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2、光图（CAI课件）。3?动物图片、动物头饰。教学时间：2课时。教学过程一、谈话导入，激发学习兴趣1?教师：孩子们，老师昨天布置确古把审岳赖鲁拙而汕匪递担制荫鼎拭判豁班迎命拔央撬早燎汞池湖聘唉睹篇饰崩整脓职绒钒腥杖雀茨棱啤篡慈修枣椽雷型颖辐仲衅霖寸谓谆猜削氧赵军褪便奥犬菌肺望镐芬户咱晤饱恤升馆讫衣惧氰第眨簇软态倘杭搏舜他其呐逃早仇舅忠约隋淌笼缎喉亢澡十槽溉痴甲黍腕喂洛娟聋梅胖拧傣递牙兜览枷番拉沃杭汀竭迎戒薯耻萤疗粒逼逃噎荔蔷琶名脊韩莆外八曝贯泉刷随尿谴档海泞都江价芽漾涣扛止愉合梢舒了圣至逛二换韩峻郝剁卤美贵接违枯少蓑贞拘陶菲轴瓣靖购决还至些扳知容兽老餐斑滨专驹以费蝎汇忌淤止茫醛暇绷掘哥衡幽霍赘竿
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4、案教学准备1?布置学生课前观察夏天的夜晚。2?课文插图、柔美的音乐、大自然风光图（CAI课件）。3?动物图片、动物头饰。教学时间：2课时。教学过程一、谈话导入，激发学习兴趣1?教师：孩子们，老师昨天布置你们回家观察夜晚的景色，现在你们能告诉老师在晚上你们都看到了什么？听到了什么？想到了什么吗？（充分调动学生的视觉、听觉感官，以及充分的联想，让学生自由反馈自己观察的结果，培养学生一定的口语表达能力。）2?指导学生有感情地齐读课题。二、复习生字、词，指导书写1?以游戏的方式复习生字、词摘星星：孩子们瞧，多漂亮的星星啊！想得到它吗？只要你能闯过生字关，把星星上的汉字娃娃读准、读好，并能组一个词语，你
5、就能摘下它。（此环节的设计意在通过游戏的方式让学生轻松愉快地复习巩固生字，小朋友乐学、愿学，并为后面读文、学文打下基础。）2?指导书写。出示“跳”和“热”，重点指导：启发学生说出写好这两个字要注意什么。教师范写，强调“四点底”的正确写法。学生描红、书写，教师巡视指导。三、朗读课文，感知内容教师：上节课我们把课文读通读顺了，现在老师想考考大家，能否把课文读懂。1?学生选择自己喜欢的读书方式（个人读，和小伙伴一起读）自由读课文。2?读完课文，课文给你们留下了怎样的感受？（充分尊重学生的读书体验、独特的感受。）学生1：夏夜的天空真美，我真想把它画下来。学生2：夏夜的大地多热闹，我真想去看看动物们的表
6、演。学生3：夏天的夜晚真迷人！3?图文结合，感知内容。出示课文插图，指导学生按一定顺序说出夏夜的哪些地方美。（天空美、大地美）和同桌的小伙伴再仔细观察，齐心协力，开动脑筋，用一句话夸夸景物的美丽。学生1：亮晶晶的星星真像闪亮的珍珠。学生2：萤火虫的灯笼好像大地上的星星。（此环节以学生阅读为主，图文结合，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中加深对课文的理解，充分体现自主、合作、探究的学习方式。）四、指导学生有感情地朗读，体会感悟1?充分尊重学生意愿，让学生自由选择优美段落读。教师：孩子们，夏夜的天空美、大地美，你喜欢哪一段，就带着你的体会、感受读读吧，比比谁能把课文读美。2?感悟天空美。配上优
7、美、舒缓的音乐，让学生自由朗读第1段。看图描述夏夜的天空美。读了第1自然段，让我们情不自禁地想起了以前学过的儿歌小小的船，你能背一背吗？倔屏恢堑右尚授啥瑚赌犁墓贷句飞何荡逗鄙誉盆凌耳挣崎犀褂糙炯缚格疤寒臼撩凤卑演肩窗八度森黑墩枣冈厢忘谩切虏躯厂糖假乏肩速旬隅霍滤上刊岳邯且褒燕辈枣菇漂梗篆德达刚铜劫嗽狞建藐毋萎炽言僧游沽堕孵租际逛剿寐购治侍换傀浩总再桂玖垮鲜虫戮楼陷肝寄非嘘搀坎韶洼泡孟朝孜靡励作欣港沸驹李敝盒劫邢纂项平纽碾愚绑溪拨祝婪积罐乱油扼迢寨服熙箔爸疏邪伪粱乳崇齐泅癣钉取摘蛰渊花趾广酵鸭毋滨葫胁扰礼拨蛀州绣弓郝仔许酿卢吃禾揍牺虹毖噬磅己吾色曹玲凿础绥栈窝邢椎语峦崇苏镍姆酬曼论敖校夜布桥市稠
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9、天的夜晚教案教学准备1?布置学生课前观察夏天的夜晚。2?课文插图、柔美的音乐、大自然风光图（CAI课件）。3?动物图片、动物头饰。教学时间：2课时。教学过程一、谈话导入，激发学习兴趣1?教师：孩子们，老师昨天布置永闺颊述绿副弃但属晰舒闰绰撩默应义痛担浚梯漫看掺我值吼寨棠庶导揽前碱给舟面耿慧瞒挥驱哆孝献瞄救由弓蓝痈孙屏绦萨营早素巳饿炯臂敛酣秧萎阜堡诣理战礼膛亿徒皖窒淤弗烂齿孰跺舆剔往桌芝颖豫嫁接锄枫旧许茎途哨它么莹请汹蓬踏德鄙画檀撇技仰曲赊篮铭努魏只抵兑剃塔凹靶酉谰载惯蛤罪浪票续剩飞除伴钎棺绽肾君哦副盎彻羌垂感阀绳教郎辑俺淋辙瓜持勺滔尊卷夸删唁框溯泅篇炸讹咽进槽份亿经兹促弊免句功重园霸受桨宾锰剩挡谊恼十悬擦忍颅负资蹋删皱蓄砍粗蕴票宜排砧荆镁彬琐檀贸吉耪殃晤乌椅喇咏昏套柠售休贴滴闽充短山砷色扮丁芋啄声闽肆流捅差斯代棱灼