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1、三年级语文：25李时珍教学设计之一（实用文本）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案三年级语文：25李时珍教学设计之一（实 用文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，学
2、习本教材的学生可以提高自身II技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。II一、揭题：同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成 十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学 家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？（本草 纲目李时珍）今天，我们就来学习25李时珍，一起来了解这位伟大的医学家 编写这一伟大的著作的历程。板书课题：（当写到“珍”时）请大家注意，“珍”左边的“王” 字旁写得稍微窄一些，右边的“人”旁下面的“三撇儿” 一撇要比 撇长。请齐读课题。二、初读课文教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案请同
3、学们翻开课文，借助拼音自由读一读课文，把课文读正确, 读通顺。三、这篇课文共有七个自然段，老师请“七位”同学读一读， 谁愿意来读？（指名后，老师说：其它同学认真听，会听的同学也是会读书 的同学。要听一听这些同学是不是把课文读正确，读通顺了。）（全 读完了以后，先让同学正音，老师随机指导同学读某些音为重点的 词或较长的句子。）四、读的同学很认真，听的同学很仔细，请大家再来读读课文, 边读边思考：李时珍是一个怎样的人？课文当中哪些内容让你感受到了一 点。把相关的句子或段落划下来。多读几遍，好好体会，等会儿和全班同学交流。五、全班交流老师问：李时珍是一个怎样的人？课文当中哪一段或者哪一句 话让你感受
4、到了这一点。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案1如果学生说了 “第二、三自然段”教师不做重点指导，只是 边小结边相机板书：有志气、刻苦2学生如果先说第五自然段出示课件文字，整段，在“突出一些山高路远，严寒酷暑，品 尝,，还有一些帮助记忆的关联词。学生还是围绕“怎样的人和哪些 句子来谈。”教师相机点拨启发。“他不怕山高路远，不怕严寒酷暑走遍了出产药材的名山。“（从句子中体会到天气的恶劣，路途的艰辛，走遍 了说明了地方的广。学生能说到最好，不能说到老师不要拼命分析, 可以通过重点词语的理解或老师口头的叙述，是呀，山那么高，路 途那么遥远，有时是雪花纷飞，有时酷暑难
5、耐，只要是出产药材的 名山，李时珍都走遍。真是不辞辛苦呀。同学们，就让我们读出李时珍的不怕坚辛吧）“他有时山上过夜”（不怕苦，不怕累）“他走了上万里路学到了没有的知识”第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案（虚心请教。师述：向这些不同身份的人请教，实际上是为了让医 学的内容更正确，更详细，更全面。）“他还亲口品尝”（有献身科学的精神）师导：同学们谈得很好，都在用心读书，请大家把这个自然段 的第一句读一读。“为了写这本药书还亲自到各地采药”（读完这句后，老师小结：李时珍为了编写这部药物书，不但“积累经验”还亲自到 各地采药”，从这件事屮我们感受到他是一个不怕辛劳
6、，献身科学的 人）板书：不怕辛劳，献身科学师导：那么，他这样不辞辛苦的到各地去采药，都是为了要编 写一部怎样的药书呢？（完善）请大家联系上下文，也就是第四自 然段说一说。学习第四自然段，说说旧的药物书有什么缺点？学生边读相关 的句子，老师边在黑板右上角做简单板书：如：说到“许多有用的 药物没有记载”板书：不全面。说到“有药物没有说明形状和生长第6页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案情况”板书：不详细，说到“还有一些药物记错了药性”板书：不 正确。然后老师指着板书，边说边划去了三个“不”，所以，内容全面、 详细、正确的药物书就是一部完善的药物书。（板书：全面详细
7、正确）完善师小结：从李时珍下决心重编药物书，可以看出他是一个态度 严谨的人。板书：态度严谨老师引背第五自然段，同学们，李时珍正是为了编写一部“全 面、详细、准确”的药物书，不但在治病的时候注意（），还亲自到 （）o他不怕（），不怕（），走遍了（）。他有时（），饿了（），天 黑了就在（）。他走了（），拜访千百个（），向他们学到了许多书本上没有的（）。他还亲口 （） 了许多（）, 判断（）。学习第六自然段落教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案出示“花了整整27年，他终于编写成了一部分新的药物书，就 是著名的本草纲目。想想带点词语的意思，去掉这些词语，句子的意思有什么
8、不同。（让学生体会这些词语“整整”说明时间长，“终于”说明历尽艰辛, “著名”说明这本书的价值。）板书：有毅力，有恒心默读课文，边读边想象，李时珍编写本草纲目的前景。学 生谈仿佛看见什么？可以引导学生想象，比方说，在无数个晚上, 在炎热的夏天，李时珍怎样做的等等）六、指板书总结通过这节课的学习，我们都为我们祖国有这样伟大的医学和药 物学家（板书）感到自豪，为有这样一部伟大的著作感到娇傲。课 后，请同学们收集有关李时珍和本草纲目的有关资料。下节课 我们继续探索。板书：25李时珍（伟大的医学和药物学家）一心为民，处处留心教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案（不详细、不全面、不具体）不完善态度严谨不辞辛劳献身科学有毅力，有恒心可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第9页