《三年级语文：21《荷花》教学设计之二(实用文本).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文：21《荷花》教学设计之二(实用文本).docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三年级语文：21荷花教学设计之二（实用文本）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案三年级语文：21荷花教学设计之二（实用文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，学习本教
2、材的学生可以提高自身Ii技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教学时间：两课时第一课时教学目标1、初读课文，读准字音，读通句子。2、学会课文中的生字新词。第3页教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案3、初步体会荷花的美。教学过程、导入1、出示荷塘图，说一说你所看到的景色。2、我们来看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花的。二、初读课文1、自由读课文，要求
3、：读准字音，读通句子。2、检查生字新词的掌握情况。(1) 出示生字新词(2) 指名读，正音(3) 说一说自己有哪些不理解的词语莲蓬：图示理解翩翩起舞：形容轻快地跳舞。3、指名读课文。三、再读课文，初步读出感情。1、选择自己最喜欢的一段，多读几遍，要求第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案读出你所能体会到的美来。2、自由读3、指名读四、作业1、抄写生字新词2、朗读课文第二课时教学目标1、细读课文，体会荷花的美。2、仿照课文用优美的语言描写荷花。3、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教学过程一、细读课文第二、三
4、自然段，体会荷花的美。1、自由读课文，想象荷花的样子。认真朗读课文，通过你的朗读把荷花的美读出来。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案2、指名读课文，你觉得怎么读能表现岀荷花的美就怎么读，读 后说一说你为什么要这样读。其他同学听后说说你从他们的朗读屮 觉得荷花美吗？为什么？3、把你觉得最好看的一种记在自己的脑海里。说给同学们听听。4、指名说5、指名读课文第三自然段，你还能想象出哪些样子的荷花，描 述一下。6、老师这儿有一些荷花图，看图仿照书上的句子说说它们的姿 势。7、看了这么多荷花你想说什么？你有什么感觉？二、细读课文第三自然段，体会溶入自然的感觉。1、引读课文看着这么多的荷花，大家都觉得陶醉了。觉得自己仿佛就是一2、说说看小鱼、蜻蜓会告诉我什么？同坐讨论，全班交流。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案3、看课件，体会这种感觉。4、说说自己看后的感觉。四、指导背诵1、选择你最喜欢的一段练习有感情的朗读，看谁读得最好。2、你能把它背出来吗？看课件背诵。3、指名背诵。五、作业1、背诵课文2、仿照课文的写法写一种花。板书荷花姿势美陶醉可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第8页