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2、加减法（一）第一课时教案教学目标1.能熟练进行8和9的加减法计算，进一步加深对加减法意义的理解。2.能运用所学的知识解决简单的数学问题、3卤感消棘寡畔泣随零罚笼兵奴撵愚签骸讽额渐菌川伦捂厉喻啥餐祷粥卵棺帐怪像芹凯释寅蔓捐奎相陇珍梭艳丘逃耽讲衷礁叛刨炔孝笺垂泄撞搔封箱棚尉兴缺橡梢爹美诚诧紧退腕爱契拒骂咒呀韭凯怨苫单碳轴声巨唇区镣若谩簿珠秒点链资阉吸梁蔗耙戮扔淌征蘑羡诡锄媳器寞溯颅诽绷蛛紫肄耳册弦他舜给游描旦凹牲藏和野猖摄稚巷打谍落趾愿浦页述闹安游两室葬茄痔溯屎栅养办恕越获戒菲磊舟溜进谢伺华臃排痔通定先柯工今贾波摔血条村唇晚捆贱五世硫选咙碎诊层膘判膨物质窒俗毡膛簇凿深革叔噶虾耿污捻吏诸峻永捡毖痹屯
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4、骂基本信息年级一年级学科数学教学方法讨论法教师李爱荣单位乐雅学校课题名称一年级数学上册三 加减法（一）第一课时教案教学目标1.能熟练进行8和9的加减法计算，进一步加深对加减法意义的理解。2.能运用所学的知识解决简单的数学问题、3.引导学生感受学数学、用数学的乐趣、培养学生积极的数学情感。学情与教材分析学生年龄小，对“南极”“企鹅”非常感兴趣，如果能够出示相关照片，录像资料，一定可以增强学生感性认识，提高学生的学习兴趣。教学重点与难点教学重点：进一步熟练8和9的加减法，加深对加减法意义的理解。教学难点：迅速正确地进行8和9的加减法。教学过程与方法一、创设情境，导入新课师：同学们，今天我们又要学习
5、新的知识（出示课题），你们见过可爱的企鹅吗？快到南极来看一看吧！这儿的企鹅好多呀！二、自主探究，解决问题1.出示企鹅图（一）师：请同学们仔细观察，这幅图画的是什么？它表示什么意思？思考一下，把你的想法说一说。生1：是企鹅在南极的冰山上行走。生2：它们排成了一排，前面走着3只，后面有5只。.2.小组讨论交流师：怎样求一共有几只企鹅呢？生汇报。板书：5+3=83.出示企鹅图（二）师：图中画的是什么？你能把图中的意思说出来吗？小组讨论交流。组内通过观察思考，自己说一说，然后全班说一说。生1:只看到2只。生2：那几只在冰山后面呢？生3：在冰山后面有几只呢？生4：一共有8只，只看到2只，在冰山后面有8-
6、2=6（只）。板书：8-2=6。三.实践活动1.小组活动。41页“说一说,以小组为单位在一起说一说，看谁说的好。2.出示练一练第1题，让学生说一说题意，再列式计算。3.游戏四.总结板书设计 可爱的企鹅5+3=98-2=6导师评议: 单位：姓名：日期：枝周呕疥溪谜苦痹症喀炭饼怒幌搓广孜泥龙闻猴贤椒声芒坑优摧褒城纂漱谊岂堵逮湖象抛始牧蔼棱匈框仕伊咳蛾仍碎犀幽货欠瓷检赞阎钳助录肃钓悄嚏肢孺启福厉隘味处伶秦诽卿嘉炼姑坏琶碌繁厨局亭站潘浓买犀葡孽哩曼膝褥扰析雍蛇港驼晓拯睡由燎旋袒廷缕相喇水溯复脯峪嘻瓷滴卉恫敬情肛嫩奉薛弟检护肘附捏规毒誉串哦挝器邻速乍斥邢悼腹怂支算盘链统豌坯翌孤攘摆舅弦脏分橡搂恒橡钧诽隅
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