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1、五年级英语：Module 2 Unitl ImMs Smart.教学设计（教案文本）Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad.（英语教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级英语教案五年级英语：Module 2 Unitl Im Ms Smart.教学设计（教案文本）I
2、教材简介:学习英语有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作，本教学设计资II料适用于小学五年级英语科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档Ii是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|module 2 introductionunitl i'm ms smart.语言知识目标1. 能听懂会读单词ms, too, and , boy, girl2、能听懂会说日常问候用语：good afternoon/morning. hello.hi. how are you?语言技能目标：能流利使用所学句型做简单的自我介绍和日常问好。教学用具：单词卡片和图片教学过程：教学文本 I DOCU
3、MENT TEMPLATE 小学五年级英语教案一、warmer：1 “开火车”游戏复习第一模块的语言点。a： hello, how are you?b： i' m fine, thank you. how are you?2. 四人小组，分别扮演sam, amy, darning, lingling.相互打招呼。3. 唱英文歌 “hello hello,4. 游戏：“good morning"用手势做出太阳在早上，下午，晚上 等的位置，（如早上太阳在头右边，下午在头上方，晚上在头左边）。 先老师说，学生做动作，然后老师做，学生说。全班集体起立，说 错或慢的同学坐下，表扬坚持到
4、最后的同学。二、presentation：1. 介绍ms smart，说明ms, miss, mr的用法。2. 教学单词boy, girlo简笔画来教学。然后指着班上的同学， 学生快速说出是boy, girl.如老师指一男孩,学生说:this is a boy, 老师指一女孩，学生说:this is a girl,三、.practice:教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级英语教案1、游戏：boy or girl?请一个学生到教室前面来，捂住眼睛，然后再请一个学生到前 面来，捏住鼻了，改变声调对第一个学生说：hello, how are you? 请第一个学生用“boy
5、. ”或"girl"猜测第二个学生的性别。回答 过后，由全班同学用“yes” or “no”给出评判。如第一个学生猜对 了，换第二个学生猜；如果不对，则继续猜。2、戴上ms smart的头饰，向全班同学问候，请自告奋勇的学 生上来扮演ms smart向全班问候，然后每个学生都扮演ms smar向 同桌问候。教师抽查。四、learn the text1、带着问题听录音：孩子们在哪？为什么老师要叫"darning ming ?孩子们为什么笑?2、再放一次录音，要求学生边听录音边指着相应的对话泡。3、再放录音，每句后停顿，让学生跟读。解释“too”与“also” 意思相同。别人说:ui，m fine."时，我们要说：“i' mfine, too. ”五、consolidation教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级英语教案1、让学生合上书。指着自己书上的人物，挡住对话泡，看学生能否记住人物说的话。让学生五人一组，朗读课文。2、做课堂活动用书上练习。六、homework1、听课文录音，读课文，可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第5页