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1、三年级语文：恐龙（教学设计）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案三年级语文：恐龙（教学设计）II教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，IIIII本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身IIII1技
2、能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。第一课时教学设计课时目标：1、初步读课文，激发学生对的兴趣。2、掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语。3、初步理清文章层次，学习第一自然段。4、初步学会在网络上查找资料。教学过程：一、揭题激趣1、今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今 天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜，这是什么动物？2、师板书课题，生齐读。3、看到这个题目的时候，你想知道些什么？第3页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案4、质疑，交流。学生可能会提出这些问题：(1) 有哪些种类？它的外形是什么样子的？(2) 以吃什么
3、为生？(3) 是怎样生育后代的？(4) 为什么会灭绝了？二、初读指导1、检查预习。2、出示生字词：漫游轻型神秘锋利消失庞然大物望而生畏展翅高飞3、指名读，竞赛读，学生教读。4、联系上下文、观察插图、联系生活实际，理解这些词语。5、自由交流，师相机点拨。6、出示生字，指名读，说说就注意哪些地方容易写错。7、师标示出易错处，重点指导恐、漫、梁、戚等字。8、用钢笔描红。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案9、齐读生字词。10、指名分自然段朗读课文，学生自评，学生互评。三、理清层次1、快速浏览，说说自然段主要介绍了什么？2、交流，师总结：（1）生活的年代及数量。（2）介
4、绍的种类及形态。（3）介绍的亲戚。（4）介绍吃什么。（5）介绍如何生育后代。（6）讲神秘消失为人类留下了一个谜。3、试着分段。4、交流：（1）、（2-5）. （6）四、上网查找资料。1、在标题栏里输入“”，再敲“回车”。2、根据自己的兴趣去浏览内容。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案3、查找“生存的环境”。4、交流。5、看看文屮怎么为我们介绍的。五、教学第一自然段。1、指名读。2、说一说，你从这一自然段中，知道了什么？3、引导学生抓住“两亿年”、“大片大片”、“密密”、“到处漫游”、“遍及整个世界”等词语来感悟生活年代之久远，生活条件之优越,活动范围之广及数量
5、之多。4、指导学生有感情地朗读。5、齐读。六、作业巩固1、抄写生字词。2、进一步查找有关的资料。（第二课时）教学内容：第7页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案苏教版小学语文第六册第二十一课第二课时教学要求：一、理解课文内容，了解的种类、形态及生活习性。二、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、讲读第1自然段1、我们知道这种神奇的动物已经灭绝了，你们想知道出现在什 么时候吗？当时它们生活的环境又是怎样呢？我们一起来读一读课 文第一自然段。学生读第一自然段2、读了课文你知道了什么？3、百闻不如一见，我们一起去看看。K电脑显示D二、讲读第2、3自然段1、过渡：在两
6、亿年以前这么多就在地球上自由自在地生活，你 想知道它们叫什么名字吗？读读课文第2、3自然段，看看课文介绍 了哪几种，在这几种的名称下画一条横线。第8页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案2、学生交流3、这些中你最感兴趣的是哪一种？找出来放声读，再说说这种 的特点。4、学生交流雷龙：大象在我们同学的眼中是很大的动物，雷龙的身体比六 头大象还要重，真是个庞然大物，把雷龙和我们熟悉的大彖相比较 的说明方法就叫一作比较。说雷龙走路发出的声音就象雷鸣的说明 方法叫一打比方。指名读，让大家感受到雷龙又重又大。梁龙：二十多米，两个教室连起来那么长，二十多米能不能换 成很长，这种
7、用数字来说明的方法就叫-列数据。齐读，让同学们都 能感受到梁龙很长很大。剑龙：指名上台介绍，你对他的介绍满意吗？三角龙：想象它的样子，三角龙的脸我们看了都感到非常害怕， 这就是一望而生畏。鱼龙：和海豚相比较。翼龙：刚才我们看到翼龙飞得很轻巧，就象一架轻型飞机，这第9页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案里就采用了一打比方的说明方法。再让我们走近翼龙。5、课文中用打比方、列数据、作比较这些说明方法，使我们对 雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙和翼龙的形态特点有了很清楚的 了解。除了课文中介绍的，你还知道哪些？6、小结：同学们了解的可真多，难怪课文第二自然段第一句就 说
8、：的种类很多，形态更是千奇百怪。课文的2、3自然段就是围绕 这一句来写的。三、那么这些它们吃些什么呢？在课文中找一找，哪一节能告 诉你答案。1、读读第四小节，看看哪些吃植物？哪些吃肉食？2、学生交流3、霸王龙真有这么凶猛吗？我们来看一个片段。K电脑显示1指导读（男生读）让我们再一次感受一下它的凶猛。四、课文除了介绍的种类和吃食，还向我们介绍了什么？1、女生读这一小节。2、看来这些老都是称职的爸爸妈妈，它们都能细心照料自己的 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 小宝宝。五、这种神奇的动物在地球上生活了一亿多年，可是大约在6500 万年以前，这些突然神秘在消失了。你知道这是什么原因吗？你们所讲的原因都只是猜测，灭绝到底是什么原因，至今还是 一个谜。但是我们相信，在不久的将来，我们一定能解开这个谜。 说不定解开这个谜的，就是我们班的哪个小朋友。六、还有许多同学要交流，那下次班会课我们就开展知识知多 少的活动，到时候看哪个小朋友知道得最多。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第11页