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1、七年家乡成功教学计划（20102011）学年第一学期王敏芝为了搞好七年级上册家乡成功的教学，提高七年级上册家乡成功的教学成效，使七年级上册家乡成功的教学有目标、有步骤、有计划、有方法地进行。现在，我拟定七年级家乡成功的教学计划如下：一、教材分析七年级上册家乡共有三个单元：吉林溯源、历史沿革和今日吉林，每个单元4课和1个活动，一共12课和3个活动。成功共有十五个单元。教学重点和难点是培养学生的探究与实践能力。除了教材之外，其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室和多媒体教室等。二、学生基本情况分析七年级的学生在小学阶段也学过家乡成功这门课程，有一定的学习方法和学习基础，但是学生缺乏搜集家乡吉林
2、的资料的渠道，缺乏搜集家乡吉林的资料的方法和能力，在探究与实践时可能存在一定的困难。为此，教师要尽可能帮助学生拓展搜集资料的渠道，指导学生搜集资料和利用资料。三、教学目标：（一）知识与技能：1、通过对吉林溯源的介绍和探究，了解吉林名称的由来，先民的足迹，吉林的建制和省域的变迁的知识。2、通过对吉林历史沿革的介绍与探究，了解吉林人民反抗外来侵略、维护民族和国家利益的斗争史。3、通过对今日吉林的介绍和探究，了解当今吉林省的地理位置、行政区划、发展现状和对外友好往来等方面的知识。4、通过对吉林溯源、历史沿革和今日吉林的学习，培养学生的探究与实践能力。（二）过程与方法：通过阅读教材、探究实践、调查参观
3、、搜集资料、交流讨论等方式方法来学习七年级上册家乡成功这门课程。（三）情感、态度和价值观：通过七年级上册家乡成功的教学，培养学生热爱家乡吉林、缅怀家乡革命英烈的思想感情，树立为家乡建设与发展而努力学习的理想和责任感。四、教学措施七年级上册家乡成功的教学可以通过阅读教材，问题交流、探究与实践和举行活动等方式方法来进行教学，多指导学生进行社会调查，参观访问，撰写小调查报告等实践活动来增强家乡成功课程与现实生活和现实生产的联系，增强课程的探究性和实践性，培养学生的学习兴趣和学习方法，提高家乡成功的教学成效。五、教学评价：七年级上册家乡成功的教学效果评价，采取平日评价与期末评价相结合的评价方式，以“优
4、、良、及格、差”作为评价等级。六、教学进度：周次起 止 时 间教 学 内 容备注18月208月24日家乡第一课 第二课28月27日8月31日成功第一单元 第二单元39月3日9月7日家乡第三课 第四课49月10日9月14日成功第三单元 第四单元59月17日9月21日家乡第五课 第六课69月24日9月28日成功第五单元 第六单元710月1日10月5日家乡第七课 第八课810月8日10月12日成功第七单元 第八单元910月15日10月19日家乡第九课 第十课1010月22日10月26日成功第九单元 第十单元1110月29日10月26日家乡第十一课 1210月29日11月2日成功第十一单元 第十二单元1311月5日11月9日家乡第十二课 1411月12日11月16日成功第十三单元 第十四单元1511月19日11月23日成功第十五单元 1611月26日11月30日复习考试