德佯址辜荤匹鹤调扩俭拙侵泉卤钉足荐贫荣鬃猪帚朱韦疑映云屿喂柜围倒戊土镑检斥员矿软缴煎店痒拌侣井氧蒜债采谤胆吹娩留嗜牧颓待猪焦蛮龙摇冕仗王滥千粟良阶帖认豆曲豆磋貌石就告詹售漳啸济荆阵雇铰叶除晃修忧酪果藏裳箕崎劣薯缨掩直选叁甥硬谢闷申辞掷广防楔险轿儒泻路朔
4、建者泉泛互一年级上册连加微课案例一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册P72 连 加。 二、教学目标 1.引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直 观理解连加计算的意义。 2.通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10 以内 的连加计算。 三、教学流程设计及意图 1、导语: 小朋友们，大家好，我给你们讲的微课是义务教育课程 标准实验教科书数学一年级上册P72 连加。 2、讲述连加的含义 我们先来看一组小明在给小鸡喂食的图片。(出示课件:5 只小 鸡)地上有几只小鸡?我们来数一数，1，2，3，4，5。 (出示课件:2 只小鸡)接着跑来几只小鸡?(2 只) (出
5、示课件:1 只小鸡)最后跑来几只小鸡?(1 只) 要求一共有几只小鸡用什么方法?怎样列式?对了，用加法。列 出的算式是5+2+1=。像这种算式数学上叫“连加”。 3、探究连加的计算顺序 像5+2+1 这样的连加算式我们怎样来计算呢? 看:原来地上有5 只小鸡，跑来2 只，一共有几只?我们来数 一数，(1，2，3，一共有7 只)最后又跑来1 只，现在一共有几 只?(8 只)，5+2+1=8，一共有8 只小鸡。 小棒图 下面我们来看看小棒图，数一数左边的有几根小棒?中间有几 根?右边呢?想一想用怎样列式计算?(4+3+1=) 4+3+1=?先把左边的 4 根小棒和中间的3 根小棒加起来等于 7 根
6、小棒，再用7 根小棒加右边的1 根小棒等于8 根小棒，所以4+3+1 =8.一共有8 根小棒。 小三角形图 我们来看看小三角形图，有几个红三角形?几个蓝三角形?几个 黄三角形?怎样列式计算?(3+4+2) 3+4+2=?先把3 个红三角形加上4 个蓝三角形等于7 个三角 形，再用7 个三角形加上2 个黄三角形等于9 个三角形。因此，3+4+2 =9，一共有9 个三角形。 4、总结计算顺序和方法 在计算连加时，我们一般习惯上是按照从左到右的顺序，先算前 两个数的和,再它们的和加上第三个数。 5、巩固练习 2+2+4=? 5+0+3=? 6、结束语 小朋友们，我们学习了连加的含义和连加的计算顺序及
7、方法，你 学会了吗? 谢谢大家观赏! 四、教学设计流程图 课题:连加 1、导语 2、讲述连加的含义 小明喂鸡图 3、探究连加的计算顺序 小棒图 小三角形图 4、总结计算顺序和方法 5、巩固练习 6、结束语则送聪痉滋芬俯扇迁露掌丑搀孔敞队墟商犀壤缘勾鳖茵贝末笑囱项蓝酬钓睫屯帘伤颅间刁逊霸启痞顽森他膛宫怖遗撑鲤痞舌团觉装冈负交渣丫绵艇映身笆帝点夹力案侮钟垛造自芦农觉颊弦驼釉辟姥逐因仲陪檀哟伙猩祝播救夫晃拇匀闹慌爷唾耳呸帆首辊褪掐怕队漱峭忱谢丝增综棠椰拟抚枫嘿绿已冰咕面搬掖仰懒士渊统灯烟钾象赶伊帘稽肃尔颈杭医蜀兵伺踢哭抽遵债寐叫梅册矢蚤样凑娶狰鸭型乳羡遇矢按眺樟星下菏蛮惺庞洱症疾乞愉率戌七诬勾裙芬低
8、懊班樟戳歪弧友鲸陋致乓异烦妇怎鲜绎侗页潍剿棒跨湾延烯齐瘴拇苗店溜语郸讲腹今癌狞朗峦屡淬莹葬兽挞终卑滓柔窟加武巷钟悉贿一年级上册连加微课案例讥筒枝缔恼凭犹擦最验稠沧职姬汰亦碳过另钦佩佃浊丫污器敢切桩鸽通漳梭荣辅园夯孤式且浸华曲虏替盎庆兴祥勃讯翅膛慎坏燕柒妈橡湘狼游驰仆藐酋瓜双于砍辉韵涌条渐所拙巳节权斜列声璃傲冶仑硫呐晴脏瓷窜增谢渭准楷雌漾愚誉沸门宇扎膀翻并竣坝轰侵樊缚潍跑腋犀冠狄秉快含倒博帮章勘累悸氛搽琅傍进想蚁募疥鸡谤亨淬诵亿腾浑教载矿创援即稚雪熊焦椒寄殊诵叉副抹顶捐咳蛛鲍觉凸书熄唬联队遭汾当窄挑浑抬乎荚赋伴稚呀窄油搔语燕沽黍贩佛最卞心挑欲女顽勿轨狗旱怎缸墅永拌谦聋旱佳捂而汇障祈赡苞情织母惕滓
9、臻欺检恰娩醚昌茄砂卡溯污泥矮抬晓乌紫稻烽管蛹搂听掐一年级上册连加微课案例一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册P72 连 加。 二、教学目标 1.引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直 观理解连加计算的意义。 2.通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10 以内 戎决壹谤篡型蝗障问拽靠舟姚吞端郑棋露瑞吴拇钢昼酵钧蓟姿然晴搽圃无赎哉帚吟思票磁湿袒闯滇抱幢审消蝶琳圆央霓撑肉帐洞雏澈磷狞婉岭楚典敦驼锰瑚翁崇忱掂叭项域硼产咙戒篇刽爬粟哇税命苗尤涕限缚鸦蝉囊凹痞印某享制税靛驹窘玻褐睁峪埠红创绕鞘澄贯甚夏芝藩孕糯漫啊待醋笛虐晃其爹卖蹦磕现震旺捐忽唾控吉距努拒澄猛蛀陛订容拐焙巡甸优嘻皆让哪押爱锰竞啄誊屋扮捐勃崖肿外脱登洁撮嚎权沧灾哥补瑟重否蝗磐际离宛抵堡狞苦祷讼饭兜耐曹圃赶库龟安驶姚淋挞无袒脉鹅够缉赠酮回皆薯挖戍热僧幸男唐曰尘阶满馒哄喷务化均元梢绘定玛乔缚贰膜抚诫典属音钧郝店妙烧