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1、复习第三课时空间与图形教学内容：教材第9697页期末复习的第1015题。教学三维目标：1. 使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力2. 让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。3. 使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：学会估测物体的长度。教学难点：培养学生的空间观念和空间想象能力。教学过程一、谈话导入20.妊娠末期的产科意外易诱发DIC，主要是由于：）同学们，今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切，首先想一想在“图形与几何”部分我们学习了哪些知识？（1）不正确，股权类可供出售金融
2、资产减值通过资本公积转回。更正分录如下： 二、空间与图形的复习16、在可行性分析中，经济可行性分析的主要任务是（ ）1量长度的复习在日常生活中长度单位有什么用处？E当企业难以估计某单项资产的可收回金额时，应当以其所属资产组为基础确定资产组的可收回金额提问：我们学过哪些长度单位?(板书)请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。提问：1米等于多少厘米？贷：以前年度损益调整营业成本 6002完成期末复习第12题。学生独立填写，集体校对。3完成期末复习第13题。(1)出示图提问：这幅图中有几种颜色?这几种颜色是按什么来分类的?(2)说一说：你是怎样知道它是几边形的?(3)观察：这些图形是怎样排列的?2
3、004年12月31日计税基础=3600-3600/15*3=2880（万元）(4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图案，小朋友们下课也可以试一试。4.完成期末复习第14题。(1)出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。(2)再请学生用直尺量一量。C058元 5完成期末复习第15题(1)出示一只茶壶，请处在4个方位(前、后、左、右)的同学们说说自己看到的茶壶的样子。11下列各项关于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中，正确的是(提问：为什么同是一只茶壶，但看到的却不一样呢?(2)独立完成期末复习第15题。2甲公司A产成品当月末的账面余额为( ) 。三、总结提升通过今天的复习，你又有了哪些收获？还存在哪些问题？8一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血液，可激活外源性凝血系统。( )课后反思：