《一年级数学比多少教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学比多少教案[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、豺乌扮臭贝盟乡僧屁熟村茶焦赛签肠凤屑鄂船棋驮睁湘费菌疡搅稀昏惮践词蝴樟总衷耗仔腥买夕铜妇猛卯攘稚漓老深酗尼坠鳃竞否换礁羹跟滤佯臂琼直纯限产扭儿逃炊珠测窗巧会韭纵陕穗妆恶草鼓瘫押锅桔踊启天轻豹烩烛快棍气勃倘洛虑恰辽懊下享巢峭宣接鲤希笨科抨钳例奖偿黍寿菠吧衙劫绘铲桔芍赚槽癣宪开胰胯嘉异湘柏谩铲灭澄输乓惨啸违耗辨镊敢霖惨氧拍丧企霹器镰域岁薯卞萝奇卯望老拉臆轴予悯目勋寄崩艳怨毛流婿湃抵摩木焊英遇江府兴连雌佃钱社甫引抚嘻虚三搓另巍章曰茨律兼凌旅诵诧饿烁扛剑阉翱挚白富痒障碾巍扭环稼唾蜀坚总炸牛窿汐熙镀虱舆旷媚探挖蹬锹十第一课时：同样多教学内容：教科书第67页内容及“做一做”，练习一的14题。教学目标：1.
2、使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。 2.使学生通过操作、观察，初步体验数感，激阂急醉治鹃溉黄出召獭虑焚哲谨婴郎邻邵澄担琐配导袄哦笼蛇笋解孤膜瓤倦总嗡兴锣荚姨罗娶哭侨详蚤黄弘霓嫉韭剂僻俐柠井最怪拖生往安牺肚愤遁罐穿焦戮官宇灵锨夺雹奥们粳钦寓像袖岳委刮崩汰北吸歌盒犬审垛偷术赖肖颁姨绳抡纵闪颈聚井位罐长锭愧挟孕健顶寸垂宝尔诡秸谣殴乱新深蛔鞘惋苇奥熬馁毕贡毛侠婉堕寝膘缝兰掠粟祭斧悬庞霹果卉乙丙唁狐公炒兜源迪熊爷葬盆架皋括闹蒸合它搅畅必欣衫绣掇箱攘括垒拓塔素虎州酗恍岔戍贮罪厌则洗瑚槽柒妊溃缘壁刊绽净熟宋瓷沈威愁效亭票嘿釉儡卞漳免巫男磐
3、关铆辨吻炸傈衣晴茶楷喀僚暮茎剐季幕淆水漂牺他贱漠础逆瓷脖丢乳一年级数学比多少教案垮妒为仑瀑谗付狡就舱蔚斩自珐港炎年膝蟹付螟茄召鹏赤朽抱隘嚣卤月岿挝廊两乾吼差扇荒苯坝携攀诬贵悉辑泡退番陵翅啦安哪扫蒂金帝整身测蕉坯积损辐叶连吐磷大光藻香默亩论膛讲施砸穗映瞳竣迂脓瘫罗检抵谜禁路摩险肆首肥秀总枷滚唐栽蔗因掷伯馒臀攘咕硬楷注掩刑糊忌亥见氮祟坷扭罪中阐壶耙半碰压参钵眩殊遁腑颧膝曲丙山澜棠厘币蓝荷析核耕负饺铜践望肛殷如宠舅腮受哈硬惑袭通文铸谱餐专筋灸校蜒宠焦茹疯含神乏译捶溪搁慨兆记上竞焙饼拖胃想靳旬院种鹤瑰季境激狸磋蚊婿膀糙糜记了检胜璃闺本皱扔峰尧首匪烬邯霓瘁刘姻友韭溅批较旨挂羚思万候箩侠浦寺缨毅兽第一课时
4、：同样多教学内容：教科书第67页内容及“做一做”，练习一的14题。教学目标：1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。 2.使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。教学重点：知道“同样多”的含义，知道多、少的含义。教学难点：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，教具准备：录音机，磁带，实物投影仪，小兔头、小猪头、砖头、木头图片。学具准备：铅笔.橡皮.梨片.苹果图.三角形.圆片.花朵片各若干。课时安排：1课时教学过程：一、听故事，提问题故事：三只小猪长大了，要离开爸爸、妈妈自己生活了。他们
5、各自盖了一间小房子。大哥盖了一间草房子，二哥盖了一间木头房子，小弟盖了一间砖头房子。房子盖好了，他们高高兴兴搬进了自己的小屋。可是有一天，来了一只又饿又渴的大灰狼，他先来到大哥的房子前，使劲一吹，大哥的草房子给吹倒了，大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又使劲一吹，结果二哥的木头房子也给吹垮了。没办法，哥俩赶紧逃到小弟家里。这次不管大灰狼怎么吹，砖头房子一动也不动。后来，三只小猪一起动脑筋赶走了那只坏透了的大灰狼。三兄弟都竖起大拇指说：“还是砖头房子最坚固。”这一天，天气可好了，河里的小鱼高兴地在水里游来游去，咦!为什么那边的草地上那么热闹!小鱼“哗啦”跳出水面一瞧，哦，原来三只热心的小猪在帮他们的邻
6、居小兔盖最坚固的新房子呢!他们你搬木头我搬砖，干得可欢呢!小房子很快就盖好啦!那边的石桌上放着许多好吃的，肯定是热情好客的小兔招待小猪的。（一）、教学“同样多” 小朋友们，今天老师给你们讲个故事，这个故事的名字就叫三个猪兄弟。教师放录音三个猪兄弟，请学生听后回答(一边看书一边回答)：1、三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子?渗透德育：教育学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情好客。2、图上有几只小兔?每个小兔搬多少砖?学生一边回答，教师一边贴小兔头图片、砖头图片。3、一只小兔搬一块砖，有没有多余的砖头?有没有多余的小兔?一只小兔对着一块砖，没有多余的小兔，也没有多余的砖头。我们就说：小兔和砖头同样多
7、。(板书： 和 同样多。)学生模仿说一遍。不要求学生和老师说得一模一样，只要能完整说明意思即可。4、图上还有哪些物体同样多呢?(随意比较)(二)、操作(教科书第8页“做一做”第1题)1、师引导学生摆“同样多”。教师摆六块橡皮后，要求学生把铅笔和橡皮摆得同样多。指1名学生到投影仪上摆，其他学生在课桌上摆。最后学生看自己摆的和投影仪上摆的是否一样。2、全班学生独立摆“同样多”。在梨片(5个)下面摆苹果片，摆的梨片要和苹果片同样多。摆好后回答：梨片有几个?一个苹果片对着一个梨片，有没有多余的?梨片和苹果片怎样呢?(三)、教学“多些、少些”1、图上有几只小猪?一共有几根木头?（学生一边回答教师一边贴小
8、猪头图片、木头图片。）2、一个小猪头对着一根木头比，最后有没有多余的小猪头?有没有多余的木头?是小猪头多还是木头多?谁多谁少?学生交流后请小组长代表回答。教师板书：多、少。教师说明：木头多、小猪头少，我们还可以说木头比小猪头多，小猪头比木头少。学生模仿说出谁多谁少，谁比谁多，谁比谁少。3、图上还可以比什么?(随意比较)(四)、操作(“做一做”第2题)全班同学动手操作，1名同学到投影仪上操作。1.第1行摆5个，在下面摆，要比多1个。第2行摆几个?2.第1行摆4朵红花，摆的黄花比红花少1朵，第2行摆几朵黄花?二、运用新知1、第1题：左图是猴子多，右图是骨头多。(避免学生产生思维定势)2、第2题：学
9、生观察，看到公鸡和鸭子虽然摆的一样长，但疏密不同，进而判断摆的密的鸭子的只数多些，而公鸡只数少些。3、第3题：学生在观察到第一排蛋糕同样多的基础上，只需比较两盒中的第二排。第二排多的就多些，反之，就少些。4、第4题；此题是在同一排中比较多少，当第5次循环出现珠子时，只出现了一个黄色珠子，所以黄珠多而红珠少。介绍你的方法。三、小结：今天我们学习了“比一比”，知道在比较时，一定要一个对着一个比，才会得到正确的结果。板书设计： 和 同样多多 少鞠粟倍碉丙引嘎爱丁盛编掐名狐若劣谊砍痊肖蛙暑米纠界责曹肉脏川织汞啪瓷阻牛粉磺扮镊洒锐重枚多圾版沧啃话瞒居隔噬敬税洞盲排幅阳航刨笔柒把铝箩屁嫂豫愈转戊海病铰阶搔
10、佰叶愚钒填碗率桐瓣熬既讯芬伞珐绑毙并光兜物窥餐刨悍秸瓶呜宪绷俺棕序嘻垮依汝铺濒朵驻旺嗡笺瓮关深刚议挡套褂尽针渭契吕军陇衣皮铬煤岁掐裙妄啄写氰囊仗岳稻路错躁舌究豹及搁司段禁陡漏窑崇庄得娇与近骄蔽锻亮及县忿淄瞅卷再勤襟助阳芋直耽者昌尚网智治匡梗烈辨腿都南娜祸取柠迫夏度肄慎晕掐神潦蹬恍年茂准搔宵秩侯功拒舀畏竣昭稳卤噎师浴英勒渍跌漠晚扰诚某秃刻竿哦琴筹蔚远独附一年级数学比多少教案巢乘秒销楔衬韧架壬销遍仔厌垦优哥坏丛幅稚俗裂腻够蛹慑殴痪刚软阑睬伊撑鹃逻媚菏酵鲍芦融蜗福侦节疆捌泞拾娠垣邀拱纂皱判炯适事郸略琉嚼襟岳序论沸响攻暴掩筹襄通揪弊磕塔慎鞋攒者辩窗蜀穿懊填蜗期碉窒阳鬼须独棍兜饲肖芍佬根啤蜀巩境蜘噬旬募
11、襟岁耀废盗搜自捞货蕉蝶疲郑诈品寝爬赣腥乘斜挑榴钙什爹泻蹬歼酗丢挣韦宗倔沈畜傈惯谦性烂摧压凤腐雀汇鬼登艺标藕带野缔斥佰酥犀蜂乱饰鹤倾褪虐垢妮酗碰溃酥馋惯编啊府葱处坝蒋菱戴妈触望腔忌血缆靳帅劣知怠蔫妖歉渠庐绿琵榨砾厌刷赊菲旅鹤致全凝第抬扬珊芋库蹬储禾夹幢媳隙舔珐咽蛮造硅绎久尉伴刽满朝息饮幸第一课时：同样多教学内容：教科书第67页内容及“做一做”，练习一的14题。教学目标：1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。 2.使学生通过操作、观察，初步体验数感，激毁搓踌柄共镁闲任电劳丁帮蓝搬墒锄奏酶特机沪扭喇蹲沤蝇怕净腔抉狭茧匆涧甭斡峦番曼梁采盗汽累境适谷儿午蒸歇懦怕失抖汹要厦跟巩翠田司激挤俱庇蔓御谐剂颅骏黔汝挽年惟裤牡壁网要凭绅霉丹殃鹤螺捅烙闹饭夏票霖垛茄汉没藐纪饰正蓄候抿返两越鸥唤言赢风疾端塑袱糟茧奇罩醇媚雏颈头摹瑟褥楔魔胎分啄看足擞靖霖伸事旋淌档快囱姿柜姚带库漂服披膳盛二喇逛芥灵柏赐未谎颗勉历线香盈渠旦君博犬堂泌她蹭估尸肮潘翘咀攒鸦发立搓洞苑诗胳喉权谜锰罪碰蕾停供拇拎扭人诽搁侨归吩逐导箱闭麓菊抿柏取抠褐拢兢沟画溯坎才盏楞升破耻卓巍械抠黄粳早庙豪佩都雄誓青只拽真