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1、三年级语文：美丽的小兴安岭教学设计4 （教案文本）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案三年级语文：美丽的小兴安岭教学设计4 （教案文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学三年级语文
2、科目，学习本教材的学生可以提高自身Ii技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|【教学目标】1、认识本课生字。能正确读写词语。2、有感情朗读课语文，背诵自己喜欢的段落。3、了解小兴岭美丽的景物和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。4、体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察 事物的方法。【学习重难点】1、理解课文内容，了解小兴安岭的美与丰富的物产。2、体会用词的准确与生动。【教学时数】第#页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案三课时。【教师准备】1、收集小兴安岭的资料。2、结合学生实际制定“学法指导”，打印下来。3、准备练习纸。4
3、、到电教室上课，投影，录音机，录音带。5、第一课时后指导学生表演和收集摘录资料。【学生准备】1、收集小兴安岭的资料。2、准备实物（包括叶子、头饰等）。3、准备表演。4、观察学校附近的景物。第一课时K教学要点1、读准生字词，正确流利朗读课文。2、了解课文的主要内容和“总-分-总”的结构，学习第一、第3页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案六自然段。K教学过程I一、导入揭题投影显示图片，简介小兴安岭。板书课题。问：小兴安岭最大的特点是什么？二、初读课文，学习生字词1、听课文录音，说说课文主要写了什么。2、拼读生字词，说说哪些词的意思你明白了。3、自由读课文，说说你喜
4、欢哪个季节的景色。4、齐读课文，想想，课文按什么顺序写的。三、讲读课文一、六自然段1、默读第一自然段：这段主要写了什么？指导理解词句和朗读。小结：这段总起。2、过渡：接下来写了小兴安岭的春景、夏景、秋景和冬景。3、齐读最后一段：这段主要写了什么？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案指导理解词句和朗读。小结：这段总结。4、总结：课文是按总-分-总这样的顺序写的，首先写了小兴 安岭树木多，再写春、夏、秋、冬的景色；最后点明它的美丽、富 饶。四、布置自学四小组各选一段进行学习，组长组织好组员进行朗读、背诵、 表演、制作、绘画等，还可以请教老师。（附上给学生的自学指导和
5、练习）第二课时K教学要点1、理解课文25自然段，体会小兴安岭的美，激发爱祖国 的感情。2、学习和理解一些词句，进行语言文字的训练。3、在学习过程屮得到激励，培养合作的精神。K教学过程D第5页DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案一、复习导入（口头填空）课文共有（）个自然段，首先（）,写了小兴安岭（），然后（），分别写了小兴安岭的（）景,（）景，（）景和（）景，最后（），写了小兴安岭（）。过渡：小兴安峻是如此美丽，大家想不想更深入细致地欣赏一 番呢？二、四小组汇报各自的学习情况，在汇报交流中学习25自 然段1、一组汇报“春景”一段：（1）小组长说出刻组所选用的主要学习方法（朗读、
6、背诵法； 练习法。）（2）小组朗读这段。（3）汇报学习的字词句： 写岀本段屮带有下面部首的字，并说说怎样记忆和区别。 （汇、溪、淙、涨、满）教师点拨。第9页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 理解“欣赏”的意思并造句。 读这段第一句，比较体会“抽出”和长出有什么不同。（4）一组表演背诵这段，评议，给“最佳朗诵奖”。（5）全班读。2、二组汇报“夏景” 一段：（1）小组长说出刻组所选用的主要学习方法（听读、表演法；欣赏、摘录法。）（2）听课文第三段录音。（3）汇报学习的字词句。摘录这段的词句并说说这些词句用得好在哪里： 四字词：（葱葱茏茏、密密层层、严严实实） 动
7、词：（长、封、遮、挡、升、浸、穿过、照射、盛开） 表示颜色的词：（乳白、红、白、黄、紫） 比喻句：（太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，照射在工人宿舍门前的草地上。）（草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、真像个美丽的大花园。）DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案（4）二组表演背诵这段，给“最佳表演奖”3、三组汇报“秋景” 一段：（1）小组长说出刻组所选用的主要学习方法（查找资料法，理 解词语法）（2）小组读第三段。（3）汇报自学的字词句： 找出有关的资料理解词语：白桦：栋树：红松：山葡萄：榛子：蘑菇：木耳：人参：（从书本上找图片、自己画的图画、字典、词典上的解
8、 释）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 摘录词语并说说用法：表示颜色的：黄、苍翠描写味道的：又酸又甜又香又脆 鲜嫩 问答：落叶为什么会在林间“飞舞” ？（体会好词好句）（4）给出“最佳收集奖”全班齐读这段。4、四组汇报“冬景” 一段：（1）小组长说出刻组所选用的主要学习方法。（综合以上的方法）（2）小组背诵这段。（3）汇报学习的字词句： 给多音字组词：没：mo mei藏：cang zang 填空：这段写到小兴安岭的动物有：（紫貂 黑熊 松鼠）你从课文之外知道的还有：（略） 填空，再说说用上了括号里的词语有不什么不同，好在DOCUMENT TEMPLATE 小
9、学三年级语文教案哪里：a、紫貂和黑熊（）躲进各自的洞里。b、黑熊（）用舌头舔着自己（）的脚掌。c、松鼠*秋天收藏在树洞里的松子过日子，（）还到枝头散散步，看看春天是不是（）来临。（4）小组表演下雪的情形和几种动物的姿态（5）给出“最佳合作奖”，齐读这段5、质疑问难：你还有哪些疑问？（小组互相挑战）你还收集到哪些资料想告诉大家？你最喜欢哪个片断？有感情背诵学了这篇课文你有哪些重要的收获？三、总结全文1、小兴安岭春夏秋冬的景色多美啊！它是我们祖国的一部分。 我们祖国还有很多这样的美丽富饶的地方。你愿意到这些地方去亲 眼欣赏美景，并自觉保护这些优美的环境，爱惜这些珍贵的资源吗？第口页教学文本 I D
10、OCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案2、这篇课文描写景物能抓住特点，写得具体生动（板书）四、巩固延伸朗读全文。画一幅图（可选任一季节）。五、板书设计美丽的小兴安岭总起：树木多春：树木、积雪、小溪、小鹿分述M：树木、雾、阳光、草地秋：树叶、物产冬：雪、动】物总结：美丽富绕第三课时K教学要点1、积累优美的词句。2、运用课文的写作方法描述一处景物。I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案K教学过程H、复习导入1、听写课文的一些词语。2、你最喜欢哪个句子？背一背，默写。3、课文用了什么写作方法？二、回忆课文结构和内容；填表三、填写表格，并用自己的话进行描述四、在两个内容中选择一个你喜欢的写下来五、投影显示个别文段，大家学习评议可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here