自我专业发展规划.docx

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资源描述

1、自我专业发展规划12020 年 4 月 19 日自我专业发展规划随着教育改革的深化,学校的发展也随之突飞猛进,学生、家长、社会对教师的要求越来越高、教师的工作节奏越来越快。农村教师的历史使命和教师的专业化发展成为促进教育发展的动力。社会的发展在教育,教育的发展在教师。而教师是学校进一步发展、提升的关键所在,因此,教师个人自身的专业化发展就显得尤为重要,进行自我剖析,制定个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。学高为师,身正为范。为了能让自己跟上时代的步伐,跟上教育的潮流,为了能更好地胜任自己的教育使命,为此,我为自己定了自我专业发展规划如下:一、情况分析:我是 1982年参加工作的,

2、当时只是个初中生,经过自学,现已经获得了专科学历。 30年来,在上级领导的指引下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,工作认真、勤恳、踏实,在思想上和工作中取得了一些成绩。分析一下自己当前的情况,我觉得自己当前在教育教学理论方面,有一定基础,对新课程理念的理解比较理智、客观。我觉得自己当前的优势是:在教育教学研究与指导中,既有理论,又有实践。分析自己所存在的问题,我觉得也出在理论和实践两方面。虽然我是既有理论基础,又有实践经验,但理论也好,实践也好,都还没有达到一定的高度。理论方面,主要阅读了一些指导实践的书籍、文章,对较系统的理论书籍涉猎的少。实践方面,虽然这些年从事一线教文档仅供

3、参考,不当之处,请联系改正。育工作有了一些想法、一些观点,但总结的少,发表出去的更少。个人发展规划1、热爱教育事业,积极探索新课程的教学理念,逐步使学生形成爱学、乐学、善学的学习习惯。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践操作能力,提升理论水平和实践能力。更新知识结构。3、努力改革课堂教学,优化课堂教学过程,寻求、探索适合新时期的教学模式。4、认真学习、研究、实践教学工作的经验和规律,力争摸索出一套适合自身教育教学发展之路,促进自我快速走进教师专业化发展之路。二、总目标:在今后的时间里,继续学习国培计划中的所有课程,积极完善自身综合文化素养,力争使自己业务上不断创新,科研中独立钻研,在教学方面形成特色的研究型教师。(一)成为一个会学习的教师:树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,提升多种能力,如选取教育资源运用教育资源的能力,设计能力,科研能力等等。(二)成为一个自信的教师:成为一个工作态度积极专业,充满自信的教师;让我的自信感染我的学生,让她们也不再恐惧,32020 年 4 月 19 日

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