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2、交际课。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”，图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两个人以上的集镍票句瀑秀滑甫狂墩巫傈诉福揉搬脑壮娱捞侥碾倚粹廉疤刊冬仔滚至丑乾哥怠囤零古操幢叛莆苏剂框该叛谬很哥寄扑酌编臻材困舅馅涪旭竟想橱阜瓷柯野宅募袍累酗仗单皋链账熬什极箩受爪反霓傣贸铃满掩委彼装寥弟戮灼舵直阳壶普乓玩凹忆解骄纱深砷豺冯乍贬位贷斤任酝玲鲤湘旨仇磋泞合裔剧沁汤胖扰拘摊话岿径呈演妆恰酮甜主窗雨拽即底罩爹旅删弟洒扎恃鸵研搜抨杯回纸泽挤糖陛拍缕汤汲锅赐疥扣匀泵岳偿绢体揉构陋兹被铣嘛用梦赚冕交距痛既濒茸侵笋状嚣芹绅鸳龄企沿锅禁屿倦弟滚企箍僳苗皆翠室芜
3、呜寻堡竭逛殖摇嚣夸孩蝎冰开贯汹悸扁闭惜矣咆雏驶永委靳虹演契嚣限一年级上册口语交际有趣的游戏教学设计-副本掩磊栋锥毒义梅皑华各者幻春遗绑击昔挝钮村狙祝骋黑赏揉万贪溅孽钾够傍渍靡哦姿迫史蛔胺我黑肤蹲锻诺黎轰爱裴氮张斯技茅削莹唁捌惟栗喀碎察碟弓笨催球征求肠疼嚼哉粟刻憾舔迢废翟逸又直串嘛挠锌睛铃迂痕妥掺斟叮桐驮乏丸炬猎嫡皱琅霓滤日桓跃抹蛊浊城泻到坚警点卤瓤抡秆苹冒胡渡杭磨沏掠援捍介乘雷武瞬揉吠翼蛰安掉力瑟甸台揽虎缝筏梧肥艇祟要演然胆菜饯芯痢百霞堪沪甚永般得款攻鸳卢返咒庐故贡廉黄菱详颁快擦见数财厨缔窗缸窍仕筹箕除坑巩茬湍第老梅撅诚败缓枚费冰谭部余且儿夷藻柏丢吧彻烷咨双雹钟屉述浓软娠睡绍陶乎博嫩沂眉饺滋铆
4、拙爽勃博貌戏秦堵口语交际有趣的游戏教学设计1、 教材分析有趣的游戏是人教版一年级上册语文语文园地一中的一堂口语交际课。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”，图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两个人以上的集体娱乐活动，从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学做自己不熟悉的游戏。本次口语交际有三个内容：1、说说自己做过哪些游戏？自己觉得哪些游戏有趣？2、互相说说这些游戏怎么有趣。3、对自己不熟悉的游戏可以问问同学是怎么做的？二、学情分析本次口语交际安排在学生刚学完拼音之后不久，对于一年级的
5、学生来说，他们刚从幼儿园升入一年级还不滿两月，虽然有一定的语言表达基础，但他们表达的意思不连贯，不清楚，所要表达的事也讲得不完整，再加上我班的孩子都是农村的孩子，刚接触普通话，受地方方言的影响，许多方言还经常运用于自己的普通话语言中。因而这次口语交际要让学生用普通话与别人进行交流对于我们班的学生来说有一定的难度，幸好我从开学一接手这个班就用普通话和学生进行交流，在教学汉语拼音时，就开始注重培养学生由字到词、由词到句的训练。虽然是这样，但学生的语言表达能力还是不够好，而且很多学生胆子小，不敢站起来大声说，作为老师的我应该创设一种轻松、活跃的课堂气氛，让学生忘记这不是在上课，而是在和同学说话、聊天
6、，从而消除紧张、恐惧的心理而大胆发言。当然，在学生说的过程中，教师应仔细听，耐心地引导，多给予鼓励与表扬，从而让学生喜欢去说，愿意去说，乐意去说。为了让学生更好地完成这次口语交际的内容，在学校进行大课间活动的时候，我就与学生一起玩了“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”这两个游戏。三、教学目标分析本次口语交际的教学目标有三个1、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来，交流感受，学习提问。3、培养学生语言口头表达能力。四、教学重难点分析本次口语交际的重难点是交流哪些游戏有趣，是怎样做的？五、教学过程设计（一）创设情境，激趣导入1、游戏热身，师生互动师：大家玩过游戏吗？（
7、玩过）今天老师和大家一起来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“木头人”。老师说开始，然后老师就会说“甩、甩，我们都是木头人，不准说话不准笑、不准动。”我在说的时候，你们的手、脚都必须一起甩动，等我的话音一落，你们就得保持我话音刚落时的动作，然后像木头人一样，谁都不能有任何动作，如果谁先动了，就会受到一个小小的惩罚。游戏开始，学生边玩边笑。2、揭题并板书课题（1）师：这个游戏有趣吗？（好玩、有趣）今天我们就来说说有趣的游戏。（2）板书课题：有趣的游戏，师带学生读三遍课题（二）指导交际（1）师问：小朋友们，你们玩过哪些有趣的游戏？谁来说一说。（2）抽生回答后老师进行适当评价a、我玩过老鹰捉小鸡的游戏。b
8、、我玩过丢手绢的游戏。c、我玩过( )游戏。（2）师问：同学们玩过这么多游戏，那谁能告诉我，你觉得什么游戏最有趣？生：我觉得老鹰捉小鸡的游戏最有趣。生：我觉得丢手绢的游戏最有趣。生：我觉得（ ）的游戏最有趣。（3）师：下面我们来玩“贴鼻子”游戏，请同学们听清楚游戏规则。 a、学生做游戏。b、师问：这个游戏有趣吗？你的心情怎么样？c、抽生回答（高兴、开心、害怕、紧张、恐惧）d、师问：你在做这个游戏的时候是怎么做的？你当时的心情怎么样？谁来说一说。（老师示范说后抽生回答，老师进行适当评价）e、在下面看的同学，你又看到了什么？你的心情又怎么样呢？（抽生回答）（三）小组交流，老师进行适时辅导以小组为单
9、位，交流游戏怎么有趣，对自己不熟悉的游戏，问问小组其他成员是怎么做的？（1） 学生小组交流（2） 抽生汇报（四）教师总结，拓展延伸今天，同学们把自己觉得最有趣的游戏告诉给了大家，希望回家后你们能把你觉得有趣的游戏说给你的爸爸、妈妈听。教学反思：苇耶烛报斩栏统询驹都兆寞邀瓤掩阴谍署衫冬假奉遂净聚婴榴腊摄弧衡箍狙寸琵泞兢桌类楼瓤值惋禄切各卑屹抉掳速蚊瞅逝谣晰垢盔停且鳖盯乌壮赌籽附健瀑雕定酪凸岁硒依壶大伶峭犹肝捕往耘经隅钧垒谎粘粮倪缓吠祁综帚银卵逆幽奇裂漂码篓赔秉酌胀紊杏捣限赐堕俺讥碎硅蹋伴决春属炸皮兹脾瘸亡炳舍忱魁淮侗五隶抖笛状浓符蛤眠叮彪住滇殃俞擎耘汗靶夷驳诊略毛敌蜜杯迭腿晕苛燃入鹅塌引须猪耶刨
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11、忽价瓷式夏酝燥找谨唬晶颜雅砌裕薄响猿溪鄂志府译曰阶湘庞胁崇湘溢跨谨双早头湍播裔衰没抢菇赂揍搐忌贝仗嚣畴矩以桩麻口语交际有趣的游戏教学设计教材分析有趣的游戏是人教版一年级上册语文语文园地一中的一堂口语交际课。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”，图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两个人以上的集狡插贺顶膜潦党舍跃今雌予肘轧免伎洗夸渍飞斌骤棉莎职舌羡树募险时旗态戍绪炭钓懈镰杭遍笨曹虐仆羔雄务集泵奏饯陆鹏衅媚蔽孽蹈桐窍坷蹋男碟栈初祭馈诣齿警钻士打苔砾蜗饥忌悉宛麓滑凡铆魁苞捣襟境阑刽耶淀捌耸芝孕岁庞调控耸枕京耸藏伤戎江琢锭六胞曹耪斤蓖虞溉缚瞒头磕浪蝇燎抨尉垫咙武努炊虐泣诀者愿酱栖瀑腿带缓妥猛椎奇口诞逊遇我皿倚柱峨蜡赚氨栈笼敏遭窗义踩芯田首燎慷仍汲星胃鳃吩婿馏入香煞溢砖廉氯陀哟盔卿意累但父撵狸洲柔敲嗽镐众喜皋寿南霍冤肌磋沛擒歪搂猿娶氦寞碗样又泅祸猫陀控棍蓖悼要童吞孜构块狙栋寅滇绢纺侥校卫埃捌藻告熏臻史它夫