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1、三年级语文：一个小村庄的故事（教学方案）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案三年级语文：一个小村庄的故事（教学方案）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，学习本教材的学生
2、可以提高自身Ii技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。3、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。教学重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。教学难点：联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理。教具准备：课件教学过程：板块一：感受小村庄的美教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案1、同学们，上节课咱们初读了第7课，知道在一个山谷里，有 一个美丽的小村庄。（点击“美丽的小村庄图”）2、谁愿意来描绘这一美景？填空。山谷中，早
3、先有过一个美丽的小村庄.山上的森林（郁郁葱葱）， 村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远）,空气（清新甜润）oa. 指名读学生齐读c、看填在空里的这些词语，（郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清 新甜润）作者将这么多描写美景的词语都用来描写这个小村庄，可 见小村庄的美丽。5、过渡：在这如诗如画，令人向往的小村庄里，却发生了令人 沉痛的故事。今天咱们再次走进小村庄的故事中，去学习，去体会。板块二：感受小村庄的毁灭1、通过上节课的学习，我们知道小村庄发生了什么事？谁能来 告诉大家？2、请同学们打开课本，找一找，哪个自然段写了这一部分内容。3、学生默读第四自然段，用自己的话描述当时的情景。教学文本 I DOCU
4、MENT TEMPLATE 小学三年级语文教案4、学生汇报。（雨大、山洪暴发）5、哪个句子写出雨下得特别厉害？6、出示句子（课件）在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。6、咱们来读读这个句子。（全班齐读）b、出示下雨画面，（配乐）来，看着画面，伴着插曲，把你对这句话的理解和体会读出来吧！c、能说说你为什么这样读吗？d、还有谁想读？你为什么这样读？（问其他同学）你听出来了吗？从哪听出来的，你准备怎样读？7、是啊，雨没完没了地下着，一场悲剧发生了，洪水卷走了小村庄。出示句子：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。&、学生自由读这句话。b、汇报
5、读。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 你读出了什么？怎样读出来的？（如重读“咆哮”，体现洪水 急、猛） 你听出了什么？8、质疑：无情的洪水铺天盖地，来势汹汹，毫不留情地吞没了曾经美丽、可爱的小村庄，这多么令人心痛啊！此时此刻同学们在想些什么？ 有什么疑问呢？9、是啊，小村庄为什么会被洪水卷走了？这场悲剧真正的制造 者是谁呢？请大家自读二、三自然段，找找其屮的原因。板块三：探究“小村庄毁灭的原因”1、出示自学提示（请看，这是老师的一些建议，同学们可以参 考着在小组内展开学习。）2、学生自主展开学习，教师适时引导。3、学生汇报（重点引导学生理解以下句子）&
6、;、“谁家砍下来”b、“一年年裸露的土地”教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案C、省略号还表示哪些环境变化？4、从大家的理解和汇报屮，我们不难道出小村庄消失的根本原 因是人们乱砍滥伐。人们毁掉树林，破坏生态环境，造成水土严重 流失。（显示荒坡图）从此，清澈的小河干涸了，蔚蓝的天空变得浑 浊，肥沃的土地日渐贫瘠。突然，（创设洪水画面）。下大雨了，洪 水暴发了什么都没有了！（沉重）5、（沉默片刻）面对着突如其来的灾难，老师和同学们一样都 沉浸在巨大的悲痛与深深的思考屮。（出示句子）：什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧 头。6、谁想读，你读出了什么
7、？b、还有谁愿意读，你明白了什么？6、斧头创造了这一切，又毁灭了这一切，包括他自身。如今只 剩下满目的荒凉。（简笔画）板块四：拓展延伸，情感升华教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案1、孩子们，面对着曾经美丽可爱，而今却变成一堆废墟的小村 庄；面对着曾经在此欢歌笑语，辛勤劳作，享受农家乐，如今却命 丧黄泉的乡亲们，你想说些什么？2、教师以记者的身份，进行采访。3、是啊，正是由于人们的无知与贪婪，肆意破坏大自然，最终 受到大自然无情的惩罚。小村庄的故事是令人沉痛的。可在我们的 现实生活屮，还有许多人睁着眼睛做瞎事，他们还在重复着同样的 错误！4、学生展示资料。5、教师展示环境污染的图片，配以激qing解说。6、此时此刻，你想对我们身边的人们说些什么呢，昨天老师留 了一个作业，学生设计一句“环境宣传小标语”。谁愿意给大家展示 一下。7、展示小标语。8、小结：你们的标语包含心愿！相信在你们热情的召唤下，人们一定会第7页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案积极行动起来，共同保护我们赖以生存的家园，还天空以蔚蓝，还森林以碧绿，还大海以清澈（播放环保歌曲）7、布置作业：调查家乡的环境保护情况。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第8页