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1、洗车中学自主学习语文导学案2011年 12_月_12_日教出日期： 月 日 设计人： 余芳 审核_标 题16 勇气学习目标1、整体把握课文，通过分析人物形象，理解“勇气”的含义。 2、品味文中含义深刻的句子，能说出其中的含义。3、训练概括故事情节的能力。学习重点:分析人物形象，培养学生热爱和平、热爱正义、热爱祖国的思想感情。学习难点:理解“勇气”的含义及某些句子的深刻含义。学习内容t学习要求一、练习回顾战争给我们带来的是炮灰、硝烟、废墟，死亡等，今天我们要学习的内容就是美国作家狄斯尼描写战争的小说勇气，它写的是发生在第二次世界大战时的故事。二、自学讨论：1、字词积累：拘谨( ) 颀( )长 熹
2、( )微 悉( )意 寥寥( )可数 绶( )带 怯( )生生 着( )陆 门闩( ) 呜咽( )。2、解释下列词语的意思。拘谨：颀长：孔武有力：熹微：悉意：寥寥可数：3、把握文章的段落结构：勇气这篇文章可分为几个部分？（文章层次该如何划分？）三、展示提升1、第一段写什么？在文中起什么作用？2、说一说，故事是怎样开头、发展、结束的？3、法国妇女的信仰是什么？5、当美国伞兵第二次回到农家门前时，是什么原因使得那个刚刚失去丈夫的法国妇女再次收留了他？她的勇气来自哪里？6、文章标题叫做勇气，作者在本文中也提到了两种勇气：美国青年伞兵的勇气和法国妇女的勇气，两位主角的勇气各是怎样的？作者更看重哪一种勇气？为什么？7、勇气这篇课文的主旨是什么？四、浏览巩固 找出文中描写法国妇女的句子，主要是采用了哪些描写方法来写她的，试举例说明。五、抽测达标 学习反思